2018-2019学年七年级上学期期末考试数学试题
一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)
1. 的相反数是
A. B. C. 3 D.
【答案】C
【解析】解:.
故选:C.
根据相反数的定义:只有符号不同的两个数称互为相反数计算即可.
本题主要考查了相反数的定义,根据相反数的定义做出判断,属于基础题,比较简单.
故选:C.
根据相反数的定义:只有符号不同的两个数称互为相反数计算即可.
本题主要考查了相反数的定义,根据相反数的定义做出判断,属于基础题,比较简单.
2. 下列方程属于一元一次方程的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】解:A、不是一元一次方程,故本选项不符合题意;
B、不是一元一次方程,故本选项不符合题意;
C、不是一元一次方程,故本选项不符合题意;
D、是一元一次方程,故本选项符合题意;
故选:D.
根据一元一次方程的定义逐个判断即可.
本题考查了一元一次方程的定义,能熟记一元一次方程的定义是解此题的关键,注意:只含有一个未知数,并且所含未知数的项的最高次数是1次的整式方程,叫一元一次方程.
B、不是一元一次方程,故本选项不符合题意;
C、不是一元一次方程,故本选项不符合题意;
D、是一元一次方程,故本选项符合题意;
故选:D.
根据一元一次方程的定义逐个判断即可.
本题考查了一元一次方程的定义,能熟记一元一次方程的定义是解此题的关键,注意:只含有一个未知数,并且所含未知数的项的最高次数是1次的整式方程,叫一元一次方程.
3. 在2018年的国庆假期里,我市共接待游客4435000人次,数4435000用科学记数法可表示为
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】解:数4435000用科学记数法可表示为.
故选:B.
科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时,n是正数;当原数的绝对值时,n是负数.
此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
故选:B.
科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值时,n是正数;当原数的绝对值时,n是负数.
此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
4. 给出四个数0,,,,其中最小的数是
A. B. C. 0 D.
【答案】B
【解析】解:四个数0,,,中,最小的数是,
故选:B.
根据有理数的大小比较法则得出即可.
本题考查了有理数的大小比较法则,能熟记有理数的大小比较法则的内容是解此题的关键,注意:正数都大于0,负数都小于2018假期0,正数大于一切负数,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小.
故选:B.
根据有理数的大小比较法则得出即可.
本题考查了有理数的大小比较法则,能熟记有理数的大小比较法则的内容是解此题的关键,注意:正数都大于0,负数都小于2018假期0,正数大于一切负数,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小.
5. 下列各式正确的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】解:A.,此选项计算错误;
B. ,此选项计算错误;
C. ,此选项计算错误;
D. ,此选项计算正确;
故选:D.
根据算术平方根和立方根及有理数的乘方的定义逐一计算可得.
本题主要考查立方根,解题的关键是熟练掌握算术平方根和立方根及有理数的乘方的定义.
B. ,此选项计算错误;
C. ,此选项计算错误;
D. ,此选项计算正确;
故选:D.
根据算术平方根和立方根及有理数的乘方的定义逐一计算可得.
本题主要考查立方根,解题的关键是熟练掌握算术平方根和立方根及有理数的乘方的定义.
6. 如图,将一三角板按不同位置摆放,其中与互余的是
A. B.
C. D.
C. D.
【答案】C
【解析】解:C中的,
故选:C.
根据余角的定义,可得答案.
本题考查了余角,利用余角的定义是解题关键.
故选:C.
根据余角的定义,可得答案.
本题考查了余角,利用余角的定义是解题关键.
7. 若单项式与单项式是同类项,则的值为
A. 1 B. 0 C. D.
【答案】D
【解析】解:单项式与单项式是同类项,,,
解得,,,
则,
故选:D.
直接利用同类项的定义得出关于m,n的等式进而得出答案.
此题主要考查了同类项,正确掌握同类项的定义是解题关键.
解得,,,
则,
故选:D.
直接利用同类项的定义得出关于m,n的等式进而得出答案.
此题主要考查了同类项,正确掌握同类项的定义是解题关键.
8. 已知,则代数式的值为
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】解:,
,
故选:A.
将代入,计算可得.
此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
,
故选:A.
将代入,计算可得.
此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
9. 已知一个两位数,个位数字为b,十位数字比个位数字大a,若将十位数字和个位数字对调,得到一个新的两位数,则原两位数与新两位数之差为
A. B. C. 9a D.
【答案】C
【解析】解:由题意可得,原数为:;
新数为:,
故原两位数与新两位数之差为:.
故选:C.
分别表示出愿两位数和新两位数,进而得出答案.
此题主要考查了列代数式,正确理解题意得出代数式是解题关键.
新数为:,
故原两位数与新两位数之差为:.
故选:C.
分别表示出愿两位数和新两位数,进而得出答案.
此题主要考查了列代数式,正确理解题意得出代数式是解题关键.
10. 已知:有公共端点的四条射线OA,OB,OC,OD,若点,,,如图所示排列,根据这个规律,点落在
A. 射线OA上 B. 射线OB上 C. 射线OC上 D. 射线OD上
【答案】A
【解析】解:由图可得,到顺时针,到逆时针,,点落在OA上,
故选:A.
根据图形可以发现点的变化规律,从而可以得到点落在哪条射线上.
本题考查图形的变化类,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
故选:A.
根据图形可以发现点的变化规律,从而可以得到点落在哪条射线上.
本题考查图形的变化类,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
二、填空题(本大题共10小题,共30.0分)
11. 如果向东走60m记为,那么向西走80m应记为______
【答案】
【解析】解:如果向东走60m记为,那么向西走80m应记为.
故答案为:.
在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
故答案为:.
在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
12. 的补角是______.
【答案】
【解析】解:.
故答案为:.
利用补角的意义:两角之和等于,那么这两个角互为补角其中一个角叫做另一个角的补角直接列式计算即可.
此题考查补角的意义,以及度分秒之间的计算,注意借1当60.
故答案为:.
利用补角的意义:两角之和等于,那么这两个角互为补角其中一个角叫做另一个角的补角直接列式计算即可.
此题考查补角的意义,以及度分秒之间的计算,注意借1当60.
13. 16的算术平方根是______.
【答案】4
【解析】解:,.
故答案为:4.
根据算术平方根的定义即可求出结果.
此题主要考查了算术平方根的定义一个正数的算术平方根就是其正的平方根.
故答案为:4.
根据算术平方根的定义即可求出结果.
此题主要考查了算术平方根的定义一个正数的算术平方根就是其正的平方根.
14. 若,则a应满足的条件为______.
【答案】
【解析】解:,,
故答案为:.
根据绝对值的定义和性质求解可得.
本题主要考查绝对值,解题的关键是熟练掌握绝对值的定义和性质.
故答案为:.
根据绝对值的定义和性质求解可得.
本题主要考查绝对值,解题的关键是熟练掌握绝对值的定义和性质.
15. 如图所示,,,BP平分则______度
【答案】60
【解析】解:,,,平分,.
故填60.
本题是对平分线的性质的考查,角平分线的性质是将两个角分成相等的两个角因为BP平分,所以只要求的度数即可.
角平分线的性质是将两个角分成相等的两个角角平分线的性质在求角中经常用到.
故填60.
本题是对平分线的性质的考查,角平分线的性质是将两个角分成相等的两个角因为BP平分,所以只要求的度数即可.
角平分线的性质是将两个角分成相等的两个角角平分线的性质在求角中经常用到.
16. 若关于x的方程的解为最大负整数,则a的值为______.
【答案】2
【解析】解:最大负整数为,
把代入方程得:,
解得:,
故答案为:2.
求出最大负整数解,再把代入方程,即可求出答案.
本题考查了有理数和一元一次方程的解,能得出关于a的一元一次方程是解此题的关键.
把代入方程得:,
解得:,
故答案为:2.
求出最大负整数解,再把代入方程,即可求出答案.
本题考查了有理数和一元一次方程的解,能得出关于a的一元一次方程是解此题的关键.
17. 如图,在数轴上点A,B表示的数分别是1,,若点B,C到点A的距离相等,则点C所表示的数是______.
【答案】
【解析】解:数轴上点A,B表示的数分别是1,,,
则点C表示的数为,
故答案为:.
先求出点A、B之间的距离,再根据点B、C到点A的距离相等,即可解答.
本题考查了数与数轴的对应关系,解决本题的关键是明确两点之间的距离公式,也利用了数形结合的思想.
则点C表示的数为,
故答案为:.
先求出点A、B之间的距离,再根据点B、C到点A的距离相等,即可解答.
本题考查了数与数轴的对应关系,解决本题的关键是明确两点之间的距离公式,也利用了数形结合的思想.
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论