浙美版l六年级上册美术教学计划
浙美版六年级上册美术教学计划
一、教材分析：
1、从整体结构上看，注重学生审美感受和视觉经验的培养。 
本册教材引用了新教材，注重学生的审美感受和视觉经验的培养，强调学生的创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合五年级小学生身心发展特点的教学内容设计课题。全册共有17课，，分为九个隐性单元，内容涵盖“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”、“综合.探索”4个学习领域，其中“造型.表现”及“设计.应用”占有较大比重，“欣赏.评述”大多随堂教学，因而均分配在各课之中。
2、从学习领域上看，强调实践性与综合性。 本册教材造型·表现和设计·应用占了较大比重，欣赏·评述有三课专题欣赏， “综合·探索” 领域两课，当然其他课中也渗透了综合，如：《做做陶艺》、《中国扇子》中美术与历民间工艺相结合，体现了学科内的综合。再如：《公交站台设计》、《生活与科幻》等是手工制作与设计的结合，体现了跨学科的总和。
（一）教学重点
1．学习水墨画基础知识，感受中国水墨画的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用写生的方法表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种蔬果及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1．利用多种媒体，如蔬果，纸板、陶泥等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3．用水墨颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，进行造型设计。
5．能运用陶泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
二、学情分析：
    六年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。
三、教学目标:
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 
四、教学措施：
继续发扬优点：
1、加强培养学生的评价能力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。
2、不断改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。
3、创设空间，不断激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学生的合作学习能力。
组探究合作的能力等。
  2、加强学生美术素养的培养。正确地处理好双基与创造力的关系。
五、教学进度表
周 次
日期
课题
备注
一
9.1-9.2
始业教育（1课时）
二
9.5-9.9
徐悲鸿与奔马（2课时）
三
9.13-9.16
戏曲人物（2课时）
中秋节1天
四
9.19-9.23
水墨人物（2课时）
五
五年级美术教学计划
9.26-9.30
画家林风眠（2课时）
六
10.3-10.7
国庆节
国庆节
七
10.10-10.14
蔬果造型（2课时）
八
10.17-10.21
秋之韵
九
10.24-10.28
做做陶艺  （2课时）
十
10.31-11.4
中国扇子（2课时）
十一
11.7-11.11
小小果壳箱（2课时）
十二
11.14-11.18
流动风景线（2课时）
十三
11.21-11.25
公交站台设计（2课时
十四
11.28-12.2
街市新貌（2课时）
十五
12.5-12.9
生活与科幻（2课时）
十六
12.12-12.16
窗外的风景（2课时）
十七
12.19-12.23
新家园（2课时）
十八
12.26-12.30
金银器（2课时）
十九
1.2-1.7
复习考核

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。