2018年山东临沂费县幼儿教师招聘考试真题
第一部分教育基础知识
一、单项选择题(本题20小题，每小题0.5分，共10分)
1.朱熹是理学思想的集大成者，儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是（ ）
A.先王之学以明人伦为本
B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书
C.君子如欲化民成俗，其必由学乎
D.循序而渐进，熟读而精思
2.强调使受教育者成为一专多能、博学多才的教育是（ ）
A.终身教育
B.未来教育
C.通才教育
D.开放教育
3.以下有关课程的说法不正确的是（ ）
A.必修课程带有强制性，是整个课程系统的基石
B.最早提出隐性课程这一概念是美国课程论专家博比特
C.CIPP课程评价模式由于操作过程比较复杂难以被一般人掌握
D.创建富有个性的学校文化是我国新课程改革的基本理念之一
4.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则
5.在学校情境下，最能体现潜移默化影响学生品德的做法有（ ）
A.阅读历史人物和革命家的故事，对学生进行爱国主义教育
B.去环境局调查环境污染情况，增强学生的环境保护意识
C.要求学生认真听课，及时做作业，培养学生的良好学习习惯
D.班主任应千方百计地创建一个良好的班级环境
6.以少数学生为对象，在短时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式被称为（ ）
A.慕课
B.翻转课堂
C.微格教学
D.新教育
7.以下说法正确的是（ ）
A.IQ与学业成绩存在中等程度的相关
2018山东高考成绩查询 B.习惯性无助与人对失败的归因无关
C.学习动机强度与学习效率成正比
D.教师的表达能力与教学效果不相关
8.利用“蜜蜂、蜻蜓”这些概念去理解掌握“昆虫”这一概念常用于（ ）学习中。
A.归纳式
B.演绎式
C.同化式
D.重组式
9.学生对新出现的事物与自己原有的经验不一致，或自己的观点与他人的、社会的不一致时，内心会有不愉快或者紧张的感觉。这种现象属于（ ）
A.态度定势
B.道德认知
C.认知失调
D.价值辨析
10.有些学生不敢拒绝别人的无礼要求。对这类学生主要采用（ ）予以矫正。
A.肯定性训练
B.系统
C.理性情绪疗法
D.认知疗法
11.强调针对不同个体学生，使用弹性化的评价尺度，有意识模糊个体之间课程的成绩和区分度，重视学生发展的个体差异和基础差异。这主要体现教师的（ ）角。
A.引导促进者
B.评价者
C.开发利用者
D.研究者
12.学生在学习《岳阳楼记》时，头脑中浮现出诗句所描绘的景象。这种心理活动属于（ ）
A.有意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.无意想象
13.当低年级的小明擅自离开座位时，王老师不理会他，转而表扬那些坚持不动的学生，然后小明也不擅自离开座位了。王老师用到的是（ ）
A.直接强化
B.自我强化
C.替代强化
D.间隔强化
14.学生在学习和生活中，会与学生、学校教师产生矛盾，甚至发生冲突，教师在处理这些矛盾时坚持的原则是（ ）
A.公正原则
B.尊重原则
C.发展原则
D.教育原则
15.高考结束选择大学时，一所是名牌大学但费用太高，离家太远，而自己的家境又不太好；另一所学校费用较低，离家较近，但师资条件和软硬件设施又差一些，并且学校的知名度又不够高，于是学生处在选择的两难之中。这属于（ ）
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突
16.以下不属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定的有（ ）
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