西安文理学院学风建设的现状\问题及对策
【摘要】学风建设是高校尤其是地方高校求生存、谋发展的基础,我们应该结合当前的形势,积极开展学风现状的调查研究,分析新时期、新环境、新条件下学风建设出现的新情况、新问题和新特点,研究制定学风建设的战略目标以及各个时期学风建设的具体目标、内容和措施。
【关键词】地方高校;学风建设
一、学风建设的现状
升本后,我院高度重视校风和学风建设,人才培养的质量稳步提高,学风建设总体呈良好态势发展。
1、多年来,学院党委始终把加强和改进大学生思想政治教育工作、深化学风建设放在全面落实科学发展观,构建和谐社会、和谐校园,贯彻落实教育部质量工程的战略高度来认识。
2、升本后,我院的学源结构发生了重大的改变,从教师引进到招生范围的扩大,使我院办学视野更加开阔。尤其是近两年来我院面向30个省市招生后,带来的不仅仅是学生数量上的增加,更是
各省市地域文化的大交流。由于地理位置优势和部分专业特有良好的社会口碑西安有哪些二本大学,使我院的招生报考率逐年上升,部分专业跃居同类二本院校前列,为促进学风建设奠定了基础。
3、在党委领导下,各院系制度建设已基本到位,措施齐全而有力。目前,通过全校上下的努力,我院学风明显好转,具体表现在专升本率,计算机二级、英语四六级通过率、考研率等逐年大幅度提高。
4、在院团委和各基层团组织领导下,校园文化生活丰富多彩。广大学生积极投身于各项有益的活动中锻炼自己,增长才干。在一年两节(科技文化节、艺术节)活动的基础上,社团建设蓬勃发展,各院系结合自身专业特点深入开展了各项活动。在大学生戏剧节、艺术节展演、挑战杯等省市活动中获奖人数明显增加,青年志愿者,三下乡等社会实践服务团队受到团中央表彰。
5、学生处积极寻各项载体大力加强学生思想政治工作。通过学生班会、团日活动、两课教学、爱国主义教育、知识竞赛、安全教育、心理健康教育、资助体系等强化学生思想道德素质,收到显著效果,社会主义核心价值观转化为学生“志存高远、刻苦求知、踏实做事、认真做人”的具体落实。
6、学院设立的军训、文理大讲堂、新市民大学班及高雅文化进校园等活动在学生中产生了良好的影响,对学风建设有一定的促进作用。
二、学风建设中存在的问题
1、三个不到位
一是学生思想认识不到位。二是学风建设的具体措施落实不到位。三是教师的教风建设不到位。
2、五种不良倾向
应该说,我院学风的主流是好的,但是我们也清醒地看到在学风建设中存在着一些不容忽视的具体现象和问题。归纳起来看,主要表现在五个方面:
倾向一:上课迟到缺席。倾向二:课堂纪律较差。
倾向三:作业基本靠抄。倾向四:课余泡在网络里。
倾向五:考试总想作弊。
所有这些学风中不良倾向令人忧虑,而且这不是我院中个别学生的现象,它还具有一定的普遍性,这不得不引起我们深思。
3、社团活动等科技含量低
表现在两个方面:一方面社团活动的指导思想有所偏差。另一方面,社团活动指导力量较弱。
4、专业思想不稳定,存在厌学情绪
三、学风建设的对策与建议
1、丰富学生思想教育的内容,进行分层次、分阶段、分体教育
当前,我院大学生思想教育的内容:一是社会主义核心价值观教育;二是以诚信教育、法制教育和基础文明教育为主要内容的三项教育;三是学院党委关于“大学文化建设”、“迎评促建”、“学风建设”、“和谐校园建设”以及“节约型校园建设”等方案。
在学生思想教育方面要对学生进行分层次、分阶段、分体教育。把握不同阶段学生的特点,加强对各阶段思想教育的特点研究,寻规律,培育特。
三个阶段学生的特点、规律,教育的重点、方法各不相同,各自相对独立。但相互串在一起又形成了大学思想教育的完整体系。
通过具体的思想教育工作,重塑大学生的价值观、成才观,使“志存高远、刻苦求知、踏实做事、认真做人”成为文理青年的精神追求,并以此激发学生的内动力,引领学生的实际行动,使学生自觉接受管理,从而使学风建设更加深入。
2、端正教风加强师德建设,为学风建设树立典范
在学风建设中,学院必须针对学风建设的实际情况,采取有力措施改善教风。一要加强教师的思想教育工作;二要注重师德建设;三要严格管理,实施质量监控和考核制度;四要加强教师的岗位培训;五要切实解决教师在职称、住房、工资待遇等方面的实际问题。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质和业务素质,调动广大教师教书育人的积极性,提高教师的教学水平,从而推动学风建设和提高教学质量。
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