句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号
把下面的句子整理成一段通顺的话，
1．(    ) 小船顺着水流向前漂去。
(    ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :" 小纸船 , 希望你漂到大海去。
    (    ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
(    ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。
(    ) 我们用五彩纸折成一只只小船，放在水里。
2． （  ）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
（  ）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
（  ）这个花台高一米多，有半间教室那么大。
（  ）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
（  ）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。
3、（  ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（  ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。
（  ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。
（  ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（  ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
4．（  ）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（  ）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。
（  ）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。
（  ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（  ）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。
（  ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
5、（  ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
　（  ）他看见地上有一团白白的东西。
　（  ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
　（  ）下课了，张良在操场上玩。
　（  ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
　（  ）想着，他就若无其事地走开了。
　（  ）走近一看，原来是一团废纸。
  从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
  二、按时间先后顺序排列
  对一些错乱的句子，我们可以出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
  （  ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
  （  ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
  （  ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
  （  ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
  （  ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
  （  ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
  排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
  三、按先总述后分述的顺序排列
  （  ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
  （  ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
  （  ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
  （  ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
  根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
  四、按空间推移的顺序排列
  所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
  （  ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
  （  ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
  （  ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
  （  ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
  这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。
1、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。5分
（   ）它的茎像个绿的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（  ）这些花有白的，也有黄的。
（   ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（   ）我外公家有一盆仙人球。
2、重新排列下列次序混乱的句子。5分
（  ）我们转来一位新同学，名叫仇小光。
（   ）下课后，我翻了一《新华字典》。
（   ）上课时，老师喊qiu小光发言。
（    ）原来，这是一个多音字。
（    ）我听了百思不解，chou小光怎么变成了qiu小光呢？
（    ）当姓就读qiu。
3、排列下面错列的句子，把序号写在括号里。10分
（   ）一次，教师出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。
（   ）徐文长想了个办法。
（   ）徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师称赞。
（   ）一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。
（    ）他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。
（   ）其他同学看了，都不敢再试了。 
1、 （  ）败了一场战役，失了一个国家。
（  ）少了一只马掌，丢了一匹战马。
（  ）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
（  ）少了一匹战马，败了一场战役。
2、（  ）“路难走，您要小心。”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（  ）望着这脚印，我沉思起来。
（  ）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（  ）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是
这样地放着光彩!
（  ）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：
3、（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。
（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，
（ ）清早晴朗的天空布满了铅的阴云。
（  ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
4、（  ）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（  ）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（  ）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
（  ）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（  ）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
5、（ ）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。
　（ ）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。
　（ ）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。
  （ ）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白的鲜花！
  （ ）这是从什么地方吹来的呀？
  （ ）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。
6、（  ）那些有价值的书，他总是想尽办法来读。
（  ）读过后要说出自己的意见。
（  ）至于没有价值的书，他从来不去读。
（  ）读的时候，十分认真。
（  ）列宁对书籍的选择是十分严格的。
（  ）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
（  ）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也不出来。
7、（　） 猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大      树生长，想出了办法。
（　）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
（　）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
（　）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。
（　）小猴子拉着青藤就爬上了地面。
（　）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 
 8、（ ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
 （ ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的。脚趾之间有蹼相连。
 （ ）这对小瓷鹅多可爱呀！
 （ ）头扭到后面，弯得像座拱桥。
 （ ）你看右边的那一只，头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
 （ ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。让下面快速有水的句子
1、（  ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（  ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（  ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（  ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（  ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（  ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
  （  ）开始，我怎么也捉不到。
  （  ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
  （  ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
  （  ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！
  （  ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、（  ）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（  ）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（  ）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（  ）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（  ）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

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