小学一年级汉语拼音基础知识
小学一年级汉语拼音基础知识
第一篇：小学一年级汉语拼音基础知识
汉语拼音
汉语拼音是小学语文教学的重要内 容，是帮助我们识字、阅读、学习普通 话的有效工具。《语文课程标准》要求 我们：学会汉语拼音；能读准声母、韵 母、声调和整体认读音节；能准确拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节；认 识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，掌握拼读拼写的一些规律。
汉语拼音字母表(26个): A a B b C c D d E e F f G g H h
I I J j K k L l M m N n R r S s T t X x Y y Z z
O o P p Q q U u V v W w
声母(23个): b p m f d t n l
g k h j q x zh ch sh r z c s y w 注意： zh ch sh r 是翘舌音，z c s是平舌音。
韵母(24个):
单韵母：a o e i u ü
复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母：an en in un ün(前鼻韵母)ang eng ing ong(后鼻韵母)卷舌韵母：(有时也归复韵母，做韵 er 母时，读轻声，写作r)
整体认读音节(16个): zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yin ying yuan yun
声调(4种)：阴平(一声)阳平(二声)上声(三声)去声(四声)• 声调只能标在音节的元音上。• 标调规则：先标a o e，再标i u ü。若遇iu和ui，标在尾巴上。• 轻声不标调。a o e，i u ü，标调时，按顺序。i
和 u，在一起，标在后，不多虑。x，小淘气，见鱼眼，就挖去。
j q 轻声
• 助词：“的、地、得、着、了、过”都读
轻声。• 语气词：“啊、呢、吗、吧、哟、啦、哇” 等都读轻声。• 某些词的后缀：“子、么、头、巴、们” 等都读轻声。• 单纯词的第二个字都读轻声。
“
一、不”的变调 • • • •
“
一、不”在四声前都变为二声。“
一、不”在一、二、三声前变为四声。“一”单独用或在词尾读一声。“
一、不”在叠词中间读轻声。如“看一 看”。
“啊”的变音
• 前一个音节末尾是a、o(ao)除外，e，i，ü
时，读ya.• 前一个音节末尾是u，ao时，读wa.• 前一个音节末尾是n时，读na.• 前一个音节末
尾是ng时，读nga.• 在整体音节zhi chi shi ri和er后读ra.• 在zi ci si 后读 ［z］a.创新练习
一、下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（C）。A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P
二、下面按音序排列正确的一项是（C）。A．祝你成功 B．功你成祝 C．成功你祝 D．成功祝你
三、下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（A）。A．北京 奥运会 费俊龙 B．人民 主席 光荣 C．中国 天安门 训练 D．将领 波兰 曹操
四、下列注音完全对的一组是（C）。
yán an luǒ lù yīng xióng shàng â hã huā bǐ shì A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花 鄙视 kù ’ài xuěr qīng sōng chǔ lǐ shìhū shēng xù C．酷爱 雪儿 青松 D． 处理 似乎 牲畜
五、给带点的字选择正确的 读音。
zǎi 幼仔（zǐ zǎi）藐视（miǎo mì）sì miǎo）似乎（sì shì shà xiá 大厦（shà xià）歼灭（jiā
n qiān）匣子（jiá xiá）jiān
六、下面这句话中属于整体认读音节的字有（市以）市场上随处可以见到承降价处理的商品。市 以
七、用音节都是yi的字组成词语。
友（谊）效（益）战（役）（屹）立（驿）站 便（宜）武（艺）翻（译）
八、用韵母是ao的汉字填空，与前面或后面的 字组成词语。（摇）控（鏖）战（到）处 需（要）浩（渺）依（靠）逃之（夭）（夭）（稍）微（嘈）杂
九、将下面几个国家按音序顺序重新排列。zhōn měi rì é
1、中国
2、美国
3、俄罗斯
4、日本 g fǎ xīn mò jiā
5、新西兰
6、加拿大
7、墨西哥
8、法国 āi dé
9、德国
10、埃及 9 3 8 6 2 7 4 5 1 它们的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、判断下列说法是否正确，对的“√”，错的打 “×”。
√
1、chi ri wu ye yin 都是整体认读音节。…… ……（）
2、a d u e w r都是韵母。…………………………（×）
3、ü同j q x相拼时，ü上两点要省去。………………（√）
4、L M N P O Q是按字母表顺序排列的。……（）×
5、“不好”、“不来”、“不去”几个词中的“不”都读第 四声。…………（）×
6、“鸢”读yuān，“惬”读qiè，“掇”读 duō。………………（）√
十一、根据下面句子标明的重音，写出句子所要 回答的问题。例：我知道你会跳舞。［问题：你知道我会干什么。］
1、我们星期三下午参加广播操比赛。谁星期三下午参加广播操比赛？ ［问题： ］
2、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： 我们什么时候参加广播操比赛？］
3、我们星期三下午参加广播操比赛。［问题： 我们星期三下午干什么？］
十二、某班用读音为“jì ng”的字作为班 级公约，以激励大家创建良好的班级形 象。请写出空余的“jì ng”字。秩序突出一个“静”字。净 环境整洁突出一个＿＿＿字。敬 文明礼貌突出一个＿＿＿字。竞 力争上游突出一个＿＿＿字。劲 强身健体突出一个＿＿＿字。
第二篇：小学语文必会基础知识--汉语拼音（推荐）
小学语文必会基础知识--汉语拼音
拼音知识可以说是孩子最先接触的语文重点知识之一，也是学好语文的开始和基础，如果拼音没学好，可以豪不危言耸听的说，小学阶段将后患无穷，而且还会严重影响到孩子的自信心，但也不用特别紧张，因为只要不是天生平卷舌不分的孩子，拼音等孩子慢慢长大会无师自通的，下面我将拼音知识简单的做了小结，可能有不周到的地方，仅供参考！
一、字母表（音序表）
二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括：介母）
三、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
耸组词语和拼音四、韵母：
1、单韵母：aoeiuü（6个）
2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）
3、鼻韵母：（前鼻音）an、en、in、un、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong
五、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）
六、标调规则：有a别放过，没ao、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！
七、拼写需注意的事项：
1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去
2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：Beijing；文章标题开头字母要大写
第三篇：浅谈小学一年级汉语拼音教学
浅谈小学一年级汉语拼音教学
镇康县民族小学
鲁新月
【摘要】小学汉语拼音教学是低年级学习的基础,是学生学好普通话的有效工具。由此可以看出,汉语拼音对学生的重要性。教师要掌握教材, 激发兴趣,选择适合学生学习的方法，能使学生在形象、趣味、童真、愉悦中活泼快乐的学习和运用，能够让孩子们体会到成功的乐趣，能把学习当成一种快乐，一种享受，一种追求的拼音学习之路。
【关键词】掌握教材
激发兴趣
汉语拼音
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”中指出：要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”。还具体提出，汉语拼音教学尽可能有趣味性，与学说普通话、识字教学相结合，同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议启发我们，要正确理解和使用新教材，赋予课堂活力，树立“以学生为本”的观念，创造性地开展教学活动。汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的重要工具。
但是,汉语拼音是抽象的表音符号,学生初学时往往感到枯燥。我们要灵活应用教学手段,讲求教学方法,力求教学生动活泼,让学生学得愉快,学得扎实,努力提高学习质量。以下是我在长期的拼音教学中总结出的几种教法希望和大家一起分享。

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