高职院校铁道信号基础实训室建设的探讨
管理学家2014.03
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一、引言
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出高等职业教育“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。”因此，创建设施先进、配置合理、利用率高、管理有序的一流实验实训室就成为了各高职院校必须做好的一项重要工作。
二、铁道信号基础实训室建设的必要性
铁道信号专业是一个综合性、实践性很强的专业。随着我国铁路建设的快速发展，以及铁道信号新技术、新设备大量应用，该专业培养的学生只有具备了较强的实践能力，才能成为适应铁道信号发展的复合型技能人才。实践性教学作为高等职业课程构建中的重要组成部分，对于学生实践能力培养及职业素质的养成具有独特的地位和作用。同时，国家、自治区和包头市交通布局规划和建设也急需大量既懂专业知识，又具有较强动手能力的高技能铁道信号人才。因此，能够为铁道信号专业专业基础课、以及体现岗位能力要求的专业核心课程提供一个功能更为完善的实验、实训环境就成为铁路信号专业建设的重要任务。
（一）有利于培养人才，满足社会需求
铁道信号专业属于热门和紧缺专业，在我区铁路大发展中承担着人才培养的重要任务。实训室的建设是学校开展实践性教学的重要场所，学生通过在校期间参加相关实践性课程的实训，可以加深学生对课堂知识的理解，锻炼学生的动手能力，提高其岗位职业技能。目前社会急需大批铁道信号类专业人才，学生就业前景广阔。
（二）有利于拓展教学平台，提高教学质量《铁路信号基础》是铁道通信信号专业必修课程之一，铁路信号基础设备维护实验、实训是铁道信号专业重要的实践教学环节。通过实训，能够使学生确立信号专业基本概念、掌握信号基础设备的结构和工作原理；为学生进行《车站信号自动控制》、《区间信号自动控制》、《计算机联锁》、《信号电源》、《信号设计与施工》等专业课程的学习和以后从事铁道信号工作奠定扎实的专业技术基础。实训室的建设可满足铁道信号基础设备课程实践性教学需要，新开实训项目有12项，其中可增加设计性、调试性、综合性项目5项。可承担800人时/学年以上的这训任务，同时可提高实验室的开放能力，承担高职学生的课程设计、创新实践、实训等教学需要，以及对外培训服务等，每年受益人数可达2000人。
（三）有利于开展更深层次的科研与合作
铁道信号基础实训室建设完成后，可在产学研之间建立更为紧密的联系，为高职院校的科研工作提供了必要的硬件条件，有利于提升教师的科研水平，同时与社会、行业及企事业单位共同建设实习、实践教学基地，还为面向地方、面向社会服务提供了更为广阔的空间。
三、铁道信号基础实验室建设的实施方案
（一）信号基础实训室建设的核心思想就是实现“教学做”一体化教学。目前职业教育领域教学改革的探索，必须有相应的硬件环境支撑，实训室建设在设计构思中要体现这种思想，在企业文化环境中教、在职业岗位环境中学、在真实设备环境中做，教学做不再有明确的划界，相互渗透、融为一体。
高职热门专业
（二）应规划配置铁路现场正在使用的主流信号基础设备1、配置计算机联锁设备，可预置演练故障电路、安装和调试；
2、计算机联锁相配套的智能电源屏；
3、继电器组合架（柜），能完成光电站场内实物信号设备的动作控制及转换；
高职院校铁道信号基础实训室建设的探讨
任双喜/包头铁道职业技术学院
【摘要】高职院校教育目标定位就是培养高端技能型人才。因此，实习实训环境建设必然成为各高职院校的一项重要的工作。本文重点介绍了我院铁道信号基础实训室的建设思路和方案的形成。【关键词】高职院校；铁道信号；实践性教学
4、微机控制柜，用于放置服务器及仿真工作站计算机等控制设备及数据控制中心；
5、光电站场，包括一个中间站，进行接发列车的状态显示，利用各种颜的发光体仿真铁路站场及各种信号设施，并能在微机联锁的控制下模拟各种运输作业：包括道岔转换、模拟信号显示、模拟列车运行等。同时应实现对室外设备的驱动。
6、车务终端（微机联锁上位机），车务终端可以进行各种正常和非正常的接发车作业处理，操作终端能够提供一个真实的训练环境；
（三）仿真实训配置
受铁路生产环境限制，部分室外作业能力的培养还需通过软环境来实现，所以应规划配置不少于30台的仿真实验计算机，实现在仿真环境下的训练及考核，该系统应主要包括：
1、三维虚拟化车站站场系统
三维数字化的场景内包括车站、站务室、车站信号楼、车站站场/区间电务相关的设备、线路及自然景观等，系统所提供的实物信号设备如转辙机、灯信号机、微机联锁设备、智能电源屏等全都包括在此环境中。
2、标准化作业流程实训模块
演练内容以任务形式存在，任务包含多种形式的技能培训与考核内容。学生可进行正常设备巡视演练、信号设备出现故障情况下相应的操作与处理。
3、电务应急故障处理实训模块系统可以满足教师通过教员端实时设置或者预先设置各种电务故障，学生在接到实训任务通知后，通过鼠标和键盘，根据电务设备的故障情况，在三维环境中对相应信号设备进行故障检测。系统采用“专家引导、学员跟随”的方式，专家系统以引导栏的方式给出每一步的操作提示，包含操作方法、设备位置、应产生的现象和结果等，学生根据提示进行演练。
4、转辙机设备认知模块
在三维数字仿真环境里学生可以进行ZD6电动转辙机、ZDJ9转辙机、S700K 转辙机、ZY-7液压转辙机的认知学习。
5、灯信号机设备认识模块在三维数字仿真环境里学生可以进行灯信号机的认知学习。
6、交互式演练系统软件模块。
各节点可在教师的监视和控制下进行独立演练，可以满足标准化作业流程实训模块、故障检测实训模块、设备认知及结构、原理培训模块、工具使用方法培训模块、规章制度学习模块。
四、结束语
铁道信号基础实训室的建设，对于培养企业需求的人才具有非常重要的意义。作为高职院校，不仅要在硬件设施上不断完善，更要加强师资队伍的建设，努力提高学生的职业技能和职业素养，从而提高人才的培养质量。
【参考文献】[1]陈炜，费伟，《高职院校实验实训室建设的研究和探讨——以土建实验实训室建设为例》，价值工程，2012年35期
[2]梁志坤《高职院校实训室建设改造研究》，广东农工商职业技术学院学报，2004年12月第20卷第4期[3]伊锋，《浅议高职院校实训室建设》，硅谷，2010年01期

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