鸟儿和人类怎么做朋友作文100字
鸟儿和人类怎么做朋友作文100字
【篇一：鸟 人类的朋友】
活动名称：《鸟 人类的朋友》
活动设计：
鸟是动物世界中的一个大的家族，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园有鸽子等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞??。《纲要》告诉我们，要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。
活动目标：
1、通过预先调查学习知道鸟儿各自的特点及其对人类的益处。
2、培养幼儿有目的的进行观察、比较，并用语言积极表达。
3、感受鸟和人的密切关系，激发幼儿爱鸟的情感。
活动准备:
1、多媒体课件、音乐。
2、快板。
我爱你一定爱到花都开了鸟儿把歌唱 3、家长与幼儿共同搜集鸟的资料。
活动过程：
（一）通过幼儿表演《我的朋友在哪里》片段欣赏，引出问题。 师：小朋友们前段时间我们班的部分小朋友参加科普剧比赛表演的话
剧，你们还记得叫什么名字吗？
幼儿：《我的朋友在哪里》
师：你们还想不想再来看一看呢？
幼儿：想
师：那么现在请小朋友们来为大家表演一些小片段吧！（欣赏《我的朋友在哪里》片段）
提问：师：小朋友们我们要怎么安慰山鸡妈妈呢？
幼儿：自由回答。
师：想一想山鸡妈妈为什么那么伤心呢？。
幼儿：因为山鸡爸爸死了、人类把它吃了。
师：人类这样做对不对?
幼儿：不对。
师：为什么不能伤害鸟类?
幼儿：鸟类能吃害虫，是人类的朋友。
二、 鸟的外形特征
1、 分组讨论：观察幼儿搜集鸟的图片，说说鸟的外形特征。
2、 集中交流：你们发现鸟类的外形有什么共同的特征吗？ 教师小结：有羽毛、翅膀、会飞行、会生蛋等（正规提示：鸟的主要特征可概括为：⑴ 有角质喙，没有牙齿； ⑵ 身体被覆羽毛，前肢变为翼； ⑶ 心脏为四室； ⑷ 体温恒定； ⑸ 卵生）
三、知道鸟是人类的朋友并爱护鸟类。
了解鸟类与人类的关系：
(1)讨论：那你还认识哪些鸟?(幼儿自由回答)
(2)考一考“鸟类之最”
师：老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。(结合ppt讲述)
捉虫能手--燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);
森林医生--啄木鸟等;
森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;
捕鼠能手--猫头鹰;
会送信的鸟--鸽子;
报春鸟--燕子、布谷鸟;
会说话的鸟-- 鹦鹉;
会跳舞的鸟--仙鹤、
会开屏的鸟--孔雀??
小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐，??我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们
3、讨论
(1)师：刚刚我们认识了这么多鸟，知道了他们对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)
(2)教师介绍(看到猎人捕捉应该制止，看到受伤的鸟，要出手相救，贴告示牌，广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。
小朋友说了这么多的好方法，老师相信你们也和按照你们说的方法去做的对吗？那你们想不想知道现在山鸡妈妈是什么样子了呢？ 欣赏《我的朋友在哪里》片段
4、教师小结：今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张爱鸟卡，明天带来学校，我们一起把它挂在幼儿园的树木上，让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?
从现在起，让我们都行动起来保护我们的鸟类朋友，让我们的大自然变得更鸟语花香吧！
故事：保护鸟类
在很远很远的地方，有一个国家叫呼呼国，那里有美丽的森林、草原，到处能听到小鸟在歌
唱,看到小鸟在忙着捉虫。
有一天，树林里忽然传来了砰砰几声响，只见一个猎人提着猎，高兴地喊：我打中了!哈哈!小鸟们看到后都伤心地哭了，它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会，决定举行大罢工，什么工作也不做了，离开呼呼国。
这个消息给蝗虫们听到了，许多蝗虫都飞来这里，因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。嚓嚓嚓、沙沙沙，树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林，呼呼国到处是风沙;没有了庄稼，人们要挨饿;没有了草地，牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了，人们非常感动。
从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了，大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类，这儿成了鸟儿们的乐园，害虫再也不敢猖狂了!
【篇二：鱼儿和鸟儿(100字)作文】
精选作文:鱼儿和鸟儿(100字)作文鱼儿给鸟儿写信。铺开大海湛蓝的信笺，用洁白的浪花，写下调皮的问候。一道道波纹，是问候开出的花朵。鸟儿给鱼儿写信。铺开树叶嫩绿的信笺，
用棕的树干，写下真诚的问候。一阵阵鸣叫，是问候开出的花朵。三年级:叶峻峤 篇一：小鱼,小鸟和花儿的哭诉
  小鱼、小鸟和花儿的哭诉  “呜呜……”“是谁在哭泣？”当我在溪边散步时听到伤心的哭声，不禁问道。 “是我，小鱼。’’这时，一条小鱼浮出水面，说道。然后，它又说：“由于人类过度排放污水和乱扔垃圾，我们根本没有办法在溪里生活下去。”
小鱼说完，我就想起了昔日的小溪：清澈见底，没有一点垃圾，许多小鱼、小虾在溪里玩耍、嬉戏。
这时，我又听见一阵哭声，循声一看，看见一只小鸟在树桩上哭泣。
“小鸟，小鸟，你为什么哭？”“我和小鱼的遭遇是一样的，人们过度地砍伐树木，我的家没了，于是我带着儿女四处流浪，可儿女们被饿死了只剩下我一个人??”
听着听着，我也不禁流下眼泪，想起了昔日的森林：绿树成荫，小鸟飞来飞去，小动物在森林中跑来跑去，远处时时传来一阵阵清脆的鸣叫??
这时，我远远望见绿草丛中有几条“彩带”。于是，我跑了过去，走近一看，那并不是彩带，而是五颜六的塑料袋。看见我，小草连忙说：“救救我们吧，把我们身上的塑料袋摘下来吧。”我连忙把塑料袋摘下来。“谢谢你！”小草伸展一下身子，长吸了一口气，激动地说。“不用客气！”我开心地笑了。朋友们，有了动物，地球才能有生机；有了树木，地球才有脉搏。让我们保护环境吧！ 篇二：飞鸟与鱼世界上最遥远的距离 the farthest distance way in the world 不是生与死 is not the way from birth to the end. 而是我就站在你面前it is when i stand in front of you

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