北师大2022年三年级语文下学期古诗阅读全能专项练习
北师大2022年三年级语文下学期古诗阅读全能专项练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读诗歌，回答问题。
秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜凉如水，
卧看牵牛织女星。
［注］①秋夕：秋天的夜晚。②银烛：银而精美的蜡烛。③画屏：画有图案的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露天的石阶。牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
（1）先选择后填空。
这首诗描写的是   节的场景，你是从诗中的词语   看出来的。
A．清明    B．中秋    C．七夕    D．元宵
（2）诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷        B.秋        C.夕        D.卧
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
2. 把古诗补充完整并写话。
游 子 吟
(  )
______________,______________。
______________,______________。
______________,______________。
请你用一两句话赞美一下自己的妈妈。
__________________________________________ 
3. 阅读《绝句》，完成下面问题。 
绝句
唐·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥________燕子，
沙________鸳鸯。
［1］补充诗句。
［2］出诗中景物描写的动态与静态。 
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
［3］对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号里。 
①“融”与“飞”的关联（_____）
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联（_____）
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
4. 完成下列练习。
早发白帝城
［唐］李白
朝辞白帝彩云间，______________。
______________，轻舟已过万重山。
［1］将上面的诗句补充完整。
［2］下列选项正确的一项是（   ）
这首诗的前两句写了诗人__________（时间）离开_________，乘船一日就到达了____________。
A. 傍晚  白帝城 江陵 B. 清晨  白帝城  江陵 C. 清晨  江陵  白帝城
［3］这首诗表达了诗人_________的心情。
5. 诗歌鉴赏。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
［1］这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来，借此抒发______之情。
［2］第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用？请结合诗歌作简要分析。
__________________________________________
［3］自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系？
_________________________________________
［4］对这首诗的赏析，不正确的一项是（______）
A. 由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B. “风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C. 诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
［5］对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（______）
A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
6. 古诗阅读。
元日
爆竹声中一岁除，____________入屠苏。
千门万户曈曈日，总把______________。
［1］补充诗句。
［2］《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。
 
［3］诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。
［4］给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）
爆竹声中一岁除（____）
A．去掉。
B．过去。
C．表示不计算在内。
千门万户曈曈日 （____）
A．形容太阳出来后天渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天渐暗的样子。
［5］“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
____________
七夕是几月几日2022年
7. 阅读古诗，完成练习。 
望天门山
唐________
天门______江开，
碧水东_______。
两岸青山______，
_____一片日边来。
［1］把古诗作者及内容补充完整。
［2］这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（____）
A．断    开
B．流    回
C．出    来
［3］用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
［4］请用自己的话说出前两句的意思。 
______________________
［5］试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）
［6］根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。 
A．《独坐敬亭山》    B．《早发白帝城》    C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________
②相看两不厌，只有敬亭山。________
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________
8. 把下列古诗补充完整，并完成练习。
早发白帝城
朝辞白帝      ，      一日还。
两岸猿声      ，      万重山。
（1）补全古诗。
（2）这首诗的作者是   朝诗人   ，被后人誉为   。
（3）写出下列字在诗中的正确读音。
朝    还    重   
（4）《望天门山》也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：______________
______________
9. 根据古诗选择正确的答案。
山行
远上寒山石径斜，   。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］这首诗的作者是（   ）
A.宋·叶绍翁 B.唐·杜牧 C.宋·苏轼
［2］诗中“坐”的意思是（   ）
A.乘；搭 B.背对着某一方向 C.因为
［3］“ ”应填的诗句是（   ）
A.白云生处有人家 B.白云深处有人家 C.江上秋风动客情
［4］这首诗表达了诗人什么感情（   ）
A.对深秋山林美景的喜爱 B.对祖国的热爱 C.对家乡和亲人的思念
洞庭美：《望洞庭》
［1］了解洞庭湖，填写。
洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。
［2］理解前两句，选择。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是（____）之美。  A．潭水映月　B．水月交融
②“镜未磨”表现的是（____）之美。  A．宁静朦胧  B．混杂清朗
［3］理解后两句，填写。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
句中，“白银盘”“青螺”从形与上描写了__________与________，表现出秋夜中的山水给人的感觉，比喻贴切，耐人寻味。
西湖美：《饮湖上初晴后雨》
［1］理解诗中前两句写景的诗句，连线。
水光潋滟    　细雨迷茫，山缥缈
山空蒙   碧波荡漾，波光闪动
［2］说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。
_______________________
长江美：《望天门山》
［1］填写。
①天门山：今安徽________山与________山的合称。两山隔江相对，像________________。
②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。
［2］理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（____）
②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（____）
③作者描写的天门山给人雄奇的感受。（____）
10. 日积月累。
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草________________，
__________________深树鸣。
__________________晚来急，
野渡无人________________。
［1］背背，填写。
［2］解释诗中加点的词。
怜：____________
深：____________
［3］诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
［4］这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？
_______________________________
［5］后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
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11. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独：    异：    逢：   
句意：   
（2）“遥”字让我体会到   ，“少一人”少的是   。
（3）读了这首古诗，我体会到了诗人的________思想感情。（ ）
A.喜爱秋天
B.思念家乡和亲人
C.喜欢登高望远
（4）假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？
12. 课内阅读。

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