小学音乐六年级下册第四单元《明天会更好》教案
小学音乐六年级下册第四单元《明天会更好》教案
明天会更好谁唱的
学  科
音乐
单元
备课人
课 型
唱歌综合欣赏
课题
《明天会更好》
时间
教学
目标
1、让同学们在各种励志故事、演唱、表演等活动中体验、感受:爱------ 人类永恒不变的主题。
2、在学习中,探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱。
教学
重难点
1、探索学唱新歌的方法,练习自然而有感情地演唱。
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。
3.引导学生主动地探索并积极参与活动。
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
励志故事导入:
创设情景:
1、展示五幅有关励志的多媒体画面,教师在背景音乐的旋律中动情解说。
2、师:这五幅画面共同说明了一个怎样的情感主题?
学唱歌曲《明天会更好》:
1、播放音乐《明天会更好》,学生带着问题欣赏歌曲
(1)歌曲分为几个部分。
(2)体会歌曲的情感,跟随音乐律动。
2、展示多媒体画面介绍音乐人----罗大佑。
3、看着歌谱,学生跟着轻声哼唱歌曲。
4、合作分析表格:曲名、速度、演唱形式、 表情风格、内容主题《明天会更好》。
5、跟随伴奏练习,要求声音柔和、抒情,有感情地演唱。
6、尝试用领唱、合唱的方法练唱。
要求:
(1)声音统一 气息通畅。
(2)节奏准确 充满感
7.全班有感情的朗读歌词(教师随机指导)
8.多种方法巩固歌曲
9.完整演唱歌曲
          5、运用学生创设的演唱形式,完整演唱歌曲《明天会更好》
  四:结语 让音乐走进你的生活,你的明天会更好
师小结,展示主题《明天会更好》。
    1、罗大佑简介 台湾地区创作歌手、音乐人,有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱《恋曲 1980》《恋曲 1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂,为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释,一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装,不是一个人可以完成的,要有各类专门人才共同作业,而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音,所以叫做“音乐工厂”。
    2、歌曲《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举,加上朗朗上口的旋律,使这首歌大受欢迎,专辑在短短几个月内便在、中国香港等地售出 25 万张以上,成为公益歌曲的典范。 1985 年的《明天会更好》,无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行,都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响!
师:年”,当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天,唱出了他们的期望,让我们一起来听一听由?
听琴默唱旋律
 学生跟着伴奏学唱,出比较难唱的乐句,大家共同解决或同学帮忙。
继续聆听歌曲,四人小组学习按节奏读歌词。
3、欣赏 1985 年演唱视频。
    4、设计歌曲的演唱形式及表演形式
    预设 1:领唱与齐唱 预设 2:领唱、齐唱
板书
设计
教学
后记

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