幼儿园大班音乐教案《泼水歌》
幼儿园大班音乐教案《泼水歌》
赞美教师的歌曲幼儿园大班音乐教案《泼水歌》「篇一」
活动目标
1、感受和表现6/8拍乐曲的强弱节奏,并用打击乐器进行演奏。
2、创编鸽子飞翔、唱歌等模仿动作随音乐表演。
3、了解信鸽的特点,加深爱鸽子的情感。
活动准备
铃鼓、碰铃、圆舞板等乐器人手一件。
活动过程
1、复习歌曲《邮递员叔叔》。
1)齐唱歌曲。
2)边唱边做即兴表演。
2、谈话:“会送信的`鸽子”。
1)知道“信鸽”的特点。
2)探索鸽子“飞翔”、“唱歌”的模仿动作。
3、欣赏歌曲。
1)感受音乐的节拍,以及歌词内容。
2)随着音乐做“鸽子飞、鸽子唱歌”的模仿动作。
4、掌握乐曲整体节奏结构。
1)用拍手表现①②④⑤⑥小节的强拍。用摇铃鼓动作表现鸽子“出发”和“回来”,两手食指相碰表示鸽子的“咕咕”叫声。
2)完整地随音乐做节奏动作。
5、分声部练习。
1)根据教师的指挥做动作。
2)练习摇铃鼓动作,然后再分声部练习。
6、打击乐器演奏。
7、复习歌曲《盖房子》。
幼儿园大班音乐教案《泼水歌》「篇二」
【活动目标】
1、有感情、有节奏的朗诵歌谣,感受淄博地方童谣的趣味、诙谐。
2、初步感受语言的速度和力度变化,养成幼儿认真倾听的习惯。
3、在音乐游戏中培养幼儿的反应力、控制力,以及肢体的协调、配合能力。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
【活动准备】
1、课前幼儿对哈巴狗、集市、串铃、大鼓已经熟悉,知道串铃使用规则。
2、幼儿坐半圆,中间空开分成两组。
3、小狗手偶、乐器串铃、大鼓、乐曲伴奏、钢琴伴奏。
【活动过程】
一、开始部分:问好和热身游戏。
1、问好歌《Let’s Sing Hello together》
小朋友,你们好!今天老师给你们带来了一个好朋友,你们看,它是谁?让我们来跟小狗问声好吧!(拿手偶问好,唱问好歌)
Let’s sing hello together, hello, hello, hello。
Let’s sing hello together, hello, hello, hello。
2、认识游戏
来我们互相认识一下!――耶!(对拍手,培养幼儿自信)
二、重点教学部分:
1、教师有节奏的示范朗诵童谣
(1)今天小狗要去干什么呢?你来听――(慢说)小巴狗,带铃铛,岗啷岗啷到集上,打个滚,点点头,给仨包子两块糖。(手偶表演)
(2)我们的小狗今天去干什么了?它戴着什么去的?它是怎样讨好小主人的?小主人给它买了什么好吃的?
(3)再次手偶表演连说两遍。
2、幼儿学说童谣,在趣味学说中感受速度和力度的变化。
(1)我们一起来说!(拍手拍腿一个八拍再说,连说两遍)
小巴狗/带铃铛,/岗啷岗啷/到集上,/打个滚/点点头/给仨包子/两块糖/
(2)小声说两遍,注意眼神交流,提示幼儿音量变小。
(3)默说一遍,夸大眼神和嘴形交流。
(4)变大声说一遍。
(5)变快速说一遍。
3、玩传小铃游戏,培养幼儿的注意力、反应力及身体的协调配合能力。
(1)小朋友的童谣说得真好听呀,小狗高兴地连脖子上的小铃铛都摘下来了,它想要送给小朋友们一起玩!那我们一起来玩一个传小铃的游戏好不好!
(2)老师来放音乐,请小朋友来传小铃,当音乐停的时候,小铃铛传到了谁的手里,谁就站起来为大家朗诵一遍《小巴狗,戴铃铛》的童谣,好不好!(三遍)
(3)小朋友们刚才传的都很好,那现在我要增加难度了。小朋友们听着音乐传小铃,可当听到我连敲三下大鼓的时候,你就要马上改变传递的方向。比如说本来你朝这边传,可一听到敲鼓,你就要往回传了,听明白了吗?我们来试一下!(不带音乐试一遍)
(4)非常好,那准备好了忙,游戏正式开始!(多玩几次,注意照顾到边上传不过去的小朋友)
4、使用串铃为童谣即兴伴奏。
小朋友们说得可真好呀,小狗决定,现在要每人送你们一个小串铃!摇摇、晃晃,好不好听!现在让我们用小串铃来为这首童谣伴奏吧!让我们一边说,一边来演奏。(先摇四下,卡上节奏,再说童谣三遍)
三、结束部分:放松音乐游戏
小巴狗吃饱了,玩累了,小巴狗要休息了!钢琴弹唱《小巴狗,戴铃铛》(也可欣赏摇篮曲),幼儿选择放松的姿势,闭上眼睛休息。

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