专题04 修辞手法 （解析卷）
1．（2022·广东深圳·六年级校联考期末）下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人）
B．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。（比喻）
C．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（排比）
【答案】C
【详解】本题考查修辞手法。
A．此句运用了拟人的修辞手法，把“洪水”人格化——狞笑，展现了洪水的来势凶猛。故修辞手法判断恰当。
B．此句运用了比喻的修辞手法，本体“战士”，喻体“巨石”，喻词“像”。语言生动形象。故修辞手法判断恰当。
C．采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写，富有生命力。从“丰满”一词可以体会出：在作者眼中，夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、快乐的情绪。故修辞手法判断不恰当。
故选C。
2．（2022·广东汕头·六年级统考期末）“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”下列关于这个句子的描述，正确的一项是（ ）
A．运用比喻的手法，表达更形象。
B．运用夸张的手法，凸显事物的特点。
C．运用引用的手法，增强说服力。
【答案】B
【详解】本题考查修辞手法判断及作用。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。通过句子中“春节眨眼就到了”，对春节来临的速度进行了夸大，可知是夸张的修辞手法。故选B。
3．（2022·广东江门·六年级统考期末）下列诗句中没有运用了夸张手法的一项是（ ）
A．黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B．危楼高百尺，手可摘星辰。
C．春满园关不住，一枝红杏出墙来。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
【答案】C
【详解】本题主要考查对修辞手法的掌握。
C．“一枝红杏出墙来”诗句把红杏当作人来写，运用拟人的手法。
故选C。
4．（2022·广东江门·六年级统考期末）对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．天街小雨润如酥，草遥看近却无。（比喻）
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（对偶）
C．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（反问）
D．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（拟人）
【答案】C
【详解】本题考查修辞手法的判断。
C．有误，反问：用否定的句式通过反问来表示肯定的意思，或用肯定的句式通过反问来表示否定的意思，只问不答，答案暗含在问句之中。“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话是疑问句，不是反问句。
故选C。
5．（2022·广东阳江·六年级统考期末）对下面广告语修辞手法判断正确的是（ ）
①人类失去联想，世界怎能丰富多彩？
②为何血浓于水？因有爱在其中。
③只要你拥有春兰空调，春天就永远陪伴着你。
④牛奶香浓，香飘十里。
A．设问 夸张 拟人 反问 B．反问 夸张 比喻 设问
C．疑问 夸张让下面快速有水的句子 比喻 设问 D．反问 设问 拟人 夸张
【答案】D
【详解】本题考查对修辞手法的辨析能力。
A.从“怎能”判断是反问的修辞手法；
B.有问有答，运用了设问的修辞手法；
C.“拥有”“陪伴”把空调和春天拟人化了，运用了拟人的修辞手法；
D.“香飘十里”运用了夸张的修辞手法。
故选D。
6．（2022·广东江门·六年级校考期末）下列对句子的判断不正确的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问句）
B．奶奶从来没有像现在这样高大美丽。（比喻句）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人句）
D．燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比句）
【答案】B
【详解】本题考查的时候句子修辞的使用。
B.这句话没有本体和喻体，所以不是比喻句。
故选B。
7．（2022·广东江门·六年级校考期末）下列句子使用的修辞手法分析有误的一项是（ ）
A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
B．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（拟人）
C．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（比喻）
D．孰为汝多知乎？（设问）
【答案】D
【详解】本题主要考查对修辞手法的掌握。
D．“孰为汝多知乎”出自《两小儿辨日》，意思是：谁说你的知识多呢？无疑而问，增强了语气，是一个反问句。
故选D。
8．（2022·广东肇庆·六年级统考期末）“会场上响起了震耳欲聋的掌声。”这个句子里使用的修辞是（ ）
A．拟人 B．夸张 C．比喻 D．排比
【答案】B
【详解】本题考查修辞手法的掌握情况。
句中“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。由此可知把会场上响起的掌声夸张化了，是运用了夸张的修辞手法。
故选B。
9．（2022·广东湛江·六年级统考期末）诗句“好雨知时节，当春乃发生”运用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．夸张 C．对偶 D．拟人
【答案】D
【详解】本题考查修辞手法。
抓住句子中的关键词“好雨知时节”可知赋予了雨人的动作和感情，因此运用了拟人的修辞手法。
故选D。
10．（2022·广东珠海·六年级统考期末）下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B．黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 D．好雨知时节，当春乃发生。
【答案】C
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张
、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》，句子的意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿。
B．此句写自然环境之美，用了拟人的手法予青山以人的情趣。“护田”和“排闼”赋予青山以人的情趣，营造了清幽的生活气氛，表现了诗人爱好山水的意趣。
出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》，句子的意思是来到黄师塔前江水的东岸，疲倦困怠沐浴着和煦春风。
此句语言清新自然，“黄师塔前江水东”，点明诗人游玩的具体的地点，“春光懒困倚微风”运用了拟人手法写出春暖人慵懒的倦态。
C．出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，句子的意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。
在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透
剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。可知，此句运用比喻，把湖面比作青螺。
D．出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，句子的意思是好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。
诗人把雨拟人化，其中“知”字用得传神，把“雨”写得生动形象，突出诗人对这场“好雨”的喜爱。此句运用拟人手法把雨拟人化，写得生动形象。
A、B、D都运用了拟人的修辞，C运用了比喻的修辞。故选C。
11．（2022·广东湛江·六年级校考期末）下列词语没有使用比喻或拟人修辞手法的一项是（ ）
A．军令如山 B．挥洒自如 C．莺歌燕舞 D．情同手足
【答案】B
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．“军令如山”意思是指军事命令像山一样不可动摇；旧时形容军队中上级发布的命令，下级必须执行，不得违抗。是比喻的修辞手法。
B．“挥洒自如”意思是写文章、写字或绘画得心应手，随意运笔，不受拘束。指形容画画、写作、运笔等能随心所欲。
C．“莺歌燕舞”意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。是拟人的修辞手法。
D．“情同手足”意思是关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。是比喻的修辞手法。
12．（2022·广东深圳·六年级期末）下列句子的表达方式与其他三项不一样的是（ ）
A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
B．走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
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