高职单招护理专业就业前景怎么样
⾼职单招护理专业就业前景怎么样
⾼职单招护理专业就业前景如何？好不好⼯作？以下是⼩编整理的⾼职单招护理专业就业前景分析，供参考。
⾼职护理专业⼈才需求分析
护理专业；院校合作；⼈才需求
护理专业是我校的重点专业，也是省级重点专业，招⽣⼈数多，就业前景也较好。为了提⾼我校护⽣与护理临床⼀线⼯作的紧密对接，完善我校护理教育体系，提⾼教学质量，特选取不同等级医院的60位临床带教专家进⾏问卷调查。现将调查情况介绍如下：
1.调查对象与⽅法
1.1研究对象
采⽤便利抽样的⽅法，选取北京市三级甲等医院⼀所、陕西省三级甲等医院⼀所，渭南市⼆级甲等医院两所共4家医院，60位临床带教专家参与此次问卷调查。
1.2研究⽅法
1.2.1调查⼯具
1.2.1.1⼀般资料：包括年龄、职称、主要⼯作、所在科室等
1.2.1.2护理单位⼈才问卷调查：选⽤⾃⾏编制的量表，量表共37个条⽬，分为⼈才需求类型、知识结构需求、能⼒结构需求、素质结构需求、专业证书需求共五个⽅⾯。
1.2.2收集资料的⽅法：以医院科室为单位，选取内、外、妇、⼉、急诊5⼤科室各量3名两名临床专业，直接发放，现场作答，回收问卷。
1.3统计学⽅法
采⽤spss20.0进⾏数据录⼊及统计分析。
2.结果
2.1调查对象的⼀般情况
为什么桌面图标不见了调查对象共60⼈，年龄在40-50岁之间，其中⾼级职称37⼈，中级职称23⼈；内、外、妇、⼉、急诊5⼤科室各12⼈；均为⼀线临床护理专家。
网络电视剧2.2护理单位⼈才问卷调查
2.2.1⼈才需求类型：80%以上的临床专家认为医院需要的⼈才类型应该为技术型；⾼职护理⼈才需求趋势基本平稳；招聘时会重点考查护⽣的在校成绩、处理临床护理问题的能⼒及⼯作经验及资格证书；
2.2.2知识结构需求：90%护理专家认为应将护理教学过程与医院临床⼀线紧密结合，使得护⽣能够有计划的深⼊医院；夯实护理临床⼀线知识和整体护理的相关知识；
2.2.3能⼒结构需求：90%的临床护理专家认为基础护理操作、对患者的评估能⼒、评判性思维能⼒、沟通能⼒、团队协作能⼒、计算机基本操作能⼒是最重要的能⼒。30%的护理专家认为要注重培养学⽣动⼿能⼒，⼈际沟通能⼒、临床护理问题的处理能⼒；
2.2.4素质结构需求：良好的职业道德；责任⼼、爱⼼、团队合作精神；敬业精神的选择率均为100%；沟通能⼒、学习能⼒的选择为90%；2.2.5专业证书需求：护⼠资格证书选择率为100%，英语能⼒证书和计算机证书选择率为各为50%。
撒贝宁一家四口逛街3.讨论
3.1继续深化学校和医院的合作
创新和完善护理专业实⾏院校合作的机制和模式，真正实现护理专业的共建，师资的互通、资源的共享[1]。在教学过程中应注意加强与医院的合作、交流，加强合作教学，使得⼈才质量标准能与临床护理标准相融合，在教学过程中应注意保持教学内容与临床⼯作任务的⼀致性。
3.2完善教学体系及内容
幸福个人签名护理专业的教学体系及内容应在以下⽅⾯进⾏改进提⾼：
3.2.1正确处理理论课程和实践课程的关系，合理分配相关内容[2]；适当增加实验课所占的⽐例，增加临床实习的次数，完善相应的管理办法[3]，增加护⽣的⼯作经验，提⾼护⽣处理临床护理问题的能⼒。
3.2.2可以采⽤将交叉课程与临床课程相结合的⽅法，在具体的护理情景中介绍⼈⽂护理知识[3]。采⽤这种⽅法，⼀⽅⾯可以护⽣的护理基础知识和护理专业知识；另⼀⽅⾯可以提⾼整体护理的相关知识及相应的社会、⼈⽂、管理学知识。
3.2.3根据护⽣⾃⾝情况选择计算机证书的类型及书的类型，促进护⽣掌握⼀定的计算机知识和英语知识。
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⽬前，我国护理专业整体⽔平以中、⼤专学历为主，⾼层次⼈才缺乏。⾼职⾼专护理教育，是以培养现代技能型护理⼈才为⽬的的职业专科教育。其以市场为需求，以学⽣就业为导向，以培养⾼素质技能型⼈才为⽬标。
在我国，⾼职⾼专护理教育正处于⼤⼒发展和进⼀步深化的阶段。为优化护理专业队伍结构，加快专
科护理的发展，完善专科护⼠的培养，需加强对护理专业⼈才流向的研究。
⾼职⾼专护理专业学⽣的专业特⾊和技能是其就业优势。其属于劳动技能型⼈才，有实践能⼒、动⼿能⼒较强，⼯作作风踏实，⼈⼒资源成本较低等特点，受到医疗卫⽣单位⼴泛欢迎。但是，随着社会对学历的要求越来越⾼，也给北京市⾼职⾼专护理专业毕业⽣就业带来了与⽇俱增的压⼒。据调查，2010～2012年北京市三级医院招聘的护⼠学历以⼤专为主，占64.30%；本科学历护⼠已经达到20.36%。
未来5年计划招聘护⼠数量逐年增多，同时呈现出专科⽣逐年减少、本科⽣逐年增加的趋势[4]。对于护理本科⽣⽽⾔，⾼职⾼专类学⽣⼊学"门槛"较低，⽣源素质参差不齐，在就业竞争中将处于相对劣势。因此，在未来的就业竞争中，他们将⾯临更⼤的压⼒，就业形势也会逐渐严峻起来。由此可见，⼀⽅⾯，国家倡导扩⼤⾼职⾼专护理专业的规模；⼀⽅⾯，⾼职⾼专护理专业毕业⽣就业存在⾼竞争，甚⾄就业困难等问题。
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这种⽭盾现象说明，⾼职⾼专护理教育⾃⾝存在⼀定问题。其教育规模增长和教育质量发展不协调，存在着⼤⽽不强，多⽽不精等问题。因此，必须适度控制专业发展规模，努⼒提⾼专业教学质量，让⾼职⾼专护理专业毕业⽣更好地胜任各类医疗岗位⼯作。
毕业⽣继续深造⽐例很⼩卫⽣部统计数据显⽰，2010年全国护⼠学历中，中专及以下学历占48，7%，⼤专学历占42.5%，本科及以上学历占8.8%。中专、⼤专学历所占⽐例较⼤。⼤量在职护⼠是通过成⼈教育获得本科学历的。北京市某学院5届⾼职⾼专护理专业毕业⽣，在毕业时选择继续深造的仅占0.7%。主要原因是，⽬前该专业就业情况⽐较乐观，绝⼤多数毕业⽣选择毕业后马上就业。
但是，我们应该清楚地认识到，随着社会市场需求的变化，医疗卫⽣单位对学历的要求会越来越⾼，⾼职⾼专毕业⽣的就业压⼒也将越来越⼤。因此，要加强⾼职⾼专护理专业毕业⽣在继续深造⽅⾯的就业指导，使其更好得适应将来的就业形势。
学历问题成了拌脚⽯
作为⾼职院校，在综合实⼒和社会知名度、认可度中和本科院校有⼀定差距，学校知名度、认可度和学历的双重压⼒更是增加了
学⽣的就业压⼒。
⾝⾼也成了应聘审查的条件
⽤⼈单位在⾸先审查硬件条件后，就会考虑学⽣的⾝⾼。如果⾝⾼达不到⽤⼈单位的要求，也可能会说因⾝⾼不够，不适宜做护理⼯作，就会以连输液瓶都挂不上⽽搪塞。
护理专业在经济⽐较发达的国家，社会福利很好，各级医疗机构的护⼠⼈员配备⽐列很⾼，在我国护理⼈员⽐列严重短缺，但护理⼈员就业却较难，这个问题的主要原因是⼤部分医疗机构不重视护理⼈员，病⼈⼤多不需要护理⼈员的全程服务。还有⼀个重要原因是医院基本上都接收⼤量的护理专业实习⽣，实习⽣在医院实习的时间较长，甚⾄有达到⼀年的。实习⽣在医院期间，所做的⼯作，基本上都是医院在编护理⼈员的⼯作，实习⽣为了学到扎实的本领，都会主动承担或完成在编护理⼈员的⼯作量，加之实习⽣是不享受俸禄的，医院不⽀付任何费⽤，反之提供实习⽣的院校还要给医院缴纳⼀定数量的实习费。
还有部分毕业的护理学⽣不切合实际，好⾼骛远，挑三拣四，结果放弃了好的机会。

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