法学专业学生法律职业能力不足的原因及对策
法学专业学生法律职业能力不足的原因及对策
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摘要：法律职业能力培养是大学法学本科教育的重要目标。法学专业学生法律职业能力不足，主要原因在于，受到法学教学注重知识传授而忽视法律职业能力培养的传统的影响，法律职业能力培养花费的成本巨大，教师本身法律职业能力比较欠缺，对法律职业能力培养的考核比较困难。提高学生法律职业能力，需要学校转变教学观念，突出教师自身法律职业能力的提高，课程设计和资源配置向学生法律职业能力培养方面倾斜，科学运用案例教学、模拟法庭教学、法律诊所教学等教学方法。
关键词：法律职业能力；师资；转变观念：教学方法
法律职业能力是指从事法律职业的人所具备的法律实践操作能力，主要包括法律推理能力、法律论证能力、调查取证能力、举证质证能力、法律文书写作能力等。现行的法学本科教育有利于法律知识的掌握，而法律职业能力的培养明显不足，学生法律职业能力不足是我国法学本科教育存在的短板。培养学生法律职业能力应作为法学教育的重要目标。
一、法律职业能力培养是大学法学本科教育的重要目标
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二、法律职业能力培养不足的深层次原因
（一）惯性依赖
法学教学和其他学科的教学一样，其教学传统在一代一代传承。传统法学教育，追求法学作为一门学科的学术型与系统性，侧重于基础理论的掌握以及人文修养和学术精神的培养[3]。我国法学教学的主要模式就是依托课堂，主要靠老师进行知识的传授，也称之为填鸭式教学，其主要特征是，教师主要依据大纲和教本，进行知识的传播，而对怎样运用知识解决现实问题，以及怎样付诸行动去解决实际问题不做过多关注，这种教学方法从老师的老师，一直往前推基本都是这样。怎样讲课，年轻教师学年龄大的老师，年龄大的老师学上一辈老师的，大家都是这种教学模式。这种教学模式被认为是理所当然的，因为大家都是这样做，大家见怪不怪，全然接受，没有人认为不妥。
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（二）成本大
（三）师资问题
手机应用程序管理现实中，阻碍法学本科生职业能力培养的瓶颈之一就是实践型师资的缺乏[4]。学生法律职
业能力欠缺与教师有很大关系。大多数院校的法学教师是学术型教师，从这些教师的学习经历看，几乎都是学术型的硕士研究生、博士研究生，这些教师毕业后直接到高校任教，具有“出了校门进校园”的特点[5]，上学期间，这些教师从来没有从事过法律职业，也很少有机会专门培养和提高自己的法律职业能力，毕业后直接到大学任教，因此，这些教师自身的法律职业能力就比较欠缺。
古代婚礼（四）见效慢，考核困难
法律知识掌握起来比较快，比较容易，因为知识的掌握主要在于理解、记忆，知识掌握的程度往往通过考试可以检测，而法律职业能力的培养则是一个比较缓慢的过程，需要经过长期的训练，才能达到要求，法律职业能力的培养往往受许多因素的制约，开展起来比较困难，对于学生法律职业能力的考核相对也比较困难，只能通过一些方法，对学生某些法律职业能力有一个大致判断。
三、法律职业能力培养的方法和途径
基于以上对法律职业能力培养欠缺的深层次原因分析，结合法学教育的现状，考虑到操作性，来探究法律职业能力培养的方法和途径。
（一）转变观念，改变传统做法
一切改变源于思想、观念的转变，要改变现状，必须引导教师认识到传统教学的不足，认识到法律职业能力培养的重要性。引导教师转变观念，大胆革新，采用一些培养学生法律职业能力的新的教学方法，为教学注入活力。教师要充分发挥主观能动性，运用多种教学方法使课堂变得更加生动更加富有吸引力。
（二）师资队伍建设
新进教师要考虑其法律职业能力，对于有法律实务经历的人员优先考虑。学校对现任教师要进行鼓励和引导，让教师向双师型和双资型教师方向发展。双师型教师是指教师既是理论指导教师也是实务指导教师，高校教师绝大多数具有系统扎实的理论知识，作为学生的理论指导教师应该说没有问题，但是如果要做学生的实务指导教师可能有点力不从心，因为绝大多数教师接触法律实务的机会很少。学校应该鼓励教师多参加法律实务活动，使教师得到锻炼，提高教师自身的法律职业能力。双资型教师是指法学教师要具有高校法学教师资格证和司法资格证。没有司法资格证的，鼓励教师利用课余时间，认真系统学习法律知识，积极参加司法资格考试，早日取得司法资格。另外，学校可以聘请一些资深法官、
检察官、律师、法律顾问作为实务指导教师，让这些法律实务部门人员对学生进行法律职业能力的培训。
（三）课程设计徐怎么组词
法学专业在制定教学方案应突出法律职业能力的培养。课程安排上，需要安排一些专门针对学生职业能力培养的课程。如，民法案例教学，刑法案例教学，行政法案例教学，律师实务等课程。教师在制定所带课程计划时，应留出适当课时作为实践课时，教师在进行实践课教学时，可以围绕社会热点问题进行讨论、辩论。在制定教学方案时，对法学实习要进行科学、合理的安排。比如，实习时间的安排需要推敲。实习一般安排在大四第一学期为宜，因为经过大一到大三的学习，学生具备了实习所应该具备的基础知识。具体安排在大四第一学期什么时间，也要结合实际情况进行安排，现在看，应该安排在10、11、12月，因为9月份刚开学，学校有许多事情需要处理，另外，最近几年，司法资格考试时间安排在9月份，如果确定9月份实习，会影响学生参加司法资格考试。

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