一年级语文园地二教案(4篇)
一年级语文园地二教案（4篇）
    一年级语文园地二教案 篇1
    1教学目标
    1、认识11个生字，会写“自己”2个字。
    2、正确、流利地朗读课文。
    3、了解课文内容，懂得从小就要树立自立、自信的思想，能做的事不依赖父母，不依赖他人，自己学会生活的本领。
    教学重点：识字、写字、练习朗读。
    教学难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要他们的孩子自己去学会生活的本领。
    教电脑课件、多媒体。
    2学情分析
    3重点难点
    4教学过程
    4.1第一学时
    教学活动
    活动1导入：自己去吧
    孩子们，你们喜欢小动物吗？
    2、你都认识那些小动物呢?
    3、你们可真厉害，认识那么多的小动物。这节课我们一起再去认识两个可爱的小动物，好不好？
    活动2讲授：自己去吧
    检查生字词
    1、看大屏幕检查课后生字词。
    (1)课件出示：生字带音节。
    (2)去音节(开火车)
    这些生字你都认识了吗?小组检查一下。
    (3)小组检查生字。
    (4)交流难记得字。
    (5)识字方法:您————
    课件出示：强调“您”
    再指两名学生读一读。
    教学另外两个生字，课件出示：吧吗
    强调这两个字都是轻声，读的时候要轻轻的读。放到句子中去读。
    课件出示：妈妈，您带我去游泳好吗？小溪的水不深，自己去游吧！
    (6)夺红旗游戏。
    (7)读词语。(练读、比赛读)
    活动3练习：自己去吧
    (8)游戏:齐读。
    三、整体感知课文，学习课文第一自然段
    1、指两名学生读课文。（指2名生分自然段读）
    强调：要想读好课文就要做到不添字，不漏字，还要把句子读通顺了！
    2、指名说一说课文主要讲了谁和谁的故事。
    3、课文主要讲了它们的什么故事呢？
    课文主要讲了小鸭子学会了游泳和小鹰学会飞翔的故事。板书
    4、生自由读文
    5、重点体会“妈妈您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”
    小鸭子再和妈妈说这句话的时候心情是怎样的呢？（非常的想去）
    6、鼓励学生体会着小鸭子的心情来读一读小鸭子的话。2名学生
    7、再一生“好吗”来说一句话吗？
    课件出示：---------------好吗？2-3名学生来说
    8、生齐读
    9、理解鸭妈妈的心情，生齐读鸭妈妈的话
    10、两生读它们的对话戴上头饰）
    11、有礼貌而又懂事的小鸭子通过自己的努力，(引读)过了几天,(生)小鸭学会了游泳
    四、学习课文第二自然段
    1、小鸭子通过自己的努力学会了游泳，鼓励学生自己试着去学习课文的第二自然段。
    2、听清要求：同桌之间去读一读小鹰和鹰妈妈的话，并体会它们的心情。（生练习）
    3、检查学习情况
    2组同学来读一读鹰妈妈和小鹰的对话戴头饰表演。
    课件出示：小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”
    妈妈说：“山那边风景很美，自己去看看吧。
    教师小结：你们通过自己的努力也学会了自己去读书学习，真棒！小鹰也通过自己的努力学会了飞翔。
耸组词语和拼音    （板：学会了）
    一年级语文园地二教案 篇2
    教学目标：
    1.认识11个生字，正确认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，选择其中的词语说完整的句子。
    2.仿照文中的例句展开想象，把自己喜欢的景物写下来;在阅读例句中发现一词多义的特点。
    3.能根据课文的提示，写写自己的一个好朋友。
    4.展示书写成果，能交流自己的书写经验和体会。
    5.积累关爱他人的谚语，并能拓展积累。

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