中班音乐活动：猜猜它是谁
中班音乐活动：猜猜它是谁
作者：万洁 燕妮逃税漏税
来源：《早期教育(教育教学)》2019年第01期
        《猜猜它是谁》是一首D大调儿童歌曲，歌曲旋律欢快活泼，节奏稳定、匀速，乐曲主旋律在六度音以内，音域适合中班幼儿歌唱。歌词的结构简单，句子相对工整，内容生动有趣，将动物的身体特征形象展现出来，宜于幼儿动作表现和记忆、理解。考虑到爱小动物是孩子的天性，同时模仿小动物也是孩子们特别感兴趣的，因此活动以“猜动物、救动物”为情境主线，让幼儿在游戏情境中倾听歌曲、学唱歌曲、仿编歌曲，进行角体验、自主表现。
        1.感受乐曲旋律，用自然的声音学唱歌曲。
        2.根据动物外形特征，尝试用简单的叠词仿编歌曲。
        3.在多形式的演唱中感受旋律的特点，体验情境歌唱活动的乐趣。
        1.材料准备：PPT（森林小木屋场景，大灰狼、小肥猪、小白兔及它们的身体局部特征图），录音课件。
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        2.经验准备：了解小猪和小兔的外形特征。
        一、情景导入，猜谜设疑，引出游戏
        1.出示课件PPT1，故事导入。
        故事讲述：在茂密的大森林里，有一只爱唱歌的大灰狼，它抓走了兩只小动物，把它们关进了小木屋，小动物有点紧张、害怕！我们一起去救出它们，好吗？教师节对老师说的话感谢话
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        2.出示课件PPT2，提问设疑。
        （播放课件录音1）大灰狼：要我放了它们可以，你们先猜一猜，它们是谁呢？
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        （设计意图：独特的声像效果为幼儿营造了充满情感、身临其境的氛围，能吸引幼儿注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。通过拯救动物的游戏情境设置，促发幼儿的好奇心和好胜心，为后续活动做了铺垫）
        二、在猜谜游戏情境中，欣赏歌曲，理解歌词内容江歌事件全过程
        1.教师清唱歌曲，幼儿倾听猜测。
        师：（唱）圆圆的脑袋，大大的耳朵，胖胖的肚子，卷卷的尾巴，它是谁？它是谁呀？

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