2022年版省编科学作业本参考答案
四年级上册
1．听听声音
活动记录
静心聆听周围的声音，尝试运用科学词汇进行描述。
课堂练习
1.C；
2.C；
3.B
科学阅读
A
2.声音是怎么产生的
活动记录
观察下列物体发声时的现象，想一想发声的物体有什么共同特点。
课堂练习
1.C；
2.C；
3.B；
4.B
科学阅读
C
3.声音是怎样传播的
活动记录
声音传播的观察记录。
课堂练习
1.B；
2.A；
3.B；
4.C；
5.A
科学阅读
（1）C；（2）C
4.我们是怎样听到声音的
活动记录
1.探究耳郭作用的实验记录。
2.模拟鼓膜振动的实验记录。
声音较强 声音较弱 声音较远 声音较近 “鼓膜”振动情况
（是否明显）
振动更明显 振动不太明显 振动不太明显
振动更明显
我的发现 声音会引起“鼓膜”振动，声音越强，振动越明显；距离越近，振动越明显。
课堂练习 1.
2.B ；
3.B ；
4.A
5.声音的强与弱
活动记录
探究声音强弱与物体振动幅度的关系实验记录。
振动物体 振动幅度大小（可用示意图表示）
声音强弱
钢尺
轻轻拨 小 弱 用力拨 大 强 橡皮筋
轻轻拨
小 弱 用力拨 大 强 鼓面
轻轻敲 小 弱 用力敲
大
强
我的发现
声音的强弱与振动幅度有关，振动幅度越小，声音越弱；振动幅度越大，声音越强。
课堂练习 1.A ；
② ⑤
③
④ ①
2.A；
3.C；
科学作业本七上
4.C
6.声音的高与低
活动记录
1.略
2.观察记录尺子伸出桌面不同长度时的振动现象。
课堂练习
1.B；
2.B；
3.A
7.让弦发出高低不同的声音活动记录
课堂练习
1.A；
2.A；
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