一年级语文小壁虎借尾巴教案5篇
一年级语文小壁虎借尾巴教案5篇
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序言
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一年级语文小壁虎借尾巴教案5篇
  教案的制定对于教学来说有着十分重要的作用，我们在制定教案之前，一定要先明确好自
己的教学目标，下面是本店铺为您分享的一年级语文小壁虎借尾巴教案5篇，感谢您的参阅。
  一年级语文小壁虎借尾巴教案1
土字旁一个于怎么读  1、会认“壁、虎”等9个生字。
  2、正确、流利地朗读课文，读好对话的不同语气。
  3、初步了解一些动物尾巴的作用。
  认字、朗读。
  了解一些动物尾巴的作用。
  课件、生字卡。
  生字卡。
  一、谜语导入
  1、老师今天给大家带来一位新朋友，你们猜猜它是谁?
  (师口述谜语：身体扁平四肢短，模样丑陋本领大，脚有吸盘墙上爬，专吃蚊子人人夸。)
  学生自由猜谜语，教师板书：壁虎。
  相机让学生学习壁虎两个字。你是用什么办法记住这两个字的?给同学们提个醒。
  2、你还了解壁虎什么呢?
  3、根据学生的不同回答导入新课，如：
  今天我们就来学习17课：小壁虎借尾巴。
  (师板题，学生齐读)
  教师指着“借”字问：你知道它怎么读吗?怎样记住这个字呢?
  4、看到这个题目，你想知道什么呢?
  (学生自由问，教师板书问题)
  二、初读课文，认识生字
  1、这几个问题，书中都给我们做了准确的回答，细心的小朋友通过读课文，一定能到答案的。
  2、请同学们打开课本第72页，你瞧这篇课文和我们以前的课文有什么不同?那请大家在读课文时，遇到不认识的字宝宝在下面轻轻的点一个点。
  3、点点的字宝宝你准备怎样记住它呢?
  (问问同学、老师、查字典、结合课文前后句想一想等)
  4、老师这里有几个生字不认识，你们能帮帮我吗?
  (课件出示第一、二自然段，在“蚊、蛇、逃、难”下面点上点)
  5、点点的字宝宝我们都认识了，同学们再读课文的时候一定会读得更通顺更好，是吗?请读给老师听一听好吗?那就一起来读吧!
  (学生齐读课文)
  三、学习课文，指导朗读
  1、刚才同学们提出了好几个问题，通过读课文，你能帮大家解决哪个问题呢?

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