小班冬天语言教案14篇
小班冬天语言教案14篇
小班冬天语言教案1
    [设计思路]
    小动物是孩子们乐于观测的对象，各种小动物的不同形状特征，生活习性经常会引发孩子们的探究爱好。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过“冬天里的动物”这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的改变，还让孩子们产生新奇。本次活动还能让幼儿初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的爱好和爱惜照看动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，欢乐的获得知识，习得阅历。
    [活动目标]
    1·初步了解小动物的过冬方式，助幼儿理解动物和季节的关系。
    2·激发幼儿喜欢小动物和探究动物生活的爱好，培育爱护小动物的情感。
    3·体验理解词汇：冬眠、迁移、隐藏等。
    4·能胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
    [活动预备]
    1·小动物图片假设干。
    2·小动物过冬课件。
    3·“动物怎样过冬”挂图三张。
    4·“动物怎样过冬”记录表一张。
    [活动过程]
    1·激发幼儿爱好，谈话导入课题
    小伙伴们，“现在是什么季节？你感觉怎样？”〔冬季，天气很冷〕
    冬天到了，人们是怎样过冬的？〔穿上厚厚的棉衣、棉鞋〕还有呢？〔安装取暖设备、开空调〕除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢？〔跳绳、跑步、拍球、〕。小伙伴们想出了这么多的过冬方法，真聪慧。
    2·引发课题“动物是如何过冬的”
    谈话导入：人们有这么多好的过冬方法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗？今日，老师为小伙伴们带来了很多的小动物，请小伙伴们看一看，你最喜爱谁？并把它是怎样过冬的，告知老师和小伙伴们，好吗？播放课件〔很多的小动物〕
    ⑴幼儿依据日常观测进行自由回答，老师不予评论。
    〔2〕依据幼儿的回答，出示挂图“动物怎样过冬”〔一〕和〔二〕，总结讲解并描述动物的过冬方式。
    〔3〕播放课件，老师讲解并描述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
    〔4〕幼儿合作完成“动物怎样过冬”记录表。
    冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬隐藏过冬让卵过冬
    3·看“动物怎样过冬”记录表，老师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法
    冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊〔刺猬〕；
    迁移过冬的有：雁、小燕子〔丹顶鹤〕
    加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、〔鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸〕
    储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、〔松鼠〕
    隐藏过冬的有：苍蝇、蚊子。
    让卵过冬的有：螳螂、蝗虫
    4·了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是爱护自己生存的最好方式
    5·游戏：小动物过冬
    介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人选择一张自己喜爱的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。互换图片，继续游戏。
    6·老师小结，对幼儿进行爱护动物，爱惜自然教育。
    活动思
    科学活动重点在于幼儿的探究过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探究获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习爱好，使幼儿自然地习得知识，接下来的争论过程会激烈，相关阅历也会更加丰富，同时也加强了幼儿讲解并描述时的自信心。
动物冬眠的方式
小班冬天语言教案2
    活动目标：
    1、能说出冬天和夏天不同的感受，并以绘画的形式说明自己喜爱的理由。
    2、动脑筋设想解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。
    3、乐于探究、沟通与共享。

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