市场营销专业毕业设计方案(精选、)
2010级营销专业毕业设计工作方案
一、选方向 
1、基本方向  根据本专业理论知识、培养技能的特点，结合就业市场对毕业生的知识、技能方面的要求，有利于培养学生的独立解决实际问题的工作能力，有利于巩固、深化、扩充所学的知识。本专业毕业设计的选题方向主要分为以下方向：
•1）市场调研方案设计；
•2）目标营销策划方案设计（包括：市场定位、市场细分等）；
•3）广告策划方案设计（商品广告、企业广告等）；
•4）商品推广方案设计；
•5）渠道策划方案设计；
•6）促销策划方案设计；
•7）深度分销方案设计；
•8）整体营销方案设计；
•9）其他自主选题。可选取一个行业或联系实际具体商品项目或具体商业活动进行项目策划。自主选题必须符合选题范围和选题要求，经指导老师同意，并经教研室审核批准。
•2、选方向  学生根据自身对相关问题、相关行业的知识掌握情况、自身专业兴趣特点以及掌握的各种资源状况（包括对一些行业的熟悉程度、掌握和能够搜集到资料的多少等）选择其中一个方向作为自己完成毕业设计的选题方向。
•3、配导师
•市场营销专业学生的毕业设计应由本专业的专业教师指导，系教研室全面协调专业指导与评定的具体工作。学生在选择方向后由系教研室负责统筹安排各方向的具体专业指导老师。
•二、定题目
•1、设计要求  毕业设计的选题应来源于实际，真题真作。使学生所学的理论知识和技能在
毕业设计中得到真正训练，形成职业能力。
•2、题目确定  毕业生要将自己所选题目与指导老师深入沟通，初步确定自己的选题和写作纲要。要求题目用最恰当、简明的词语，真实反映毕业设计的特定内容及所研究的范围和深度，使人一目了然。毕业生所选题目时应注意几个原则：题目范围宜小不宜大，题目事项宜具体不宜空泛，题目内容宜熟悉不宜陌生。
•3、题目审核  题目及写作纲要经教研室指导教师审定后向学生公布。
•三、写作内容形式  （注意事项：文章格式严格按照要求）
•毕业设计内容以书面报告文本形式呈现，字数不少于5000字。毕业设计提倡创新，根据所学理论知识，紧密联系社会生产实际，通过实际调研或者查阅资料，针对具体事件、具体活动、具体产品、具体市场发挥学生的主观能动性进行详细深入的分析。考虑到高职高专教育特点，写作形式上可以灵活处理，学生根据情况可以自选形式。
•1、调研报告形式；
•2、案例分析形式。
•3、事件策划案形式
•郑州广告材料市场四、时间安排
•1、时间： 2012-10-10 ——2012-10-12．根据学生的选题方向分配毕业设计指导教师，指导教师与学生见面；
•2、时间： 2012-10-12——2012-10-14.学生查阅相关资料选择论文题目，与指导老师沟通后确定题目。
•3、时间： 2012-10-14 ——2012-10-17．指导教师指导学生撰写论文大纲；
•4、时间：2012-10-17——2012-11-15.指导教师指导学生写论文；
•5、时间：截止2012-11-15.学生将撰写论文的一稿交导师审阅，指导教师将审阅论文一稿的意见反馈学生，学生按照指导教师提出的修改意见修改论文；
•7、时间：2012-11-20.毕业设计定稿并打印成册上交教研室；
•五、教师指导
•1、在毕业设计开始时，学生要根据毕业设计任务书认真填写毕业设计开题报告？并及时与指导教师联系，随进度填写中期报告。
•2、在毕业设计过程中，指导教师按照毕业设计指导和任务的要求，从毕业设计的选题、毕业设计的可行性分析、毕业设计的技术问题、毕业设计报告书的撰写等方面给予指导。
•3、指导教师指导方式分为：面对面指导和利用、电话等其他方式联系指导。
六、毕业设计考核与验收
毕业设计考核与验收采取评阅和汇报展示（或演示）等形式。初评成绩为优秀的毕业设计必须通过汇报展示（或演示）形式进行考核。
对不进行汇报展示（或演示）的毕业设计，评审小组在认真审查的基础上，参考指导教师的初评意见和初评成绩，写出小组评语并给出小组评阅成绩，并根据小组评阅成绩和指导教师初评成绩的规定比例，给出综合成绩。
对要求汇报展示（或演示）的毕业设计。应提前一周通知学生做汇报展示的准备，同时，评
审组成员对设计进行认真审查，发现问题，准备汇报现场与学生交流或要求学生回答。汇报和答辩结束，评审小组填写汇报记录并写出评语，给出学生的汇报答辩成绩，并根据汇报答辩成绩与指导教师初评成绩的规定比例，给出综合成绩。
毕业设计的评审统一使用《郑州信息科技职业学院人文财经系毕业设计评审表》（见附件）。
•七、毕业设计成绩评定
毕业设计的成绩评定采用百分制，分为优秀、良好、及格、不及格四个等次。
1、指导教师评定毕业设计的标准
指导教师应从学生态度是否认真，设计是否有新意和具有科学性，是否具有相当的知识和技能含量，材料是否翔实、有力，逻辑性方面有无问题。是否有可以展示或演示的“作品”、“课件”等。设计报告结构是否完整，表述是否严谨，语言是否通顺，格式是否规范等方面对学生毕业论文进行审核，评定初评成绩。基本评定标准如下：
85—100分（优秀）：设计有创意，具有科学性；知识和技能含量高，材料翔实、充分，逻辑性强。所展示或演示的“作品”、“课件”质量较高；设计报告结构完整、表述严谨，语言流畅，格式规范。从总体上看，设计具有一定的独创性和较高的知识技能含量，表明作者确实已经很好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有担负专业技术工作的相当能力。
70—84分（良好）：设计具有科学性，方法得当；材料较翔实、充分，知识和技能含量较高；有可以展示的“作品”、“课件”等，质量尚可；设计报告结构较完整，表述较严谨，语言较流畅，格式较规范；或虽无可以展示的“作品”、“课件”等，但设计报告有一定创意，体现了设计的科学性，知识和技能含量高；从总体上看，具有一定的新意，表明作者确实已经较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能。
60—69分（及格）：设计具有一定的科学性；材料较为翔实，有一定的知识和技能含量；有可以展示的“作品”、“课件”等，质量一般；设计报告结构较完整，语言较通顺，格式较规范；或虽无可以展示的“作品”、“课件”等，但设计报告体现了科学性和相当的知识技能含量，结构较完整，表述较严谨，语言较流畅，格式较规范。从总体上看，设计没有明显的漏洞或欠缺，表明作者已有一定的专业知识技能基础和素养。
60分以下（不及格）：有下述情形之一者为不合格：设计明显错谬；内容空泛或材料虚假，知识和技能含量明显偏低；设计报告结构不完整，逻辑性差；语言不够通顺，病句或错别字较多；格式不够规范，不合乎文体特征；没达到篇幅要求；有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为。
2、评审小组评定毕业设计的标准
对指导教师初评成绩没达到优秀等次，不进行汇报展示的毕业设计，评审小组可参考上文指导教师的评定标准进行审查。如果审查中发现学生对待毕业设计的态度问题或其他问题，可当面或通过其他方式询问学生和指导教师。按指导教师初评成绩占60%、评审小组审查成绩占40%的比例确定毕业设计的综合成绩。
对初评成绩为优秀的毕业设计的汇报展示（或演示）及答辩主要应从以下几个方面进行评定：态度是否端正、认真；对毕业设计的自述是否准确简明，有说服力；“作品”、“课件”等设计成品的展示或演示是否有新意和是否有知识技能含量；对问题的回答是否准确、到位；语言表述是否清楚、流畅等。按指导教师初评成绩与评审小组给出的汇报答辩成绩各占50%确定毕业设计的综合成绩，但汇报答辩成绩不及格的应按毕业设计成绩不及格处理。
凡毕业设计不及格的学生按结业处理，在结业后一年内可向系部申请毕业设计汇报答辩。汇报答辩通过后换发毕业证书。重新答辩成绩只记及格或不及格。
3、毕业设计的终审
系主任和分管业务副主任负责全系各专业毕业设计终审并签署意见。对明显不符合要求和评定成绩明显不合理的毕业设计，将发回要求重做和要求教研室重新评定。
各教研室应将分班级的毕业论文初评成绩、综合成绩制成表格，与毕业设计报系部存档。
八、毕业设计项目构成和格式
（一）毕业设计项目构成
毕业设计由设计报告及“作品”、“课件”等设计成品构成。设计报告应体现设计成果的全部内容，由封面、设计方案、写作提纲（可选项）、目录（可选项）、正文（含内容摘要和关键词、正文文字内容和图表）、参考文献、附件（指设计成品名目）等项目构成。
（二）毕业设计格式
1．封面
（1）封面有“郑州新闻科技职业学院人文财经系毕业设计报告”字样。
（2）标题及作者情况。封面的“毕业设计题目”字体为小二号宋体加粗；作者情况包括学生姓名、学号、专业、班级、指导教师、完成时间，使用三号宋体加粗。各专业毕业设计报告使用统一的封面模板（见附件3）
2．毕业设计方案
另起一页。毕业设计方案按固定模板填写，使用小四号宋体，1.5倍行距。
3．写作提纲和目录（均为可选项）
另起一页。“写作提纲”四字用小二号黑体，提纲内容使用小四号宋体。
另起一页。“目录”二字用小二号黑体，目录内容使用四号宋体。
4．正文
另起一页。正文包括题目、摘要及关键词、正文内容、注释 （根据需要）。
（1）题目
毕业设计题目用小二号黑体，顶部居中排列。
（2）内容摘要和关键词
摘要是对设计内容不加注释和评论的简短陈述，字数一般为200字左右。关键词应是体现设计主要内容的关键概念、词组，一般3至5个。
“摘要”二字起首空两格，用小四号楷体加粗，后点冒号，内容用小四号楷体，1.5倍行距；“关键词”三字另起一行，起首空两格，用小四号楷体加粗，后点冒号，内容用小四号楷体，词间空一格。
（3）正文内容
除一、二、三级标题外，文字统一用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距。
正文文中标题：
一级标题：用4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；
二级标题：用小4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；
三级标题：用小4号黑体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号；
注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。
5．图表
图表应插在合适的位置，应注意与文字的配合是否得当。
图表要有编号，图要有图名，表要有表题；表的序号用“表1、表2……”，后跟表题，在表上居中。图的序号用“图1、图2……”，后跟图名，在图下居中。图名和表题都使用五号宋体。
6．参考文献
所引用参考文献如果是著作，应包括编者（或著作人）、著作名称、出版社、出版日期；如
果是期刊文章则应包括所引用的文章作者、文章名、期刊名、期刊日期；如果是网上资料，则应包括作者、文章名、网址、日期。
“参考文献”四字用4号楷体加粗，在正文后面空两行顶格排列。参考文献内容按序号均另起一行空两格用5号楷体排列，序号用“[1]、[2]……”的形式编排。

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