《太阳喜欢》教案
《太阳喜欢》教案
《太阳喜欢》教案1
  活动目标：
  1.能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪。
  2.理解歌曲内容，尝试创编歌词。
情人情  3.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
  4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
  活动准备：
  录音机、音乐磁带。图谱、纸、蜡笔，已有观察秋景的经验。
  活动重难点：
  能用抒情愉悦的声音唱出歌曲中欢快的情绪。
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  用图谱形式创编歌词。
  活动过程：
  一、理解歌词
大方丝巾的系法视频  1.师：小朋友，你们喜欢秋天吗？为什么？
  幼1：喜欢，秋天有红红的苹果。
  幼2：喜欢，秋天是丰收的季节。
  ……
  2.师：太阳也喜欢秋天，它喜欢秋天的什么呢？我们一起来听一首歌曲。（放歌曲）
  3.师：你听到歌曲里唱了什么？太阳喜欢谁？送给它什么？
  幼1：太阳喜欢苹果，给它红。
  幼2：太阳喜欢橘子，给它黄。
  幼3：太阳喜欢田野，给它金。
  幼4：太阳喜欢彩虹，给它七。
  （评析：此环节教师根据幼儿的回答，在黑板上贴出歌曲图谱，一边贴，一边念出歌词内容，加深了幼儿对歌词的印象。）
  4．观察图谱，尝试念出歌词。
  师：看，这是老师为歌曲画的图谱，我们一起看一看，图上有些什么标记？这些标记都表示什么意思？不懂的地方提出来，我们一起来看懂这张歌曲图谱。
  幼1：太阳、爱心、苹果、橘子、田野、彩虹。
  幼2：红、黄、金、彩。
  幼3：爱心表示喜欢。
  幼4：红表示苹果的颜，黄表示橘子的颜。吞组词组
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  5．根据幼儿的回答，教师插问
适合农村致富项目  师：你刚才听到歌曲里唱彩虹是什么颜？
  幼：七
  师：太阳喜欢田野，给它金，为什么太阳要给它金呢？
  幼1：秋天的田野丰收了，一片金黄
  幼2：田里的水稻熟了，金黄一片
  （评析：图谱的出示，使幼儿进一步理解了歌词内容。根据幼儿的回答及时追问了几个问题，使幼儿理解了图谱上的标记所表示的意思，为后面创编歌词的环节打下了基础。）

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