七年级语文上 寒假专题——词语复习(一)学案新人教版
一. 教学内容：
    寒假专题——词语复习（一）
二. 跟我一起学：
    词语复习要做到能正确地读、写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进行归类。
（一）积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
（二）理解词语：理解词语的方法：
    （1）弄清这个词语中两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例：凝神谛听这个词，其中“谛”是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
    （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引申义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
    （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如
同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义的方法：
    （1）要搞清词语的感情彩。例：团结和勾结，都有为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。
    （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
    （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
    （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。
    （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。

二、用词造句要做到：
    （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
    （2）把意思表达完整。

三、词语的归类或排列：
    常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
练习：
（一）填字成词。
    风流（    ）洒            气（    ）轩昂            神（    ）奕奕
    满面（    ）光            威风（    ）（    ）        相貌（    ）（    ）
    温（    ）尔雅            心地（    ）良            风度（    ）（    ）
    （    ）（    ）大方        万象（    ）新            桃（    ）柳（    ）
    （    ）阳似火            秋高气（    ）            万里（    ）云
    一望无（    ）            水中（    ）月            海底（    ）针
    风平（    ）静            雷霆万（    ）            排山（    ）海
    诗词歌（    ）            琴（    ）书（    ）    人定（    ）天 
    风雪交（    ）            寒气（    ）人            波光（    ）（    ）
    高山（    ）水            炉火（    ）青            棋逢（    ）（    ）
    一气（    ）（    ）        生（    ）妙笔            （    ）（    ）如生
    头头是（    ）            娓娓而（    ）            （    ）（    ）其谈 
    无（    ）之谈            老生（    ）（    ）        高朋满（    ）
    一见如（    ）            一往（    ）深            相见恨（    ）
    形影不（    ）            难舍难（    ）            情同（    ）（    ）
    一目（    ）然            左右逢（    ）            开门见（    ）
    胸有（    ）（    ）        浮想（    ）（    ）
（二）写近义词：
    开拓（    ）        气魄（    ）        和蔼（    ）        忙碌（    ）
    闪烁（    ）        推荐（    ）        推辞（    ）        茂密（    ）
    嗜好（    ）        适宜（    ）        寻常（    ）        安稳（    ）
    折服（    ）        发掘（    ）        庄重（    ）        拾掇（    ）
    珍惜（    ）        光阴（    ）        宽大（    ）        凝聚（    ）
    憧憬（    ）        炽热（    ）
（三）写反义词：
    爱好（    ）        爱惜（    ）        保护（    ）        悲痛（    ）
    本质（    ）        成功（    ）        惩罚（    ）        纯净（    ）
    单调（    ）        独特（    ）        繁忙（    ）        富强（    ）
    干燥（    ）        高尚（    ）        简陋（    ）        健壮（    ）
    结实（    ）        浪漫（    ）        利索（    ）        灵巧（    ）
    浓郁（    ）        偶尔（    ）        朴素（    ）        勤奋（    ）
    轻盈（    ）        清楚（    ）        深奥（    ）        衰老（    ）
    雪白（    ）        赞许（    ）        崭新（    ）        真诚（    ）
    暴跳如雷（    ）    眉开眼笑（    ）
（四）从下列词语中出三组近义词、三组反义词：
    黧黑        宝贵        鄙视        白皙        慌张        寂静
    珍贵        适当        热闹        镇静        适合        藐视
    近义词：（    ）——（    ）        反义词：（    ）——（    ）
    （    ）——（    ）                （    ）——（    ）
    （    ）——（    ）                （    ）——（    ）

（五）词语搭配：
    （    ）的火焰        （    ）的阳光        （    ）的天空        （    ）的头发
  （    ）的话语        （    ）的成就        （    ）的建筑        （    ）的态度
  （    ）的身躯        （    ）的目光        （    ）的比赛        （    ）的抗争
  （    ）的渴望        （    ）的经历        （    ）的笑容        （    ）的印象
  （    ）的生活        （    ） 的心情
    热情的（    ）        热闹的（    ）        亲切的（    ）        亲密的（    ）
    丰富的（    ）        丰盛的（    ）        热烈的（    ）        猛烈的（    ）
    创造（    ）        改正（    ）        坚持（    ）        修理（    ）
    端正（    ）        坚守（    ）        整理（    ）        制造（    ）
    刻苦地（    ）        耐心地（    ）        艰难地（    ）        无情地（    ）
    悄悄地（    ）        忘我地（    ）        深情地（    ）        专心地（    ）

（六）选词填空：
  1. 显现        呈现
    暴风雨过后，天空又（    ）出碧蓝的颜。
    雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（    ）出来。
  2. 衰弱        软弱        虚弱        薄弱
    困难欺负（    ）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。
    解应用题是我们数学学习中的（    ）环节。
  3. 安静        平静        宁静        恬静
    风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了（    ）。
    上课铃响了，校园（    ）下来了。
  4. 亲切        亲密        亲热
    老师（    ）的教导使我永远不忘。
    大伙儿像久别的亲人一样，（    ）极了。
    恩格斯是马克思的（    ）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
  5. 周密        秘密        精密
    海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（    ）仪器。
    工程人员在设计中，各种数据都要经过（    ）计算。
  6. 激烈        热烈        猛烈
    战士们的心在（    ）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
    在我军的（    ）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
  7. 改进        改正        改善        改变
    有错误，（    ）了，就是好孩子。
    我们要不断（    ）自己的学习方法，提高学习成绩。
    近几年来，人民的生活水平有了明显（    ）。
    我们要用自己的智慧和双手，去（    ）家乡落后的面貌。
  8. 坚决        坚定        坚持        坚强
    王老师病了，他还（    ）给我们上课。大家劝他休息，他（    ）不肯。
  9. 夸奖        夸耀
    大家都（    ）王红的功课学得最好，但是她很谦虚，从来不（    ）自己。
  10. 持续        继续        连续        陆续
    观众们（    ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（    ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（    ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（    ）了整整一分钟。
  11. 爱护        爱惜        珍惜
    他从小就养成了一种（    ）书籍的习惯。
    他十分（    ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
  12. 维持        保持        保护
    渔夫起早贪黑地干，还（    ）不了一家人的生活。
    他始终（    ）着艰苦朴素的优良作风。
  13. 埋怨        抱怨
    事后，他（    ）自己考虑不周到。
    他老是（    ）别人对他不尊重。
  14. 必须        必需
    一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（    ）在一百万朵花上采集原料。
    他买了一些学习上（    ）的用品。
  15. 毕竟        究竟
    兴国塔（    ）有多高，谁也没有测量过。
    光靠瓜菜过日子，（    ）是填不饱肚子的。
  16. 沉重        繁重
    （    ）的工作，累得他更加消瘦了。
    他怀着（    ）的心情告别了妈妈。
  17. 成绩        成就        成果
    建国三十周年的伟大（    ）鼓舞着亿万人民。
    我们学校的体育工作取得了很大的（    ）。
  18. 涌现        出现        呈现        体现
    开展五讲四美活动以来，全校（    ）出一派新气象。
    开展五讲四美活动以来，好人好事不断（    ）。
  19. 矗立        耸立        屹立
    刘胡兰像钢铁巨人一样（    ）在刑场中间。
    人民英雄纪念碑像巨人一样（    ）在广场南部。
【模拟试题】（答题时间：25分钟）
一. 看拼音写词语，并按要求分类
    kāi záo                tài shān                chén mò
    （    ）                （    ）                （    ）
    hóng máo            shāng yì                shū jí
耸组词语和拼音    （    ）                （      ）                （    ）
    mò rán                shuǐzhài                zhīyuán
    （    ）                （      ）                （    ）
    ní jiāng                cíxiáng                dū du
    （    ）                （    ）                （    ）
    tàn wàng                yè yīng                yōu lǜ
    （    ）                （    ）                （    ）
    qīng tíng            xìng zhì bó bó

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