2020—2021学年河南省实验中学上期期中七年级语文试卷
河南省实验中学2020——2021学年上期期中试卷
七年级  语文  命题人:范洋洋  审题人:路文静
(时间:110分钟,满分:120分)
一、积累与运用(共27分)
1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一项是(    (2分)
A.望(liào)  灭(qiān)  婷(pīng)  前后继(fù)
B.搓(niǎn)  落(zhuó)  侦(jī)    深痛绝(wù)
C.2020国庆放假安排几天谷(bǐ)    争(zhí)    羁(bàn)  上蹿下跳(cuàn)
D.然(qiāo)  头(càn)    瘦(xiāo)  强词夺理(qiǎng)
2.下列词语中没有错别字的一项是(    )2分)
A.萃取    闲瑕    峨眉山    如坐针毡
B.笠临    惆怅    皂荚树    行将就木
C.健壮    帷幕    绿茵茵    相辅相承
D.坍塌    分歧    笑嘻嘻    断章取义
3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )(2分)
老师转身面向大家,他决定这一课,     ,          ,     ,   
①他们才能理解并接纳这份爱,懂得感恩,懂得回报,也才能写出诚挚感人的作文
②不是具体地教孩子们怎样去写作文,也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲
③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出
④而是启发孩子们,体会到父母为他们所做的一切,那背后的良苦用心和炽热的爱
A.②④③①      B.③②①④      C.③④①②     D.②④①③
4.下列语句中没有语病的一项是(      )(2分)
A.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。
B.5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿骑行活动。
C.在国庆节的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D.《义务教育法》依法保障适龄儿童平等接受义务教育的权利。
5.古诗文默写。(8分)
(1)我寄愁心与明月,              。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)             , 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是             ,            
(4)老子说:“上善若水。”水对于我们有着重要的意义。古人对于水的描写很多,如《次北固山下》里“           ,           。”描写出青山重叠,碧波荡漾的景象;《观沧海》中“           ,           。”通过动静结合手法描写山水相连的景象。
6.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)修行是一种成长。《西游记》中的孙悟空,在修行路上遇到了众多山。请从下面选项中任选一座山,结合相关故事情节,说说它对孙悟空成长的意义。
①舒适——花果山              ②磨练——五行山
(2)《西游记》前十二回具体写了猴王出世、拜师学艺、大闹天空及唐僧出世等故事,作者想象丰富,妙笔生花。请概述其中某一故事,并说说从中你受到的启示。
7.综合运用。(共7分)
实验中学七年级某班将举行《有朋自远方来》的综合性学习活动,请根据要求完成下列题目:
(1)品味“交友之道”
下面有关交友的成语与描述的情景对应正确一项组合是(    ) (2分)
①一见如故:李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。
②情同手足:李绅与刘峰有共同语言,平时关系亲密,没有隔阂。
③亲密无间:李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝,彼此是知己或知音。
④忘年之交:五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》, 一有空就凑在一起讨论。
A.①③        B.①②      C.②③      D.①④
(2)赏析“交友名言”
每个人对友情或多或少都有一些感悟,仿照下面句子,再续写两个句子,使之构成一组排比句。(2分)
友情是一首随日滋长的诗,
_________________________________,
_________________________________,
愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。
(3)“学会交友”演讲会
假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。 (3分)
演讲顺序
演讲题目
演讲者
1
《友谊助我成长》
2005班杨森
2
《珍惜友情》
2015班杜新宇
二、现代文阅读(共24分)
(一)阅读下面文段,完成8-11小题。(共13分)
有唐米的七月
①记得那是在一个月光明亮的夜晚,我看着一帮陌生的小孩推推搡搡地在院子里踩影子玩。突然,“啊”的一声,正在院子里互相踩影子玩的小孩们一个接一个地跑掉了,只留下我有点儿不明所以地站在原地。
②这是那年暑假我被送去姑姑家借住的第一天,还不太清楚那些孩子跑掉的缘由。如果他们来得及告诉我的话,我大概也会跑掉,但就是因为来不及,我才认识了唐米。他走到我面前,问我怎么不跑。我说:“为什么要跑?”他说:“大人没有告诉你,遇到我就要躲得远远的吗?”我老实地摇了摇头。
③爸妈开的店生意不好,资金紧张,所有的事情都要亲自上阵。他们没有明确告诉过我这些,只是对我说放暑假了,让我去姑姑家住。那一年我9岁,已经隐约知道这是生计所迫,他顾不上我也没法雇人照顾我,所以才让我去乡下姑姑家。
④唐米比我到乡下的时间长一些,我去的那天,他已经待了快两个月了。因为听说新来了一个城里的小姑娘,所以他才挪步出来看看。唐米有先天性心脏病,一不小心就喘不上气,人也瘦小,脸青紫,被寄养到乡下是因为他的爸妈出国挣钱去了,他们想等攒够钱了回来给唐米做手术。院子里的小孩们都得到过大人们的嘱咐,不要和唐米打闹。唐米不能跑不能跳,当不了马,做不了兵。大人们的话到了小孩们这里,就直接简化成:“不要和唐米玩。”我也是外来的小孩,或许因为我们都寄人篱下,没多久,我俩就成了朋友。
⑤我之前也来过姑姑家,当时是来做客的,没过几天就回去了,所以对于我来说,每次来这
里就是体验新鲜生动的乡村生活的。而来此寄住之后,我开始害怕天黑后空寂的深山,害怕夜里各种幼小的虫爬到我枕边,害怕爸妈把我抛诸脑后,不再接我回去……这些,我不能讲给院子里的小孩们听,他们会嘲笑我,我便只能讲给唐米听。我们俩坐在唐米外婆家连接阁楼的木梯上嘀嘀咕咕,姑姑喊我回家吃晚饭时,我还舍不得走。
⑥院子里的小孩们经常追逐奔跑,玩丢手绢,玩老鹰捉小鸡,有时他们组队差一个人,没办法,就把目光投到阁楼上来。入夜,他们去捉萤火虫,怕被大人骂,就让我出面去请求得到准许。还有院子里明婆婆的西瓜,只有我和唐米去,才能得到两个特别大的拿来分给他们……
慢慢地,因为我这个“两面派”的存在,唐米和院子里的小孩们也有了交集。因为我被叫去救场,唐米也不免被邀去吹口哨当发令员;他们捉到萤火虫,也会装到两个玻璃瓶里给唐米和我一人一个;因为抬来了明婆婆的大西瓜,他们在酷暑里好不容易挖到的野地瓜也会送给我们一份……
⑧院子里的小孩们讲故事的标准配置是《白雪会主》《灰姑娘》,知道《青蛙王子》和《拇指姑娘》的高一筹,再耀武扬威一些的,会讲《穿靴子的猫》。而唐米,则拥有一个充满故
事的奇幻王国:匹诺曹、爱丽丝、彼得兔、借东西的小人……
⑨虽然唐米讲话很慢,讲一阵之后还要停下来歇一会儿,但就在这断断续续的讲述里,我们听完了一个又一个故事,特别是雨天,完全是唐米的故事会时间。不过晴天一到,他们又呼朋引伴地离唐米而去,所以细数下来,还是我听得最多。
⑩“不要哭,你的眼泪是金豆豆,老鼠们看见,会飞快地来搬走存起来,等积少成多把你淹没得不能动弹就大事不妙了……要勇敢,你只要一直举着手里的剑,黑骑士们就不敢轻易来犯,等天鹅们看到了,就会率领部队前来支援……”。
现在想想,那时唐米也不过10岁。比起姑姑的安慰,他的话更深入人心,大概是因为他有太多次和“恶龙”战斗的经历,有太多次自己安慰自己的经历。因为有了唐米,那个七月竟然变得美妙,以至于“天鹅们”在大暑节气来接我走时,我还心有不舍,想要继续住到暑假结束。他们完全没有想过会出现这样的情形,因为在寄住前,我可是趴在屋前台阶上拽着大门大声哭喊着“不去”的。
那年我9岁,哭着去和10岁的唐米告别。
身体孱弱但内心强大的他说:“别哭了,你看你跑得那么快,只需要再勇敢一点
8.请用简洁的语言概括文章中描述儿时在乡下生活的动人场景。(4分)
9.第③段运用了哪种记叙顺序?请结合文章内容,分析其作用。(3分)
10.结合上下文,分析下面句子中“两面派”的含义。(2分)
慢慢地,因为我这个“两面派”的存在,唐米和院子里的小孩们也有了交集。
11.文章标题为“有唐米的七月”,你认为文章主要是写人物“唐米”还是时间“七月”?请简要分析。(4分)
(二)阅读下文,完成12—14小题。(共11分)
这一刻的疼,温暖你一生
王 香
①深冬。厚雪。无风。
②炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
③踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。天儿好蓝,世界好安静。
④老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,坐在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:“大雪!白雪!白雪!大雪……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着凛凛的光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头,“呀”地一声打着弧线飞走了。
⑤昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”
⑥“爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!”女孩儿学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。
⑦“我不冷。爷爷抗冻,不用手套。”
⑧“冻得疼吗,爷爷?”
⑨“不疼。你坐好!戴好手套啊……”
⑩女孩儿的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……
校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。
女孩儿,可知道,这疼将温暖你一生。
因为,这温暖,一直在我心里。
也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经是猫咬了。

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