南宁学院考研(多篇)
南宁学院考研(多篇)
    南宁学院考研（一）：
    英语翻译
    地址：广西南宁市大学东路100号广西大学西校园A90信箱
    广西南宁市大学东路100号广西大学西校园A90信箱
    P.O.Box A90,West Campus,Guangxi University,No.100,Daxue East Road,Nanning City,Guangxi,China
    南宁学院考研（二）：
    语数外360物理b+化学c可以读南林的本一吗
    分数颇高,但是物理化学太。
    这些学校或者与之水平相当的一本,你不要考虑!
    1.中国药科大学,选侧科目等级AB,去年物理考生录取最低分347
    2.南通大学,选侧科目等级B*B,去年物理考生录取最低分341
    3.合肥工业大学,选侧科目等级B*B*,去年物理考生录取最低分343
    4.北京化工大学,选侧科目等级BB,去年物理考生录取最低分340
    5.北京中医药大学,选侧科目等级AA,去年物理考生录取最低分339
    一本的悠着点：
    既然线上,可以尝试哈填报本省的一本比较冷门的专业咯（一般分数比较低）
    江苏省的：压线分：
    江苏大学,江南大学,扬州大学 ,河海大学,南京师范大学,可以尝试一些比较不冷不热的专业.如果你想读一本,最好服从调剂.即便遇到自己不喜欢的专业,转不了,考研也考出去嘛.
    二本的学校可以填报一些比较热门、强势的专业
    南京邮电大学：自动化,通信工程,电气工程
    江苏科技大学：机械
    南京工业大学：机械
    南京信息工程大学：自动化,通信工程
    南京医科大学：临床医学
    南京财经大学：财经类,虽然是二本,但是还是很吃香的和上海财经,江西财经,中央财经有的一拼,
    南通大学
    南京审计学院：统计学,数学
    南京林业大学 ：农林类
    江苏这个鬼地方!南北中部,中国东部,那南北学校你选择起来,分数差不多,上海可能有个世
博会造成扎堆分高的现象.北京的奥运气息还没灭掉,分数也很高啊.
    如果你想去西部的话,贵州大学,云南大学,西南交通大学等等,咱江苏的到这些地方读书有个优势就是外语的优势,奖学金很容易拿的,你在那面考个一二名,到时候保研还不是把你报出来!延边大学也是不错的选择,还有海南大学等等.
    华中的中南民族大学,武汉科技大学（冷专业啊）,中南财经政法大学
    湖南的长沙理工（估计有点悬）,湘潭大学可以看看
    江西的财大,南昌大学可以看看
    重庆的西南交大
    二本的话,要出省,南华大学（核物理）,成都理工大学（核技术）都很不错的二本.到时候可以尝试一下.
    南宁学院考研（三）：
    想象作文
    “我是鱼，一条小小的海鱼，懒骨头的螃蟹、没骨头的蚌、愣头愣脑的草食鱼、莫名其妙的水母和我们生活在一起。”“我很小，小到总是被大鱼们成地当成点心吃掉，小到可以从渔人的网子里漏下，从捕食者的牙缝中逃生。”“我们鱼类一般只会有三种死亡方式，可是我很排斥细水长流式的病死和灯枯油尽式的老死。我认为能被捕食者塞进牙缝里是最好的死亡方式，这便是做鱼的意义。“可我并不知道我们鱼类还有第四种更可悲的死亡方式。”
    谁也想不到，“死亡”这样严肃的，会被一个小学六年级的孩子用“小海鱼的眼”来透视。南宁市圆湖小学六年级唐蕾的《第四种死亡方式》，让很多家长、老师暗暗叫绝。这就是在广西颇为盛行的图示作文、快速作文教学法“试验田”里结出的瓜。
    在南宁快速作文研究课题组组长袁刚眼里，第一次接触作文的小学生就像农民陈奂生进城，分不清南北，恐惧、不安、紧张。如今，陈奂生这样不着北的外地人越来越少了，因为手里都捏着城市示意图———作文也需要一张“地图”。
    20世纪80年代中期，袁刚在广西融安县一个村里当语文老师，整个学校没有一个学生能写翻页的作文，最长的不过200字，他很惊讶，连走了14个村，村村如此。“少、慢、差”成了小学生作文的通病，怕和躲是小学生对待作文的普遍态度。
    知道小学生爱画画、喜欢直观生动的东西，袁刚就开始“土制”一些图像、图表、线段、符号，形象地表现文章的结构，激发学生的兴趣。“羊肉串”表示心理描写，因为贪嘴的孩子们上课都惦记着这个；四朵浪花表示动态描写，因为在孩子们眼里，大海是最汹涌有力的；一个四方脑袋加上一副八字胡表示外貌描写，因为孩子们心里的爸爸就是这个模样；两个圈中间一根竖线隔开表示比喻。
    两个月下来，学生的课本成了“大花脸”，画满了孩子们自创的而外人不明白的奇怪符号。学生们爱上了语文课———接下来，学生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———学生的作文也越写越快、越写越好。
    袁刚还提出了大作文、大语文的概念，他鼓励写作从身边开始，一切都可以为作文所用。他的作文课从不排在每天第一节，而是经常就写上一节课学生刚学习的、还感觉热乎乎的东西。他说，只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力，作文就像魔术球，层层裂变。
    面对那些在教学生作文时感到束手无策的老师，他总提起自己的“椰子理论”。没见过椰子的人第一次见椰子，总把椰子当足球、当石头，以为它是无汁的，可只要有心人凿个小孔，
就能品尝到椰汁的甘美。每个学生，都像是那些裹着硬壳、外表并不美的椰子，而事实证明“每个椰子都是有汁的”。
    他的快速作文教学在广西实验了15年，被认为走的是“农村包围城市”的路子。最初从广西48个贫困县之一的融安县雅瑶乡福田村棉花坡小学的17个孩子发轫，现在延伸到整个柳州地区，甚至，还出现了多年来柳州地区学生语文期末考试必有5分图示分析题的情况。1993年，他获得了全国优秀教师称号，他的实验在广西卓显成效：一名小学五年级学生，在15分钟内完成了一篇589字的优秀作文，一名3年级学生完成了一篇近6000字的情节生动的想像文章。他的学生写的作文频频获奖。
    今年1月10日，南宁市兴宁区36所小学语文老师参加了小学图示快速作文法展示会，目睹了最快的学生19分钟成文，最长的达900多字，平时写作文干巴、拖拉的学生都有话可说了。

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