温馨校园创建经验介绍材料
雨露润花蕾温馨溢校园
——XXXXXX温馨校园创建经验介绍材料
为了响应《教育厅办公室关于公布第二批全国乡村温馨校园建设典型案例学校名单暨启动第三批全国乡村温馨校园推荐工作的通知》及各级教育主管部门的有关文件精神，进一步优化育人环境，增强学校办学吸引力、凝聚力，把我校建设成环境优美﹑安全舒适、文明向上、团结和谐、富有时代气息的校园，不断提高教育教学质量，确保农村孩子享有公平而有质量的教育。现将相关工作介绍如下:
—、学校概况及创建温馨校园优势
XXXXXXX是一所乡村小学。学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXX 平方米。校园布局合理，教学设施完备，环境优美，文化氛围浓厚。现在学校小学有XX个班，学生共XXX人，在校教职工XX人，区级骨干教师XX 人，市级骨干教师XX名，县级骨干教师XX名，大学本科教师XX名，占教师总数的XXX%，教师的学历全部达标。
我校创建温磬校园是具有社会环境优势的。我校所在的乡镇是一个传统文化气氛浓厚，村民文明淳朴、慈孝风行的乡镇，地处六盘山麓脚下，这里青山绿水，绿树成荫，环境优雅，红教育基地——六盘山红军长征纪念馆就坐落于此。
二、统―思想，加强组织
学校领导班子都形成这样一个共识：和谐、美丽﹑温磬的环境对学生的成长有潜移默化的作用。由于将温馨校园建设上升到环境育人的高度，
学校领导对这项工作非常重视。成立了创建“温馨校园”领导小组，校长XXXX同志任组长，将创建“温磬校园”工作列入学校工作的议事日程，学校还选定一名教师专管环境建设、规划等。领导小组定期召开会议，制定具体可行的创建方案，细化学校环境教育内容和活动，做到组织、计划、人员、经费落实。学校经常召开领导班子会议，研究创建工作，避免出现建设中的盲目现象。少先队大队负责组织开展创建温磬校园的各项教育活动，形成大家动手，共建温馨校园的良好氛围。
三、完善办学条件，优化育人环境
办学条件是创建温磬校园的有力保障。在创建过程中，我们投入大量的资金，改善校园环境，完善办学条件。
1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。
学校场室充足，教育教学设施齐全。学校建有计算机教室，陶艺教室、图书阅览室、少先队活动室、卫生保健室、体育器材室﹑科学实验室、美术教室、舞蹈教室、音乐教室等，建有200米塑胶环形跑道的
运动场1个，内嵌一个小型足球场，标准化的硅PU篮球场两个，完全可以满足学生体育活动的开展。信息技术设备实现了班班通，每个班级都配置了电子班牌，教师人手一台办公电脑。另外，学校还建有学生餐厅、浴室和宿舍，能够满足学校生活需要。
2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化
学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的温磬乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一，把学生艺术作品、
学习成果、德育标兵等在学校楼道走廊等醒目位置张贴，有社会主义核心价值观教育、中国梦和党的教育方针为内容的宣传墙，教室内有名人名言、有学生学习园地、励志名言名句等。各种宣传，板报布置协调，定期更换，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。学校学习场所、活动场所和教师宿舍布局合理，动静分明、互不干扰。
四、构建和谐的关系，营造温磬的管理格局
建设温磬校园的核心是构建和谐的人际关系。我校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解﹑把握学校的决策﹑意图，更好地贯彻
学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提升领导成员的诚信度、亲和和感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。我们坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注细节，不歧视每一位学生，放下架子，蹲下身子，与学生交朋友。主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。
五、开展多彩的活动，营造温馨的氛围
感恩教师黑板报充分挖掘潜力，充分利用教育资源，积极开展丰富多彩的教育活动。
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像﹑自信与成功等）﹔感恩教育（主题有：感恩父母、感恩老师、感恩社会和感恩祖国等）；心理辅导（主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进心
理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。
2、师生国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育。如社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、理想信念教育﹑文明礼貌教育、诚实守信教育、中国梦教育、铸牢中华民族共同体意识教育等等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播﹑宣传栏﹑黑板报、电子屏和电子班牌等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操望造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间10分钟，除了宣传学校的新闻资讯、工作动态、好人好事，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。宣传栏、黑板报、电子屏和电子班牌也成为学校专题教育的宣传面口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教的体会都能够在校内到，提高了教育效果。
4、家校共育，调和亲子的关系
我校每学期至少召开一次家校共育和家长开放日活动，邀请家长积极参与学校管理和监督。活动中，家长观看自己孩子的才艺表演，看孩子写给自己的心里话，与孩子一起玩游戏﹔孩子握着父母的手，体验父母的辛劳，说着心里话﹑感恩的话……许多家长都流下了感动的泪。家校共育活动消除了家长和学生的代沟隔阂，拉近了学校与家庭的关系。这些活动深受家长的赞同。
六、采取科学有效措施，提高教育教学质量。
1、抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校工作的首要位置，强化教学管理，加强督导检查，严格落实“五项管理”、“双减”和“5+2课后服务”工作，教务处从备课、教研、课堂教学、作业辅导和考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，切实减轻学生课业负担，努力提高教学质量。
2、提高教师素养，提高课堂教学效果。
学校十分重视教师管理工作，制定了一整套管理制度，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速成长，很多青年教师脱颖而出，逐步形成了—个文化素质高﹑业务能力强、可持续发展的教师体。
3、规范教育管理。

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