小班数学活动教案《1和许多》
小班数学活动教案《1和许多》
小班数学活动教案《1和许多》1
  活动目标：
  1 、教幼儿初步认识一和许多，并了解它们的关系。
  2 、培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。
  3 、培养幼儿比较和判断的能力。
  4 、培养幼儿对数字的认识能力。
  5 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
  活动准备：
  花篮一只，小红花每人一朵，画有一和许多的小黄花、树叶、小鱼、小圆片的图片。
  活动过程：
  一、出示花篮，请每个幼儿拿一朵小红花
  1、教师提问：
  A 、老师的花篮里有什么？（红花）
  B 、这个花篮里有多少花？（许多）
  请幼儿多说几次（有许多）
  2、请幼儿在花篮里拿一朵花（强调只能拿一朵）
  全部拿完以后问：小朋友拿了几朵花？
  3、教师小结：刚才花篮里有许多花，现在还有花吗？（没有）每个小朋友手里有几朵花（一朵）每个小朋友从花篮里那了一朵花，花篮里就没有花了，许多红花已经分成一朵一朵了。
  二、请小朋友把红花贴在解放军图片上。
  小朋友们热爱解放军叔叔，我们把红花送给解放军叔叔。（请小朋友把红花贴在解放军的图片上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔，其他幼儿说__小朋友送一朵红花给解放军叔叔，请幼儿一个一个的送红花，反复强调一朵红花）
  教师小结：每个小朋友送一朵红花给解放军叔叔，解放军叔叔就有许多红花，一朵一朵和起来就有许多红花。
  三、出示小黄花、树叶、小鱼、小手的图片。
  A 、请幼儿仔细观察图片。
  B 、请幼儿区别说出一和许多。
  C 、请幼儿集体回答，然后请幼儿个别回答。
  D 、请幼儿在活动室里一什么东西只有一个，什么东西有许多。
  如：一个老师，许多小朋友
  一台电视机，许多椅子
  一架钢琴，许多玩具
  ……
  活动延伸：
  请幼儿回家后一家里那些东西有一个，那些东西有许多
  活动反思：
  根据小班幼儿生活经验不丰富，参与活动时的注意力容易分散的特点，在教学活动中采用让幼儿直接参与的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，始终以角身份参与游戏。既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并感知了“1”和“许多”，引起幼儿对数的好奇和探索兴趣，从而达到教学目标。
小班数学活动教案《1和许多》2
  设计意图：
  小班幼儿已经能比较清晰的判断“1”和“许多”的数量，但对于构成与分化过程还比较模糊，在理解“1”和“许多”的关系上存在一定的困难，所以有必要让幼儿进一步理解“1”和“许多”的关系。
  活动目标：
  1.体验集体游戏的快乐。
  2.能在操作中感知“1”和“许多”。
  3.初步认识“1”和“许多”的关系，即：许多个“1”合起来就是许多，许多是由许多个“1”组成的。
  画圣诞树的软件活动准备：
  教学课件、教学软件、教学挂图、《课堂活动册》。
  活动重难点：
  掌握“1”和“许多”的关系。
  活动过程：
  一、歌曲导入
  1.创设情境，平安夜要吃苹果。出示课件，挂满苹果的苹果树，带领幼儿唱歌曲《苹果歌》：“树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。”边唱边摘苹果，课件中的苹果一个一个的摘下来。提问幼儿：“苹果是怎样摘下来的？”
  2.将摘下来的苹果分别放到两个袋子中，认识“1”和“许多”。
  3.简单总结，许多的苹果，可以一个一个的摘下来。摘下来的一个一个的苹果组成了许多苹果。
  二、游戏论证
  1.请小动物吃苹果
  创设情境，来了许多小动物吃苹果，很据小动物的数量，点选出“1”和“许多”。先请幼儿回答，教师操作。再请幼儿亲自操作。
  2.和小雪人过圣诞节
  吃完苹果，一起庆祝圣诞节。点击小雪人和圣诞树，看雪花飘落的数量，请幼儿回答出是“1”片雪花还是“许多”片雪花。重复游戏，用动作表现出不同数量的雪花。
  三、练习反馈
  出示教学挂图，讲述熊妈妈分蜂蜜的故事，请幼儿分辨出“1”罐蜂蜜和“许多”罐蜂蜜。提示幼儿，仔细观察，是一罐一罐的蜂蜜组成了许多蜂蜜。
  四、故事总结
  欣赏动画片《开心农场》前半部分，根据动画片提问：“小高斯是吃了一袋零食还是许多袋零食？”根据幼儿回答，进行总结，小高斯吃了一袋又一袋零食，加起来就是吃了许多袋零食。并提醒幼儿少吃零食。

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