会计职业道德的检查与奖惩
会计职业道德的检查与奖惩
第五章会计职业道德
会计职业道德是规会计⾏为的基础，是对会计法律制度的重要补充，会计职业道德是实现会计⽬标的重要保证，是会计从业⼈员的⽴⾝之本。
第⼀节职业道德和会计职业道德
⼀、职业道德的概念和主要容
1.职业道德的概念
道德是有⼀定社会的经济基础所决定的，以善与恶、美与丑、正与邪、是与⾮、诚实与虚伪等作为评价标准，以法律为保障并依靠社会舆论、传统习惯和⼈们的⼼信念来维持的，规⼈们的思想和⾏为，调整⼈们之间以及个⼈和社会之间关系的⾏为规的总和。道德⽆处不在，它是除法律以外规和调整个⼈⾏为和体⾏为的最重要的约束⼒量。
在长期的实践中，因为从事相同职业，基于相同的职业特点和职业态度、职业品质和职业精神，通过长期、反复的提炼与升华，就必然会形成这⼀职业共同认可的职业观念和⾏为准则，这就是⼀般意义上的职业道德。
职业道德的概念有⼴义和狭义之分。⼴义的职业道德是指从业⼈员在职业活动中应该遵循的⾏为准则，涵盖了从业⼈员与服务对象、职业与职⼯、职业与职业之间的关系。
狭义的职业道德是指在⼀定职业活动中应遵循的、体现⼀定职业特征的、调整⼀定职业关系的职业⾏为准则和规。
不同职业的⼈员在特定的职业活动中形成了特殊的职业关系、职业利益、职业活动围和⽅式，由此形成了不同职业⼈员的道德规。
2.职业道德的本质表现
（1）职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。社会主义社会以公有制为主体，集体主义是社会主义职业道德的基本原则，强调奉献社会，把社会利益放在⾸位。
（2）职业道德是职业活动对职业⾏为的道德要求，针对从事不同职业的⼈们，对其职业⾏为提出的不同道德要求，形成了不同的职业道德规。
（3）职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的⼿段。职业关系是⼀般社会关系在职业或⾏业⽅⾯的特定表现，具体表现为从业⼈员之间、职业之间和职业与社会之间的各种关系。
3.职业道德的三个特征
（1）职业性（只能在特定的职业围发挥作⽤）；
（2）实践性（与具体的职业活动紧密联系，偏重于实⽤性）；
（3）继承性（同⼀种职业因服务对象、服务⼿段、职业利益、职业责任和义务相对稳定，职业⾏为的道德要求的核⼼容将被继承和发扬，从⽽形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规）。
4.职业道德的主要容：
（1）爱岗敬业
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的⾸要规。爱岗敬业是指对⾃⼰的⼯作要专⼼认真、负责任，要为实现职业上的奋⽃⽬标⽽不懈努⼒。
（2）诚实守信
诚实守信是做⼈的基本准则，是职业道德的精髓。诚实就是实事地待⼈做事，不弄虚作假。守信就是讲信⽤，重信誉，信守诺⾔，不搞坑蒙欺诈，不搞假冒伪劣。
（3）办事公道
办事公道是指处理各种职业事物公道正派，不偏不倚，客观公正，公平公开。
（4）服务众
服务众是指要听取众意见，了解众需要，提⾼服务质量。
（5）奉献社会
求好看的小说奉献社会是职业道德的出发点和归宿。奉献社会是指履⾏对社会、对他⼈的义务，为社会、为他⼈做出贡献。要求每⼀个从业⼈员把社会利益放在⾸位。
⼆、会计职业道德
1.会计职业道德的概念、特征和作⽤
（1）会计职业道德的概念
会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业⾏为准则和规。
会计职业道德包括的⼏个⽅⾯：
①会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的⼿段。会计职业道德允许个⼈和各经济主体获取合法的⾃⾝利益，但反对通过损害国家和社会公众利益⽽获取利益。
②会计职业道德具有相对稳定性。会计标准的设计、会计政策的制定、会计⽅法的选择，都必须遵循其在的客观经济规律和要求，并保持相对的稳定性。
③会计职业道德具有⼴泛的社会性。由于会计服务的对象涉及社会的⽅⽅⾯⾯，提供的会计信息是公共产品，所以会计职业道德的优劣将直接或间接地影响国家和社会公众利益。（2）会计职业道德规的主要容
1.爱岗敬业
①含义
要求会计⼈员热爱会计⼯作，安⼼本职岗位，忠于职守，尽⼼尽⼒，尽职尽责。强调爱岗敬业是做好⼀切⼯作的出发点。爱岗和敬业互为前提，相互⽀持，相辅相成。
⼀个有很强责任感的会计⼈员会千⽅百计⼲好⼯作，去履⾏⾃⼰的使命和责任；⽽⼀个责任感不强或没有责任的⼈，就会把⼯作当⼉戏，也谈不上做好本职⼯作。
敬业是指⼈们对其所从事的会计职业或⾏业的正确认识和恭敬态度，并⽤这种严肃恭敬的态度，认真对待本职⼯作，将⾝⼼与本职⼯作融为⼀体。
爱岗和敬业，互为前提，相互⽀持，相辅相成。爱岗是敬业的基⽯，敬业是爱岗的升华。
②基本要求
第⼀、正确认识会计职业，树⽴爱岗敬业的精神。
第⼆、热爱会计⼯作，敬重会计职业。
第三、安⼼⼯作，任劳任怨。
安⼼本职⼯作，以从事会计⼯作为乐，⽽不是“这⼭望着那⼭⾼”。
第四、严肃认真，⼀丝不苟。
会计⼯作是⼀项严肃细致的⼯作，没有严肃认真的⼯作态度和⼀丝不苟的⼯作作风，就可
能出偏差。
第五、忠于职守，尽职尽责。
忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。
2.诚实守信
①含义
要求会计⼈员做⽼实⼈，说⽼实话，办⽼实事，执业谨慎，信誉⾄上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。
描写人物的句子⾃古以来，⼈们将“诚实”和“守信”视为道德的最⾼境界，也将其作为道德的基础要求，甚⾄将诚实作为经邦治国、修⾝养性的根本。
②基本要求
第⼀、做⽼实⼈，说⽼实话，办⽼实事，不搞虚假。
第⼆、保守秘密，不为利益所诱惑。
会计⼈员应当保守本单位的商业秘密。除法律规定和单位领导⼈同意外，不能私⾃向外界提供或者泄露单位的会计信息。
第三、职业谨慎，信誉⾄上。
3.廉洁⾃律。
①含义
要求会计⼈员公私分明，不贪不占，遵纪守法，公正廉洁。
廉洁就是不收受贿赂，不贪污钱财；⾃律就是按照⼀定的标准，约束、控制⾃⼰的⾔⾏和思维的过程。
一起又看流星雨歌曲会计职业的廉洁⾃律包括两层含义：会计⼈员的廉洁⾃律和会计⾏业的廉洁⾃律。前者是⼀个个体概念；后者是⼀个体概念。廉洁就是⾃律的基础，⽽⾃律是廉洁的保证。必须建⽴健全的会计职业团体⾃律性监管机制，确保会计职业的健康发展。
②基本要求
第⼀、树⽴正确的⼈⽣观和价值观。
第⼆、公私分明，不贪不占。廉洁⾃律的天敌就是“贪”和“欲”。
第三、遵纪守法，尽职尽责。
4.客观公正。
①含义
要求会计⼈员端正态度，依法办事，实事，不偏不倚，保持应有的独⽴性。
客观是指按事物的本来⾯⽬去反映，不掺杂个⼈的主观意愿，也不为他⼈意见所左右。公正就是公平正直，没有偏失，但不是中庸。
②基本要求
第⼀、端正态度。
第⼆、依法办事。
第三、不偏不倚。
第四、保持独⽴性。
5.坚持准则。
①含义
要求会计⼈员熟悉国家法律、法规和国家统⼀的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统⼀的会计制度的要求进⾏核算，实施会计监督。
坚持准则是指会计⼈员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他⼈意志左右。
②基本要求手机hd怎么关闭
第⼀、熟悉准则。
第⼆、遵循准则。
第三、坚持准则。
6.提⾼技能。
①含义
要求会计⼈员增强提⾼专业技能的⾃觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提⾼业务⽔平。
职业技能，是⼈们进⾏职业活动，承担职业责任的能⼒和⼿段。就会计职业⽽⾔，它包括会计理论⽔平、会计实务能⼒、职业
判断能⼒、⾃动更新知识的能⼒、提供会计信息的能⼒、沟通交流的能⼒以及职业经验等。
②基本要求
第⼀、具有不断提⾼会计专业技能的意识和愿望。
第⼆、具有勤学苦练的精神和科学的学习⽅法。
7.参与管理。
①含义
要求会计⼈员在做好本职⼯作的同时，努⼒钻研相关业务，全⾯熟悉本单位的经营活动和业务流程，主要提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。
参与管理，简单地讲就是间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。
②基本要求
第⼀、努⼒钻研业务，熟悉财经法规和相互制度，提⾼业务技能，为参与管理打下坚实的基础。
第⼆、熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。
8.强化服务。
①含义
要求会计⼈员树⽴服务意识，提⾼服务质量，努⼒维护和提升会计职业的良好社会形象。强化服务就是会计⼈员要肯有⽂明的服务态度、强烈的服务意识和优良的服务质量。草莓怎么储存保鲜
②基本要求
第⼀、强化服务意识。
第⼆、提⾼服务质量。
第⼆节会计职业道德与会计法律制度的关系
会计职业道德与会计法律制度作为社会规，均属于会计⼈员⾏为规的畴，两者既有联系，也有区别。
⼀、会计职业道德与会计法律制度的联系
会计职业道德与会计法律制度有着共同的⽬标、相同的调整对象，承担着同样的职责。1.两者在作⽤上相互补充、相互依托。
在规会计⾏为中，我们不可能完全依赖会计法律制度的强制功能⽽排斥会计职业道德的教化功能，会计⾏为不可能都由会计法律制度进⾏规。基本的会计⾏为必须运⽤会计法律制度强制遵守，但不需要或不宜⽤会计法律制度进⾏规的⾏为，可通过会计职业道德来实现。
2.两者在容上互相参透，相互重叠。
会计法律制度中含有会计职业道德规的容，会计职业道德规中也包含会计法律制度的某些条款。
3.两者在地位上相互转化，相互吸收。
最初的会计职业道德规就是对会计职业⾏为约定俗成的基本要求，逐渐被吸收到会计法律制度中，可以说，会计法律制度是会计职业道德的最低要求。
4.两者在实施上相互作⽤，相互促进。
会计职业道德是会计法律制度正常运⾏的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规形成和遵守的制度保障。
⼆、会计职业道德与会计法律制度的区别
（1）性质不同
会计法律制度通过国家机器强制执⾏，具有很强的他律性。会计职业道德主要依靠会计⼈员的⾃觉性，并依靠社会舆论和良⼼来实现，具有很强的⾃律性。
（2）作⽤围不同
会计法律制度侧重于调整会计⼈员的外在⾏为和结果的合法化；会计职业道德不仅要调整会计⼈员的外在⾏为，还要调整会计⼈员在精神世界。
犀牛将军违反会计职业道德的⾏为，不⼀定违反了会计法律制度。
⽽凡是违反会计法律制度的⾏为，⼀定也是违反会计职业道德的⾏为。
（3）实现形式不同
会计法律制度是通过⼀定的程序由国家⽴法机关或⾏政管理机关指定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成⽂字的成⽂规定。⽽会计职业道德出⾃于会计⼈员的职业⽣活和职业实践，其表现形式
有成⽂的规定，也有不成⽂的规，并⽆具体的表现形式，它依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。
（4）实施保障机制不同
会计法律制度由国家强制⼒保证实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，⼜需要会计⼈员的⾃觉遵守。
第三节会计职业道德教育
实现会职业道德⽬标，必须多管齐下，开展全⽅位、多形式、多渠道的会计职业道德教育，逐步培养会计职业道德情感，树⽴会计职业道德观念。提⾼会计职业道德⽔平，使会计职业健康发展。
1.会计职业道德教育的形式
会计职业教育的形式主要包括接受教育和⾃我教育。
接受教育即外在教育，是指通过学校或培训单位对会计⼈员进⾏以职业责任、职业义务为核⼼容的正⾯灌输，以规其职业⾏为，维护国家和社会公众利益的教育。
⾃我教育是相对于接受教育⽽⾔的，是⼀种⾃我学习、⾃⾝道德修养的⾏为活动。著名教育家叶圣所说的“教育的⽬的就是为了不教育”，也就是实现由接受教育到⾃我教育的过程。
2.会计职业道德教育的主要容
（1）会计职业道德观念教育
普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，是重要的⼀环。
（2）会计职业道德规教育
会计职业道德规的主要容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁⾃律、客观公正、坚持准则、提⾼技能、参与管理、强化服务。
（3）会计职业道德警⽰教育
通过对违反会计职业道德⾏为和会计⾏为的典型案例进⾏讨论和剖析，使会计⼈员从中得到警⽰，提⾼法律意识，加强会计执业道德观念和辨别是⾮的能⼒。
（4）其他与会计职业道德相关的教育
其他与会计职业道德相关的教育包括形势教育、品德教育等。
3.会计职业道德教育的途径
（1）会计学历教育中的职业道德教育
在⼤专院校会计类专业就读的学⽣，是会计队伍的预备⼈员，他们当部分将进⼊会计队伍，从事会计⼯作。学校是进⾏系统道德教育的重要阵地。会计专业类⼤专院校是会计⼈员培养会计职业道德的重要场所，在会计职业道德中具有基础性的地位。
（2）会计继续教育中的职业道德教育
会计⼈员的继续教育是对已经从业的会计⼈员所进⾏的观念提⾼、知识更新的培训活动。会计继续教育中的职业道德教育通过会计职业道德信念教育、会计职业义务教育、会计职业荣誉教育，形成良好的会计职业道德品⾏。
会计⼈员继续教育的特点：a.针对性 b.适应性 c.灵活性
会计⼈员继续教育中的会计职业道德教育，具体容包括形势教育、品德教育和法制教育等。（3）会计⼈员的会计职业道德⾃我教育和修养
会计职业道德教育要取得成效，不能脱离⾃我教育。通过⾃我教育、⾃我锻炼、⾃我修养，将会计职业道德规转化为会计⼈员

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