幼儿园早操活动存在的问题及应对策略
教学设计
幼儿园教育是我国义务教育的开端，在幼儿园里教师
要多组织幼儿进行有序的活动，幼儿园早操是一天活动的
开始，也是幼儿精神最充沛的时间，幼儿园要抓住这一关
键时期，在园里组织各种形式的早操活动，增强孩子的体
质，还能锻炼孩子的身体，让其动作更加灵活，发展孩子
的身体协调性。在我国的幼儿教育专业发展还不是非常好，
幼儿园的水平参差不齐，幼儿教师的水平也各不相同，在
这种情况下幼儿园的早操活动也存在一些问题，现笔者就
现阶段的幼儿园早操情况出现的问题做一下具体的阐述，
同时对其存在的问题作出一些补救的措施。
一、现阶段幼儿园早操活动中存在的问题
1.在早操活动中没有融入情感教育
幼儿园是孩子们每天生活的地方，他们在进入幼儿园
以后在园的时间比在家的时间还长，因此，教师要在这几
年要对孩子进行情感教育，让孩子能够感受到来自周围人
的温暖，知道当别人遇到困难时，能够给予帮助，当自己
有什么高兴的事情时懂得与别人分享，这是一种积极的人
生态度，幼儿早操中要为幼儿提供这种情感提升的机会，
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在设计早操活动时要让幼儿与幼儿之间有肢体上的互动，
比如，可以设计幼儿手拉手做一些动作，这样幼儿在早操
时能够进行眼神和语言的沟通，这种沟通看似扰乱纪律，
其实是幼儿语言成长的一个重要阶段，作为园里不能忽视，
要充分的发挥孩子的这种天真烂漫的性格。
2.幼儿教师没有充分认识早操活动的重要性
有些私立幼儿园的教师都是应聘的刚毕业的学生，他
们有活力，知识丰富，与幼儿的年龄差距最小，很适合做
幼儿工作，但是他们也存在一定的缺点，在工作中不踏实，
没有工作经验，作为幼儿园的园长要认识到这种状况，在
组织早操活动时能够重视起来，在编排早操活动内容时秉
承着锻炼身体、发展心智的出发点，让幼儿既有跑跳的动作，2021年立冬
又要有手部的动作，同时还要兼顾幼儿的整体性。但是现
在许多幼儿园的早操活动设计都比较单一，只注重整体性，
而忽视了幼儿个体的发展原则，同时在对待早操态度上也
比较轻率，对纠正幼儿动作的标准上较差，过于简单，需
加强整体性的考虑。
3.早操活动内容以及编排的动作与幼儿需求不相符合
幼儿园里孩子们的年龄都有所差距，虽然相差较小，
只有几岁，但是对于刚刚来到世上的孩子来说却又相当大
的难度，幼儿教师在编排早操动作时总是以大班孩子的动
作完成情况为准，而忽视了中班和小班幼儿的年龄特点，
这种状况在幼儿园里带有普遍性。这种情况下，只能是大
班的孩子做操，而小班的孩子在那里自顾自的玩耍，不能
按照园里的规定完成统一化动作，也跟不上音乐的节拍，
对于这样的早操也就失去了其存在的意义，更起不到开发
智力、锻炼身体的作用。
4.早操不能跟上时代的步伐，幼儿缺少游戏的乐趣
幼儿对某一件事物的兴趣不会太长，如果让幼儿长时
间做一件事，他们持续几分钟就开小差了，但是幼儿园里
现在的早操花样却很少，变换的形式也有限，通常都是一
种早操一直进行到底，中间没有变换，只有少数幼儿能够
至始至终的在做操，其他的许多幼儿在中途就自顾自的玩
了起来。在我们的幼儿园里资源还是比较匮乏的，缺少一
些材料作为幼儿的配合材料，早操仍然是徒手操，这种操
与现代社会中形式、花样繁多的体操相差很远，引不起幼
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儿的兴趣，缺少兴趣的早操让幼儿更是索然无味，让幼儿
不愿意参与进来。
二、幼儿园早操需要创新的措施
1.早操的内容上要创新，选择适合幼儿年龄特点的动
作和形式
幼儿园在选择早操内容的时候不仅要结合幼儿的年龄广播体操第十套
特点，更要从幼儿的兴趣和生活需要出发，要根据幼儿不
同的年龄编排不同内容的早操，避免大班与中班、小班混
为一谈，要结合幼儿的实际需求创编不同的动作。在主题
选择上要多样化，既要有徒手操，还要有一些器械操，当
然受到幼儿园资金的限制，器械操中幼儿所拿的器械可以
是多样化的，有的可以是易拉罐，还有的可以是一个花环，
总之因地制宜的多种选择，只要能够激起幼儿的兴趣就是
最好的。音乐的选择上也要注意，可以是根据早操的需要
自己截取的音乐片段，但是这些片段应该是健康向上的，
适合幼儿年龄特点的、节奏感很强的音乐。对于幼儿早操
的动作编排上则要遵循幼儿的接受能力，不能太难，太难了，
幼儿学不会，更适得其反；如果太简单，又缺少学习的必
要性，因此，要难易适中，动作优美，能够让幼儿感兴趣，
在早操中要让幼儿动起来，跳、跨是幼儿感兴趣，乐于学
习的动作，教师可以适当的穿插。幼儿教师在编排早操动
作时不要忽视了幼儿的参与性，幼儿的一句话可能就启发
秋分是2022的几月几日了我们创作的源泉，要让幼儿也参与到动作的编排中来。
2.结构形式的创新
一般幼儿园的早操结构由五个部分组成：热身运动—
队列练习—操节—体能运动—放松运动。在早操的组织形
式上，我们可以将操节、队列、体能锻炼相结合；个别、小组、
集体活动相结合；规定动作与自由动作相结合，以游戏贯穿，
形式多样，富有童趣。
两会时间结束时间
参考文献
[1]马洪秀，姜骋.浅析幼儿园早操活动的科学组织[J].山东
教育，2014，3（10）：123-125.
（作者单位：重庆市石柱县示范幼儿园）幼儿园早操活动存在的问题及应对策略
□ 曾敬蓉
18    学校体音美

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