人美版五年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期
人美版五年级下册美术教学计划
XX区XXX小学  XXX
新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划，教学有章法，奋斗有目标, 特制订本期计划如下：
一、学情分析
该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。经过多年对该年级的了解，每个学生都有着自己独到的特，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，学困生抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特；特长生教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间；中档学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解，处于其他两者的中间，但在手工方面还缺乏创意与自我体现。
二、教材分析
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分四个学习领域
造型与表现：
1.运用形、、肌理和空间等美术语言。
2.以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。
3.记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
4.发展美术构思与创作的能力。
5.传递自己的思想和情感。
设计与应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏与评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
综合与探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
三、教学目标
1.培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。
2.提高学生的基础知识和基本技能掌握。
3.注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
4.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
5.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
6.不同工具，用纸以及身边容易到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法，进行简单组合设计和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
7.观赏自然和各类美术作品的形与，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
8.采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学重难点
教学重点
1.培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。
2.继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。
3.学习浅显的手工技法。
4.学习彩的明度渐变和纯度渐变等彩知识，体验彩的表现力，并能有目的地加以运用。
教学难点
1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
五、提高教学质量的方法措施。
1.加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5.教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
6.运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
六、校本教研专题
教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成专题的具体措施：
1.结合自身学科特点既教又学，既学又研，加强教研专题研修。
2.不断地更新教学理念、锤炼技能、丰富经验、增强能力、提高品质。
3.不断反思教学经验及其局限性并使之得到调整和重组，形成符合新课程理念要求的先进教育观念和个人化教育哲学。
4.同伴互助合作，探讨交流、经验共享，多多参与教学沙龙、专题讨论、网络教研等。
五年级美术教学计划
5.认真钻研教材，从学生实际出发，开发校本课程。努力改革课堂教学，结合本班学生特点，探讨有效的教学方法。
七、教学进度安排
美术教学计划
教材分析：
《有趣的生肖邮票》是人美版三年级下册第18课，属于“设计·应用”学习领域内容，在义务教育阶段主要是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此，在邮票设计的教学中，使学生了解我国的传统文化，培养学生观察生活、体验生活、美化生活的能力，开发学生的创造潜能。
学情分析：
十二生肖对于三年级学生来说也不再是陌生的，顺序上就不用下功夫，但要学习邮票制作，这样就让本课感觉有些紧促、复杂，十二生肖的特征，邮票的布局掌握成为本课的主要内容。
教学目标：
1.学习有关邮票的基本知识，尝试设计邮票。
2.在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。
3.在了解生肖知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。
教学重点：
引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。

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