音乐教案《两只小象》(17篇)
音乐教案《两只小象》（17篇）
音乐教案《两只小象》篇1
活动目标：
1、乐于参加集体舞，体验与同伴合作表演的欢乐。
2、学唱歌曲，理解歌词内容。
3、能边唱歌曲边按歌词内容做相应动作。
活动预备：
1、小象头饰2张。
2、音乐《两只小象》。
3、大象图片。
活动过程：
1、活动导入：出示大象图片。
〔1〕引导幼儿依据自己已有阅历，自由讲解并描述对大象的了解。
〔2〕幼儿自由仿照大象的动作、走路的姿势。
2、依据歌词内容创编两只小象的故事，关心幼儿理解歌曲内容。
〔1〕教师清唱歌曲，引导幼儿熟识旋律。
〔2〕引导幼儿说说歌词内容。
3、通过不同形式学唱歌曲《两只小象》。
〔1〕教师弹唱旋律，幼儿认真倾听。
〔2〕师幼轮番接唱歌曲。
〔3〕幼儿随音乐集体唱歌。
4、教师弹唱，幼儿伴唱。
〔1〕展现大象头饰，邀请个别幼儿仿照大象并跟随音乐表演。
〔2〕教师将幼儿的语言、动作加以重复并做出以下动作：原地站立弯腰，伸出手臂，两手指穿插相握做象鼻。
5、跟随音乐，全部幼儿仿照大象的动作，查好伴侣。
〔1〕教师示范仿照大象动作，利用手钩手的方式邀请幼儿舞蹈。
〔2〕幼儿分组利用“大象的鼻子”手钩手的方式查好伴侣，并进展舞蹈。
音乐教案《两只小象》篇2
教学目标：
1、通过一系列的音乐活动，培育同学保护自然、喜爱动物的意识，知道象是人类的好伴侣、好帮手。
2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。〔初步〕
3、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。
教学重难点：
1、培育保护自然、喜爱动物的意识。
2、能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培育合作、协调的力量。
教学预备：
课件、打击乐器假设干
教学过程：
半坡起步
一、组织教学
音乐律动
二、嬉戏
1、师：今日的人|可真多0||
生：边拍手别仿照
2、师：你能编一些话让我们学一学吗？六艺指的是什么
生：我的衣服|很干净0||〔其余孩子仿照〕
3、我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？
多媒体课件展现〔歌曲《两只小象》的三张图片，分别是两只小象河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的〕
圣诞礼物推荐同学编创
三、新授《两只小象》
师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱
1、初听歌曲
a、你听到了什么？
b、给歌曲取个名字
2、熟识歌曲
a、按节奏读词
b、依据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演
3、学唱歌曲
a、张口默唱填词
b、有感情的演唱歌曲
4、表现歌曲
师：奇妙的歌声、好看的动作好不喧闹！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？
多媒体课件展现打击乐谱
1、再认乐器——名称、姿态
2、观看乐谱
相应的乐器在乐谱中的支配
3、分组练习春雨里洗过的太阳
a、选择你喜爱的乐器，同类乐器为一组
b、看谱在组长的带着下练习，师指导
4、合奏为歌曲伴奏
5、以多种形式表现歌曲
分舞蹈组、演唱组、伴奏组
四、课外延长并小结
师：小象慢慢长大变成了大象，你们看〔课件展现大象运木头的场面〕
大象是我们人类的好伴侣，你们知道大象还能为我们做什么？〔生自由发言〕
小结：愿小伴侣们爱惜大象，和大象成为好伴侣，爱惜动物、喜爱大自然。
音乐教案《两只小象》篇3
演技排行榜课题：《两只小象》
教学思路：
同学喜爱小动物，爱看它的憨态，愿意仿照它们的动作和叫声，课堂教学充分留意同学的特点，使教学的活动方式适合他们的心理与他们的爱好，在求表演和嬉戏中学会学问，在仿照动物的叫声中小合音的凹凸、长短、强弱。通过对动物的动作仿照，使肢体动作进一步协调、思维灵敏开扩，并得到进展。在对动物生活的体验与仿照中，使他们感悟到要保护动物、保护大自然、珍爱生命。
教学目标：
1．同学有爱好地唱歌、嬉戏，体验表演的乐趣。
2.能使用打击乐器，表现音的长短与强弱力度。
3．尝试把自己的生活阅历用艺术的形式表现出来。
教学过程：哦字组词
一、教师的情感为纽带组织教学
同学们，我们欢乐的音乐课开头了。今日，教师请来了各种小动物和我们一起上音乐课。先让我们一起来听赏好玩的音乐。我要求同学们做到：用耳朵去倾听音乐，用头脑去思索音乐，专心去感悟音乐。
二、音乐欣赏与律动
三、以生动、形象、好玩的方法解决教学重点
1．音乐山──唱音阶
①音的凹凸。

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