这篇《少⼉升学：学龄⼉童⼏岁⼊学年龄》是⽆忧考为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助。以下信息仅供参考！
我国现⾏规定的⼊学年龄为6周岁，但不少家长主张让孩⼦“早点起跑”，想出各种办法把5岁多的孩⼦往⼩学⾥“塞”。与此同时，主张“到什么年龄⼲什么事”的⼈也不在少数。那么，孩⼦上学，到底是5岁还是6岁好呢？
赞成：早起的鸟⼉有⾍吃
王⼥⼠的⼥⼉今年4岁，但她已开始为⼥⼉明年上学铺路。王⼥⼠⾃⼰⽣在10⽉，因当时国家规定7岁⼊学，王⼥⼠将近8岁才踏进⼩学校门，⽐班上年龄最⼩的同学⼤了快两岁。“⼈家在6岁学到的东西，我到8岁才学，差距在起跑之时就拉开了。”因此，王⼥⼠坚决不让⼥⼉步⾃⼰后尘。
⼀路赶早，是不少年轻⽗母的共识。他们认为早上学，早毕业，早就业，什么都⽐别⼈早⼀年，机会⾃然更多，早起的鸟⼉有⾍吃，就是这个道理。
反对：拔苗助长不应提倡
部分幼⼉园、⼩学教师则意见⼀致：不提倡孩⼦5岁⼊学，建议家长尊重孩⼦成长规律，不要拔苗助长。
他们认为，幼升⼩最合适的年龄应是6⾄7岁，幼⼉⼼理、⽣理在五六岁形成分⽔岭，6岁⼤体上能完成由幼⼉向学童过渡的过程，孩⼦⾃⾝也开始具备⼀定的独⽴思维能⼒。⽽5岁的孩⼦⼼理发育、脑部发育均处于相对不成熟状态，此间⼊学，⼤部分孩⼦会感觉吃⼒，从⽽产⽣⾃卑、孤⽴情绪，最终导致不合，影响⼼理健康发展。
倾向于早⼀年上学的家长，⼤多认为⾃⼰的孩⼦聪明过⼈，但⼩于6岁和⼤于6岁的孩⼦相⽐，差别不在智⼒⽽在⾏为习惯和⾃理能⼒。从⾏为习惯来说，年龄⼩的孩⼦由于⾻骼、肌⾁、韧带、⼒量的发育状况，写字效率普遍不⾼，要想跟上全班的节奏，势必付出更多努⼒。从⾃理能⼒看，不⾜6岁的孩⼦⽐较“糊涂”，⼲什么事都得⽼师、家长提醒，就连上厕所这样的事都记不住，有的孩⼦下课光顾着玩，上课后急着去上厕所。
如果因为⾏为习惯和⾃理能⼒差“拖后腿”，孩⼦很可能会受到失败感的困扰，长此以往产⽣厌学情绪，“提前⼀年，也许误了⼀⽣”。
专家：应该区别对待
何时⼊学？是5岁、6岁抑或是7岁？在教育专家看来，没有绝对的答案。孩⼦的性格、性别、发育、⼼智等个体差异决定上学时间的早晚，有的孩⼦语⾔能⼒强，但动⼿能⼒差，有的孩⼦学习能⼒强，但社交能⼒偏弱，不能⼀概⽽论。
据调查，提前⼊学的孩⼦成功和失败的案例都不少。“开窍”早的孩⼦，对学习兴趣浓，能主动听讲，且思维发散性更强，具有⼀定的独⽴能⼒、⼈际交往能⼒、承受学习压⼒的能⼒，早上学并⽆妨。但玩性较⼤的孩⼦，注意⼒差，坐不住，听不进课，上学早反⽽不好。
随着⽣活⽔平提⾼，⼉童认知能⼒、发育速度都在改变，对于孩⼦的发展，希望家长应该“风物长宜放眼量”，不要只盯着⼩学这⼀两年：如果孩⼦的确具备了提前⼊学的综合素质，可以考虑5岁⼊学；但如果家长意在攀⽐，只是为显⽰孩⼦的与众不同，那么奉劝家长们切莫因为浮躁⽽害了孩⼦。
摇篮特聘专家茅于燕提醒：
我认为何时⼊学，六岁或七岁，年龄是⼀个因素，但不是的因素，这⾥⾯还有⼀些因素⼀起考虑的，⽐如：
1、她⽣活处理的能⼒；
2、学习意识形成了没有；
3、⼤运动、⼿的精细动作发展得怎么样；
儿童入学年龄 4、语⾔能⼒怎么样；
5、与⼈交往有没有困难等。
如果这些⽅⾯都好，还要看：
1、要上的⼩学离家远不远；
2、学校的⽼师教学怎么样，是否有经验；
3、学校基本环境怎么样等。
把这些因素都考虑到了再决定是否让孩⼦六岁就⼊学，还是等到七岁再⼊学。
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