第六单元知识梳理
1、从《古人传递信息的故事》一文中我们了解到古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。
古人传递信息的方式2、《因特网将世界连成一家》回顾了从古至今信息传递形式的主要发展经历：古代，驿差长途跋涉近代，依靠交通工具的邮政系统现代，电报、电话当代，广播、电视和计算机网络。
3、《神奇的电脑魔术师》主要讲的是多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。
4、《网上呼救》可以让学生体会到信息传递方式的变化对人们生活的影响，使许多原来不可能的事变成可能。
5、现代信息传递方式：报刊、广播、电视、网络等。
6、《奇怪的东南风》，侧重于了解问题的研究过程。它研究的问题是爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法是先自己实地观察和记录，把观察得到的信息做成记录表，从中发现了爸爸的
咳嗽与东南风有关，然后请教医生，终于弄明白工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因。归纳一下作者的做法是：记录信息分析信息请教别人得出结论。
7、《关于李姓的历史和现状的研究报告》，侧重于了解研究报告的写法。这个研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。
8、几种搜集资料方法的适用性比较：
搜集资料的方法 | 优点 | 不足 | 适用范围 |
自己观察、记录 | 第一手资料，真实 | 费时多 | 可以直接观察的对象 |
调查、访问 | 比较真实可信 | 工作量大 | 小范围调查 |
从书籍报刊上摘录 | 材料集中，信息较多 | 寻费时 | 需要较多资料时 |
利用网络搜索 | 速度快，信息量大 | 需要设备 | 需要大量资料时 |
9、学会浏览和筛选材料，筛选的标准是：①是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的
删除。②这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。③要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。
10、补充下列诗句、谚语。
◆折花逢驿使，（ ）。
◆（ ），聊赠一枝春。
◆良药苦口利于病，（ ）。
◆（ ），天涯若比邻。
11、填空
◆“烽火戏诸侯”是（ ）做的荒唐事。
◆奥运会上马拉松长跑项目是为纪念（ ）而设立的。
◆发明电报的科学家是（ ），发明电话的科学家是（ ）。
◆古人传递信息的途径有（ ）、（ ）、（ ）等。
◆现代信息传递方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
◆多媒体电脑最大的特点是（ ）。
◆报告的写法：1（ ）、2（ ）、3（ ）、4（ ）。
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