幼儿园大班美工室活动方案
幼儿园大班美工室活动方案
三月三吃鸡蛋的传说a;幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。以下是精心收集整理的幼儿园大班美工室活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
    幼儿园大班美工室活动方案1
    活动目标：
    1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。
    2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。
    3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
    4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
    5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
    活动准备：
    1、油画棒、画纸
    2、教师范画
    活动过程：
    一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。
    1、出示手工作品，没有完善好作品
    教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?
    2、示范装扮拉拉手做游戏的作品
    教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!
    教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。
    二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态
    教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。
dnf安全模式解除bug    教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?
    教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。
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    教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏，你们开心吗。
    教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。
    三、发放绘画材料，画纸、油画棒。
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    1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。
    2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。
    教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。
    3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!
    4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
    5、活动结束，整理桌面。
    幼儿园大班美工室活动方案2
    活动目标：
    1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。
    2、观察肥皂泡在阳光下的彩变化。
    3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
    4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
    5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
    活动准备：
王者荣耀转移号是什么意思    1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。
    2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。
    3、幼儿用书第11～12页。
    活动过程：
    一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。
    1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。
    教师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜?你喜欢彩虹吗?请说说原因。
    2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。
    教师：老师了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?
    二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹。
    1、教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹。
    教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹呢?让我们一起来一。
    2、幼儿集体记录泡泡的颜。
    教师：这些泡泡都是什么颜的?请你把看到的画下来。
    三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。
    1、观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。
    教师：你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。
    2、在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹的美丽。
    教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?
    幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。
    活动延伸：
    一还有那些像彩虹的东西，到了投放到科学区，自主进行探索。
    幼儿园大班美工室活动方案3
    活动目标：
    1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。
    2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。
    3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。
    活动准备：
    1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。
    2、人手一份黑记号笔、8开彩卡纸。
    活动过程：
    一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。
   
    1、教师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。
    想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢?
   
    在这些画里都藏着秘密呢，你能到它吗?
    2、教师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢，有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦!
不忘国耻振兴中华    二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。
   
    1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?
    2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字?和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?
    3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。
    4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀!
    三、介绍名字画，及其创作要求。
    出示范例作品，向幼儿介绍名字画的创作要求：根据名字的字型和意义进行装饰设计。

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