高校优秀网络文化作品培育机制研究——以“B站”高校账号为例
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高校优秀网络文化作品培育机制研究
—以“B站”高校账号为例
张杰的新专辑□程丹骞军荣贾心洁冯思泉
【摘要】近年来，大量高校在哔哩哔哩视频网站开设媒体账号，发布了很多网络视频 作品，影响力逐渐扩大。本文分析了 “B站”高校账号的概况及发布内容，概括了这些账号的 主要特征，指出其中存在的一些问题，以探究高校优秀网络视频作品的培育方法，为高校在 新媒体平台上的内容制作提供一些参考意见。
【关键词】高校；网络视频；哔哩哔哩
近年来，在年轻人中最受欢迎的视频网站之 一莫过于哔哩哔哩（以下简称B站）。根据B站 2019年Q3财报显示，B站18-35岁用户占总用户 数78%, 111这些年轻人被称为“Z世代”，是受到 互联网、即时通讯、短信、MP3、智能手机和平 板电脑等科技产物影响很大的一代人[21。
B站最初的受众定位是ACG (Animation、Comic、Game)文化爱好者，但得益于其对丨告 的克制和良好
世界名犬排行榜
的互动氛围，B站吸引了大量ACG 文化圈外的用户以及创作者，网站活跃度和内容 量迅速增长，并且脱离了 ACG文化的限制，成为 一个多元文化圈层共存的视频社区，也成为众多网络流行文化的发源地。在其网站介绍中，B站 的使命和愿景是成为中国年轻人的文化生活方 式，和这一代人共同成长。
B站诞生了大量优秀网络文化作品，其中不 乏很多充满正能量的视频，比如近期火爆的罗翔 老师，为用户带来了很多关于法律知识的科普；人民日报、央视新闻等主流媒体也经常在公 众号、微博等平台转发B站的科普类视频。这些 高质量的视频也使B站成为了广受年轻人喜爱的 “学习网站”。
在种种因素的影响下，大量高校纷纷在B站 开通账号，有些账号还运营得很出。但总体来
【作者简介】程丹，西安工业大学，党委巡察办。
骞军荣，西安工业大学，党委宣传部n
贾心洁，西安工业大学，党办校办。
冯思泉，西安工业大学，文学院，硕士研究生。
【基金项目】本文受西安工业大学思想政治教育研究会课题资助（项目编号：XGSY2019023 )。
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看，B站的高校账号还处于发展初期，存在着不 少问题。因此，在B站如何运营好高校账号，做 好高校的形象宣传，充分发挥网络文化育人功 能，值得学界加以探讨。
―、B站高校账号的现状概述
根据校园运营账号“爱学习的校园君”统 计，2019年1月1日至12月15日，有255个认证高 校账号人驻B站，2019年高校账号发布视频播放 量超4670万，发布视频的评论、弹幕、点赞等互 动次数达到517万131。笔者将对高校账号的现状进 行一些简要分析。
(一）账号概况
这里的高校账号是指以高校及其二级学院 为主体的B站认证账号。截至2020年5月7日，在 B站以“大学”或“学院”为关键词检索认证用 户，剔除掉无关结果，共有260个账号，其中粉 丝量排名前十的账弓信息如表1。
由表1可知，“名校光环”对B站高校账号的 粉丝数影响较大，清华大学粉丝最多，北京大学 紧随其后。此外，中国传媒大学虽然粉丝数不是 最多，但其投稿数、获赞数、播放数都为最高，其动画与数字艺术学院的账号“中国传媒大学动 画作品”在仅发布13个视频的情况下获得较高的 点赞数与播放数，可见
其作品质量较高。
(二）发布内容
通过对B站高校账号发布的内容进行浏览分析，这些账号发布的内容大致可以分为以下 几类：
1.公开课类视频
公开课性质的视频在一些头部高校账号中占 的比例较大，例如清华大学、北京大学、浙江大 学、北大光华管理学院等账号。这类视频的典型 特点是收藏数较多，但播放量并不太突出，以B 站账号“清华大学”为例，其收藏数前20名的视 频里，有14个是公开课视频，但其播放量最多的视频里仅有5个是公开课视频。
在公开课视频中，知名人物讲授、富有爱 国情怀以及贴近生活的内容较受欢迎。例如，清 华大学发布的《金灿荣：从国际角度看中国的防 “疫”战》有57.5万次的播放量，《做好清洁、保湿和防晒，不交护肤智商税》有9.4万次的播 放量；北京大学发布的《【林毅夫&陈平&温铁 军】发展中国自己的经济学》有13.8万次的播放 量；浙江大学发布的《浙大教授郑强：到祖国最 需要的地方去》有18.7万次的播放量；复旦大学 发布的《张文宏主任为你讲解新冠肺炎是怎么回 事》有15.9万次的播放量。
此外，由于B站是一个以用户创作为主的视 频网站，所以一些有关视频制作的公开课也受到 用户欢迎，
例如中国传媒大学发布的《< 视听语 言>于然、桂笑冬、孙振虎》拥有28.9万次的播
表1
账号名称粉丝数投稿数获赞数播放数清华大学114.3 万29355.4 万632.7万
北京大学50.1 万15620.6 万259万
中国传媒大学22.6 万43188.5 万728.6万
浙江大学16.3万11620.8 万259.2万
上海交通大学13.4 万977.4万81万
中国传媒大学动画作品13_3万137.2万326.5 万
厦门大学9.8万59  5.6万51万
复旦大学9.6万85  2.7万48.1 万
北大光华管理学院9.3万151.1万54.2 万
巴西龟哈尔滨工业大学9万23318.9 万256.3万• 74•
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放量。
2. 宣传类视频
宣传类视频包括高校宣传片、专业介绍、校 园环境介绍等高校宣传部门发布的宣传视频。由于大部分高校账号承担着宣传职能，基本所有高 校账号都会发布宣传类视频，而且很多高校会将 这类视频在主页置顶。
宣传类视频采用的形式较为多样，有微电 影、微纪录片、Vlog等多种形式，而且占据了部 分高校账号播放量的榜首。这类视频中播放量最 高的是《2019浙大招生宣传片：<；你的名字>一浙 大因你而不凡，我在浙江大学等你！》，播放量 达132万次，而且取得了最高全站日排行58名的 成绩。该片之所以获得如此高的播放量，一方面 是因为这是浙大人驻B站的第一个视频；另一方 面是因为视频从微观视角叙事，感染力较强，引发了用户对浙大的向往，大量用户在视频弹幕中 许愿自己能够考上浙大。
3. 活动类视频
活动类视频既包括各高校自主举办的活动，也包括多所高校联合发起的活动。
与宣传类视频一样，活动类视频也是各高校 都会发布的内容，而且此类视频的播放量在各高 校账号中反响最好，特别是多所高校联合发起的 活动，更加受到用户的欢迎。典型的例子是2019 年底风靡全国高校的“抖肩舞coincidance”，这 个舞蹈起源于国外一个音乐视频，自从2019年1丨月5日B站账号“西理工自动化院学生会”发布翻 拍视频后，该舞蹈就引发了大量高校学生模仿，在高校圈中引发了一场“病毒式”传播。“抖肩 舞coincidance”系列视频极大地提高了各高校账 号的活跃度，这次活动的视频占据了北京大学、同济大学、华中科技大学等多个高校账号的播放 量榜首，互动量数据也有着不错的表现。
此外，部分高校的军训表演活动也获得了 较高的播放量，例如成都信息工程大学的《【前 方高能】军训新宝岛》获得了 164.7万次的播放量，四川农业大学的《【饭拍】军训已过半，舞 蹈演出合集来一波！》获得了 172.2万次的播放量。
4.学生自制视频
学生自制视频指的是高校学生自己制作的视 频，包括但不限于学生的毕业设计、自发拍摄或 剪辑的作品。
这类视频中具有代表性的是中国传媒大学发 布的视频。除学校举办的活动类视频外，该账号 的大部分视频都是学生自制视频，该账号播放量 前20个视频中，有11个是学生自制视频，其中的 9个视频播放量都超过了 10万次，远远超过其他 高校的同类视频。
一些知名高校的Vlog也较受欢迎，例如清华 大学发布的《清华V[〇g：凌晨1点的清华，路上 的同学在干嘛？》就获得了53.3万次的播放量。这类视频主要是从一些微观角度观察知名高校学 生的生活，一定程度上打破了知名高校的神秘 感，让用户对高校日常的学习生活等有了更加真 实的感受。
二、B站高校账号的主要特征
B站高校账号是各高校在新的互联网平台上 的一次全新探索，各高校都采取了和其他平台不 同的运营策略，呈现出一些崭新的特征。
(一）运营者有较高的自主权，账号人格化特征显著
根据各账号发布视频最后的署名以及对部 分账号运营者的咨询，笔者了解到B站高校账号 基本是各校党委宣传部或党委直属学生组织运 营，以学生参与为主，有较高的自主权。在高 度的自主权下，各高校账号不仅能发布更加符 合“Z世代”的语境内容，还经常活跃在各类 热门视频评论区中，以一种更加平易近人和人 格化的姿态出现，拉近了与用户之间的距离3例如中国传媒大学就被B站用户亲切地称为“传 传”，而且有着自己的卡通形象，被一些用户称
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为“最可爱的大学”。
(二）
发布内容形式多样，呈现主流文化
与亚文化融合趋势
异界攻略
B 站在发展之初以ACG 文化圈为主要受众， 随着影响力的不断扩大，逐渐有了多种多样的 用户，也基于ACG 文化形成了独特的多元圈层文 化，众多视频分区既有其独立的小圈子，又有其 共同熟知的“名场面”和“梗”。B 站的年轻受 众不愿屈服于权威，反感官腔式表达，追求个 性和个人意见表达，创造出了诸如“鬼畜”这 样解构主流文化的独特视频形式。在这样一个 以UG
C 内容为主的视频平台中，各高校也纷纷 呈现出不同于以往的姿态，用更加符合B 站社区 氛围的话语制作内容，呈现出主流文化与亚文 化融合的趋势。
例如北京大学入驻B 站时发布了一个视频叫 《北京大学入驻B 站，今天开箱给你看》，该视 频采用了 B 站科技区常见的开箱产品的形式，介 绍了北大一些有趣的校园生活，获得了 14.6万次 的播放量。
2019年3月24日，15所高校联合发布了哔哩 哔哩舞蹈节的主题曲《触摸天空》舞蹈视频，获 得了 124.1万次的播放量，该视频在B 站舞蹈区颇 受欢迎。这也是该活动举办以来首次由高校账号 组织的应援活动。
2019年7月20日，上海交通大学发布的视频 《欢迎来到上海交东大学（艺名）！ 一个专业的 东川影视基地》，该视频采用了影视区常见的解 说形式，结合当时火爆的电视剧《亲爱的，热爱 的》，盘点了各种影视剧在上海交大的取景地， 获得了 9万次的播放量，为校园环境做了很好的 宣传。
(三）
内容传播头部效应明显，热点类内
容更受欢迎
B 站高校账号发布的视频中，播放量较高的 作品大多集中于几所知名高校账号，例如中国传 媒大学、清华大学、北京大学等。大部分高校发
布的作品播放数都很难破万，偶尔有播放量较高
的视频，也是因为视频内容踩中了 B 站或者社会 中的热点。
对各高校账号发布的内容进行梳理可以发 现，截至2020年5月7日，B 站高校账号播放量超 过十万次的视频共68个，其中播放量前十的作品 如表2。
表2中播放量最高的两个视频是两个军训表 演视频，发布时间正值全国高校军训期间，而这 两个视频的风格也较符合B 站用户的喜好，因此 获得了不错的播放量。
都德简介《九九八十一【物理版】（中科院物理所x 哈工大）》播放量第六，也是哈尔滨工业大学播 放量最高的视频，该视频是与中科院物理所合作 改编的音乐视频。中科院物理所的B 站账号拥有 106.8万粉丝，有着较高的影响力，此歌曲将晦 涩难懂的物理知识用轻松的形式演绎出来，得到 了大量用户的肯定。
中国传媒大学最受欢迎的视频是学生原创的 动画，该校动画与数字艺术学院每年的毕业设计 作品都有超过十万的播放量，一些用户在评论区 表示每年都会等待这些作品的发布。
总体来看，几个头部高校账号的视频更容易 获得较高播放量，与B 站知名账号的合作也容易 获得较高播放量。另外，热点类内容也拥有较高 的播放量，例如各高校发布的“抖肩舞”视频， 以及青岛大学曾经在其他社交平台走红的毕业典 礼视频。
三、B 站高校账号发布内容存在的问题
B 站高校账号大部分创建于2019年，总体 发展不到一年时间，还处于起步阶段，其中一
些账号已经取得了不错的传播效果，但大部分 账号还有许多问题亟待解决，总体看来有以下 几点：
(一）部分内容仅为简单搬运，未针对平•
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台进行加工
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在一些高校账号中，存在大量从别的平台简 单搬运的视频。例如，一些高校的专业介绍视频 仅将高校的图文介绍简单转换成图文视频形 式，内容呆板，标题不符合B站社区氛围，故播 放量也不太理想。还有一些账号将发布于公 众号上的视频进行简单搬运，标题也和公众 号上的一致，未针对B站重拟标题，即使这些视 频在上点击量很高，也可能无法在B 站获得理想的播放
量。还有一些账号将学校相关 的新闻报道截图做成图文视频，进行简单配乐，内容较为粗糖，影响账号整体内容质量。
总体来讲，B站有其独特的话语体系，简单 搬运的内容很难在B站获得用户关注，高校账号 在B站发布内容时，需要对视频标题乃至视频本 身进行针对性加工，使之符合B站话语体系。
(二）部分内容偏离账号定位，不宜以高校身份发布
B站高校账号的运营者有着较高的自主权，一方面可以制作出更加符合“Z世代”品味的内 容，但另一方面也会产生一些“夹带私货”的现 象。这里并非是内容的价值取向出现问题，而是 一些内容不符合高校的定位。
例如由于账号运营主体的原因，一些账号 会发布较多校内学生电视台或融媒体中心的宣传 类内容。高校账号应该以高校整体的形象出现，而不是以高校内某组织的形象出现，各个新媒体 平台的定位也应该保持一致，运营人员在制作发 布内容时应注意到这点。还有一些账号发布太多 生活化的内容，例如一些Vlog的内容缺乏高校元 素，用户如果不看内容发布账号名称难以辨别内 容性质。B站高校账号发布内容应该尽量以高校 自身的宣传或活动为主，避免内容脱离账号定 位，发布太多不符合高校身份的内容，一定程度 上会影响账号权威性，不利于引导用户关注。
表2
序号名称发布时间播放数（万）弹幕数点赞数评论数发布账号
1
【饭拍】军训已过半，舞蹈演出合
集来一波！（籲。u。鲁）」
2019-09-08172.256110085749四川农业大学
2【前方高能】军训新宝岛2019-09-15164.3140439382768成都信息工程大学
32019浙大招生宣传片：《你的名
字》一浙大因你而不凡，我在浙江
大学等你！
2019-06-21131.713518322782940浙江大学
4【北大抖肩舞】期中考完，不来抖
个肩吗？
2019-11-18131.33180492131818北京大学
5【15所高校联合应援！】触摸天空
[BDF2019 】
2019-03-24124.29479468784236多校联合
6九九八十一【物理版】（中科院物
理所X哈工大）
2019-11-0895.25495741161661哈尔滨工业大学
7
【唯美国风动画】《春困》丨女
孩在课堂上做了一个梦，她梦见
了……
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【中国传媒大学官方抖肩舞】要素
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