《自然地理学综合实习》教学大纲
野外实习是自然地理教学中的重要环节，是课堂学习的有效补充。传统的自然地理野外实习都是分课程进行的，不利于培养学生综合分析、观察、解决问题的能力。在内容上，表现出简单、重复，主要是一些所谓的验证实习，即实习的目的是为了验证课堂所学的理论知识。这样的实习不能真正达到自然地理基本技能训练的目的。为加强实践教学，增强对学生观察事物、分析问题、解决问题能力的培养，加强对学生创造思维的训练和创造能力的培养, 将过去单一的验证性实习改为野外综合实习，优化重组，形成新的实习教学模式。通过野外考察，加深对自然地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法，达到理论联系实际、巩固基础知识和提高专业素质的目标。同时，野外实习也是进行国土资源教育、爱国主义教育的基本途径，达到提高综合素质的目的。
二、教学要求
通过典型的地质路线考察，采集标本，使学生学会认识地层、岩性、常见矿物和岩石、典型化石，测量地
层产状，识别褶皱和断裂构造，初步掌握分析地质发展史的方法。
通过野外实习，使学生增强集体观念，培养学生的团结协作精神，开阔眼界，了解祖国丰富的自然资源，激发学生爱祖国、爱专业的热情。
三、教学内容
1、通过典型标本的观看，了解地质发展历史，各种地质现象的特征及相互间的联系，了解典型矿物、岩石的基本特征，了解生物化石的重要意义
2、了解各个地质时代的地层、掌握地质罗盘的使用方法，测定岩层、断层产状。认识地貌和构造、岩性之间的关系。
3、了解岩溶地质作用及其所产生的地质现象。分析石灰岩溶洞的成因。了解山地地貌与岩性、构造的关系，绘制地质素描图、剖面图、洲I定岩层产状。
4、认识断裂构造及矶的成因、观察长江地貌（心滩、边滩、阶地）。
5、观察方山古火山地貌及雨花台Nip与N2f地层间的接触关系。
四、方法与步骤（教学进度安排、场所安排）
1、时间：根据教学计划安排，南京地区野外专业实践安排在第二学期4月中卜•旬进行。
2、方式：集中和分散相结合，每4〜5人一组，由专业老师作为指导教师讲解，一名教师负责安全、后勤保障等工作）
3、单位或场所：南京
4、进度安排：
第一天上午：淮安一一南京下午：参观南京地质矿产陈列饷
第二天路线：汤山古溶洞一一坟头一一珠山一一阳山
第三天路线：孔山一一排山一一棒槌山
第四天路线：幕府山一一雨花台
第五天路线：上午紫金山天文台、紫金山、下午灵谷寺
第六天路线：燕子矶一一栖霞山地质学实习报告
第七天路线：六合方山、桂子山一一淮安
5、实习纪律与注意事项
A野外实习观察以小组为单位，认真听取指导老师讲解，认真观察、记录、测量，不得私自到野外拍照留念等。
B实习期间不准酗酒、不准私自探亲访友、不准在外住宿、不准进歌舞厅、网吧等娱乐场所。外出必须三人以上陪同，注意安全。每天晚上8： 30集中，任何人不得缺席。
C 一切行动听指挥，团结互助，遵守公共秩序、社会公德和文明礼貌，注意保管实习工具，不得损坏和遗失，返销后及时归还，损坏和遗失要照价赔偿。要绝对注意野外安全，严禁攀爬悬崖峭壁，注意饮食卫生。
D每人要认真写好实习笔记，注意收集、积累资料，返校后完成“宁镇地区地质野外实习报告"，并由指导老师评定实习成绩。
E在车上、住宿处和实习点，要遵守公共秩序，尊重所在单位的规章制度，注意社会公德，体现良好的大学生形象。
F在野外实习考察中，注意安全，野外不要穿塑料鞋、高跟鞋，要穿长袖长裤衣服，带好雨具、太阳帽、常用药物等。
五、实习报告要求
根据野外实习内容，撰写南京地区野外实习报告一份（要求为手写稿），要求文字与手绘地质素描图齐全，最后写出实习收获和感受，字数在7000〜8000字以上。
六、考核方式与成绩评定
根据以下方面评定实习成绩（实习成绩不及格者，按规定不予毕业）：
A实习期间表现（实习态度、吃苦耐劳精神、遵守纪律情况）。
B实习笔记、实习日记和实习小结（认真程度、内容、水平）。
C实习报告（内容和水平）。
I）对违反纪律者，除根据情况扣分外，还根据情况作纪律处分。
七、教材和主要参考书
1. 宋春青等.地质学基础（第四版）.北京：高等教育出版社.1996年.
2. 杨士弘主编.自然地理学实验与实习.北京：科学出版社，2002年.
八、有关说明
考虑到实习经费和实习期间的天气状况，实习线路和观察内容可能会有所微调。
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