电子商务创业实训教案 第2讲 开店前准备
项目
第2讲 开店前准备
授课学时
2课时
课程类型
新授
项目目标
知识目标
掌握开店前需要准备的资料，认识自我
能力目标
认识自我有能力
德育目标
1、培养学生分析解决问题的能力
2、培养学生自主学习，创新思考的意识
项目重难点
项目重点
资料的准备
项目难点
自我分析
教学方法
讲授法、任务驱动法
课前准备
教案、学案、8S管理标准
教学活动设计
8S组织教学
师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。
按照机房8S管理标准检查同学们课前准备情况，提醒同学们用电安全。
教学环节
教学内容
教学方法
教师活动
学生活动
设计意图
项目导入
知已知彼，百战不殆，开店之前，有些工作是必须要做的，都是什么工作呢？
今天我们来一起学习一下开店前的准备工作。
讲授法
导入新课并布置任务
思考问题接受任务
以本节课问题导入提高学生兴趣
讨论归 纳
分解任务
一、任务分解
任务一、准备开店所需的资料
开淘宝网店的步骤
任务二、开店前的自我认识
自主探究学习任务实施
自主探究学习任务实施
自主探究学习任务实施
二、任务实施
任务一、准备开店所需的资料
学生根据所学内容，提前准备好相关资料，并用手机进行开店所需照片的拍摄。拍完后上交。
1、 开店条件
1） 年满16周岁的身份证
2） 对应身份证办理的银行卡（3个
3） 每天有1-3小时的上网时间
2、 开店步骤
1） 打开淘宝网注册自已的淘宝号
2） 绑定身份证实名认证
3） 去卖家中心，点免费开店，进行相关认证，提交认证
3、 身份证照片如何照
错误案例
正确案例
任务二、开店前的自我认识
提问：你适合开网店吗？学习完成后，学生要写出自已适合开网店的理由。不少于100字。
重要提示：现代都市上班族的工作压力都比较大，开网店是一项劳心费神的工作，加之经营网店或多或少会影响工作，所以要三思而后行。
任务驱动法
演示法
讲授法
实习指导法
布置任务
教师演示，并引导性语言让学生思考
根据知识点进行讲授
教师巡回指导，观察学生对学习的掌握情况
思考并接受任务
学生观察学习相关方法
听讲并认真做好笔记
学习后讨论并个人总结
培养学生善于分析与思考的能力
新知识靠语言表达难以理解，让学生用最快的速度得到理解
培养学习理解能力
边做边总结，便于掌握知识点，达到举一反三的目的。
学习评价
上交学习成果，老师将作品展示给同学们，同学之间互相评价，并抽查几位学生进行自我点评。
肯定自己的成绩，正视自己的不足
总结归纳
通过本次课学习，掌握开店前需要准备的资料，能正确认识自我，了解自已适不适合开店
培养学生对本节课的认知能力及掌握情况的总结
作业
回忆本次课所讲内容，加深理解记忆，并准备开店所需身份资料。
让学生掌握所学工具，做好笔记
课后反思
课后整理
下课前两分钟关闭电脑，将键盘鼠标放回原位，显示器、桌椅板凳摆成一条直线，将产生的垃圾带走。

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