感恩资助的主题班会
[ 20 -20 学年度 第 学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
感恩资助的主题班会
感恩资助的主题班会
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
感恩, 不一定非得惊天动地, 轰轰烈烈, 云淡风轻足以让人刻骨铭心就像一首唱不完的小情歌, 轻轻的, 淡淡的, 暖暖的, 沁人心脾下面是笔者为您整理的感恩主题班会, 来供大家学习和参阅!
国家资助, 助我成才主题班会
班会时间：11月4日大专101班班会课
班主任： 张俊峰 魏玮
特邀嘉宾：卢广峰主任
班会地点：大专101班教室
班会主题：国家资助 助我成才
班会准备：学生上网搜集相关国家助学金的知识。
班会形式：1、讲述2、分组讨论3、游戏互动
目的与意义：了解国家助学金的基本知识;了解国家对中职生的关心与支持;倡导并积极实践努力学习奉献社会的意识与意愿。。
主题班会过程：
一、主持人引言
拥有一颗感恩的心, 去感恩所有的所有, 要感谢父母, 羊有跪乳之恩, 鸦有反哺之恩, 要感谢国家, 因为国家助学金解决了许多同学上学难的现实问题。
二、播放视频片段, 导入班会主题
播放新闻联播中关于国家助学金视频片段。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持, 应该时刻感谢这些帮助你的人, 感谢上天的眷顾。一个人的成长, 国家资助 助我成才, 感谢国家的恩惠, 感谢师长的教育。没有父母养育, 没有师长教诲, 没有国家爱护, 没有大众助益, 我们何能存于天地之间?所以, 感恩不但是美德, 感恩还是一个人之所以为人的基本条件!感恩国家助学金, 国家助学金的出台与实施解决了孩子们的上学问题, 让孩子们产生心灵震动, 为积极行动打下良好的基础。
三、互动：国家资助政策知识抢答
(一)抢答题：
1、哪些学生可以申请国家助学金?
所有中职类学校全日制在校生中的_____学生和_____ 学生, 以及 _____学生均可申请国家助学金。
2、国家助学金的用途是什么?
国家助学金用于补助学生的 。
3、国家中职助学金的标准是什么?
资助标准为每生每年 元, 每年按 个月发放。
4、学生在校三年都享受资助吗?
不是, 三年制的学生可享受国家资助 年。
(二)加分题：
5、国家中职助学金的申请和发放程序是怎样?
6、办理申请手续需要提供哪些证明材料?
四、 学生讲述：感恩小故事
1.《挨杖伤老》：汉朝时, 大梁有个叫韩伯愈的人, 他的母亲对他管教很严格, 稍微有点过失, 就举杖挥打。无论母亲打多重, 他都没有怨言不掉眼泪。
可是, 有一天伯愈在挨打时, 竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪, 问道：往常打你时, 你都能接受, 今天为什么哭泣?伯愈回答道：往常打我时我觉得疼痛, 知道母亲还有力气, 身体健康, 但是今天感觉不到疼痛, 知道母亲身体不如以前, 体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。感恩教师黑板报
2.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底, 在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后, 偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后, 瞒着母亲, 毅然将自己的一个肾脏移植给她。
五、欣赏学生自导自演话剧《我要上学》。
六、大家讨论：
1.为什么要感恩国家?
2.为什么要感恩学校?为什么要感恩自然和身边的人?
2.怎样感恩老师?
学生先自己考虑, 然后再进行小组交流。
七、卢主任讲话
在这次国家资助 助我成才主题班会的过程中, 我能感觉到同学们对这次活动的积极参与, 大家都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。大家的节目都给我留下了深刻的印象, 听大家讲述自己感恩的故事, 作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。大家都是些善良纯洁的孩子, 大家对父母、老师、国家, 甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心, 大家是想通过这次活动, 将自己对于感恩的感受抒发出来, 积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次的活动也在大门101班掀起了感恩国家、尊敬师长的热潮, 这说明感恩教育活动的目的已经达到了。
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