小班科学动物的手教案7篇
小班科学动物的手教案7篇
小班科学动物的手教案篇1
    活动目标：
    1、知道一些水生动物的名称及其生活习性。
    2、知道要保护水的清洁环境。
    3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
    4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
    活动准备：
    1、观看有关内容的动物世界录像或图片。
    2、纸、笔等。
    活动过程：
    1、谈话，引入活动。
    问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么?
    2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的.动物。
    (河里的、池塘里的、海洋里的)
    3、布置三个环境(海洋、河、池塘)，幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。
    4、讨论：为什么要这样放?它们有哪些共同的特点?
    5、教师小结。
    活动延伸：
    续继探索了解有关水生动物的知识。
    活动反思： 动物冬眠的方式
    在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
    小班科学动物的手教案篇2
    活动目标：
    1、初步了解动物过冬的几种方式。
    2、能大胆地再集体面前表述动物过冬的方法，乐意与同伴分享自己的经验。
    活动准备：
    请小朋友搜集各种小动物过冬的资料；相关动物过冬的录像。
    活动过程：
    一、谈话导入
    师：现在是什么季节呀？人们是怎样过冬的？（复习回顾）
    小结：我们可以通过穿着让自己变得暖和起来，也可以借用一些取暖设备或者做做运动来度过寒冷的冬天。
    二、经验分享与梳理
    指导语：人们有这么多的好办法过冬，那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的.呢？前几天老师请你们回家和大人一起收集动物图片，并了解一下它们是怎样过冬的，请小朋友相互分享一下自己收集的资料。
    明确分享要求：讲清楚你收集的是什么动物图片？它是怎样过冬的？别人讲述时其他小朋友要认真倾听，并推选一位小朋友把不同的动物过冬方法整理一下，集体交流时，请代表上前介绍。
    （1）分组交流：四至五人一组，鼓励每位幼儿参与交流，并要求分工合作进行资料整理。教师巡视交流情况，并给予指导。
    （2）集中交流，请各组代表上前分享经验。
    师幼共同归纳动物的主要过冬方式。
    三、总结提升
    除了录像里的动物之外，其实自然界里还有很多的动物，它们过冬方式有“冬眠”过冬，有的“换毛”过冬，有的“迁徙”过冬，还有的“躲藏”过冬。这些都是动物们为了保护自己，适应季节的变化而想到的方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。
    动物过冬方式参考：
    冬眠
    根据孩子提供的图片青蛙，讨论：青蛙是怎么过冬的？
    小结：像青蛙这样在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一觉，到了暖和的春天，再醒来东西吃的过冬方式称为“冬眠”。
    小班科学动物的手教案篇3
    活动目标
    1、了解并学习照顾动物的方法
    2、了解正确饲养动物的方法。
    3、培养珍惜动物生命的观念。
    活动准备
    呈现各种与小动物相处的情景。
    活动过程
    (一)引导幼儿回忆前两个活动中出现的小动物：
    1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：
    (1)角是怎样游泳的?
    (2)鱼住在哪里?
    (3)乌龟住在哪里?
    (4)蜗牛吃什么?
    (5)兔子怎样运动啊?
    2、教师可以请幼儿模仿动物的动作。
    3、让幼儿回想要如何照顾这些小动物，引出下一个活动。
    (二)课堂活动一：

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