幼儿园小班语言课儿歌教案参考6篇
幼儿园小班语言课儿歌教案参考6篇
  编写教案可以帮助我们更好地展示自己的教学能力和专业素养，提升教学的质量和水平，教案的评估需要考虑到学生的学习成果和反馈意见，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班语言课儿歌教案参考6篇，供大家参考。
  幼儿园小班语言课儿歌教案篇1
  设计思路
  小班是幼儿口头语言快速发展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体。选择这个内容就是觉得这首儿歌的动作性很强，符合小班幼儿爱动的特点，很适合小班的孩子学习。而且，这个内容还有很强的情境性，可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创造性思维的发展。
  活动目标
  1.在教师的引领下，感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会快乐的情感。
  2.鼓励幼儿大胆想象，积极表述我要飞到X X X，变成X X X X的美好愿望。
  活动准备
  1.诗歌课件。
  2.蓝天、海洋、森林场景。
  3.教师教具：一对翅膀。
  活动过程
  1.出示礼物，激趣导入。
  师：小朋友，老师今天为你们准备了一个神秘的礼物，看看是什么？
  幼：一对翅膀。
  师：这是一对天使的翅膀，它有一种神奇的力量——只要碰到你，你就能飞了（老师用翅膀碰每一位小朋友）。现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧！
  在老师的带领下，幼儿张开手臂，开始飞翔，由原来站在教室门口的一路纵队，转一圈飞到多媒体前停下。
  评析：利用送礼物的方式，很快就把孩子带入了儿歌的情境，为儿歌的学习营造了气氛，也为整个活动奠定了游戏的基调，激发了幼儿的尝试欲望，吸引了幼儿的注意力。
  2.利用游戏，学习儿歌。
  （1）学习诗歌每句话的前半部分。
  ①师：（带着小朋友一起飞）边飞边提问：如果我能飞，如果我能飞，我要飞到哪里呀？（出示课件。）
  幼：蓝天上。怎样选狗
  师：（带领幼儿边飞边说）如果我能飞，我要飞到蓝天上（两遍）。

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