人教版一年级上册音乐教案5篇
人教版一年级上册音乐教案5篇
      音乐剧赞扬民主，它赞扬那些在平凡生活中追求浪漫和美好的一般人，而对那些自命非凡的富人，尤其是贵族们，则布满了鄙视和嘲弄。为了大家学习便利，我特地预备了人教版一班级上册音乐教案5篇，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!
      人教版一班级上册音乐教案1
      教学目标
      1.背唱歌曲《好伴侣》。
      2.创编新的歌词演唱。
      教学重、难点 宠妻大男人
      1.加入声势演唱歌曲。
      2.创编歌词演唱
      教材分析
      《好伴侣》是一首热忱真挚的儿童歌曲，由两乐句构成，每个乐句可分为两个分句，在1、2句及结尾处加入了小过门，每个小过门处拍两下手，第11小节处还要热忱地喊：“嘿!嘿!”，极大地调动了同学的学习热忱和爱好。教唱时应留意引导同学表现出伴侣间亲热无间的真挚感情，不要喊唱，拍手处和“嘿”处要整齐，不能抢拍。拍手处同学可能习惯拍成“__X”的节奏，老师应准时订正;同学习惯于最终一句唱完边拍手边喊“嘿”，要反复练习。“一起嬉戏笑哈哈，一起唱歌乐悠悠”这两句歌词可以让同学进行歌词改编演唱，可只改编一个词也可一整句改编。
      教学过程
七夕浪漫句子简短
      一、谈话导入：
      老师分别问三名同学你有好伴侣吗?你和你的好伴侣在一起都干什么?
      生：做嬉戏、学习……
      老师：一个人没有伴侣行吗?对，我们每个人都离不开伴侣。都需要好伴侣。老师如今给大家听一首和好伴侣有关的歌曲，你听听歌里都唱了些什么?
      二、《好伴侣》学习歌曲
      1.声势和动作感受歌曲。
      倾听《好伴侣》范唱。
      提问：歌中都唱了什么?
      同学回答：我们都是好伴侣等。
      老师总结：这首歌曲是表现好伴侣们在一起嬉戏、唱歌的。
      提问：乐曲中除了演唱的声音还有什么声音?
      同学回答：拍手的声音。
      老师评价并再次提问：对!我们来听听，共有几处拍手声音?
      同学听辨拍手次数并回答。
      老师总结，提出听赏要求：在歌曲过门处随音乐一起拍手(3处)。
      同学边听边随音乐在过门处拍手。
      提问：小伴侣们在嬉戏时兴奋地喊叫起来。你听到了吗?消失在歌曲哪里?
      同学回答：“嘿嘿”在歌曲最终一句演唱完。
      观看《好伴侣》动画，按要求在过门处拍手并在最终一句后有节奏地轻声喊出“嘿嘿”。
      2.学习歌词
      出示《好伴侣》歌词谱例，带着同学拍手读歌词。
      同学分句跟随老师节奏法读歌词。
      老师总结评价，请同学自己完好读。
      同学拍手节奏法读歌词。
      3.演唱歌曲。 滞留伊犁旅客离开
      老师播放《好伴侣》范唱。
      出示《好伴侣》歌曲谱例。
      同学跟随范唱轻声模唱歌曲。
      老师分句教唱，同学分句学唱。
      老师总结，要求同学用自然的声音完好演唱歌曲，不能喊唱。
      同学集体完好演唱歌曲。
      三、表演歌曲
      师：在小过门处除了拍手，能不能加其他动作?
      生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等动作。
      老师总结，并请同学分组设计动作进行表演。
      同学分组商量后练习。
      老师总结并请同学分组进行表演。
      四、创编歌词
      师：同学们，我们不仅可以和好伴侣在一起嬉戏、唱歌，还可以一起做什么呢?
flash动画制作      同学自由回答。
      老师演唱创编后的歌曲(将“嬉戏”、“唱歌”改成“跳舞”、“画画”)。
      提问：听听老师和好伴侣在一起做什么呢?
      同学听后回答。
      出示《好伴侣》歌词创编曲谱：
      要求同学在红字的部分进行改编并演唱。
      同学创编练习。
      老师评价总结。
      同学加入声势和动作完好表演创编后的歌曲。
      观赏视频：《好伴侣》舞蹈表演。
      五、课堂小结
      同学们用歌声表达了自己对好伴侣的友好，下课以后请你们还要用行动来表现出对同学和好伴侣的友好啊!
      人教版一班级上册音乐教案2
      教学内容：
      1、歌曲。
119消防日是几月几号      2、三角铁、双响筒、铃鼓。
      教学目标：
      1、学会唱歌曲《好伴侣》。
      2、能说出三角铁、双响筒、铃鼓的名称并初步学会演奏方法。
      3、在教学过程中培育同学互相协作的精神和制造精神。
      教学过程：
      一、歌曲《好伴侣》
      1：小伴侣，你们在学校里是否到新的好伴侣了?
      2：沟通大家好伴侣姓名，并介绍一下各自的优点。
      3：好伴侣在一起会做些什么事呢?
      4：商量沟通。
      S：我们在一个大集体，一起嬉戏、一起上课、一起唱歌、一起劳动，肯定要相互团结友爱，今日老师介绍一首新歌给小伴侣——《好伴侣》。
江南 歌词      6：跟着老师分句学唱歌词。
      7：指导同学唱歌，在拍手处重点指导，与歌词连接好。
      8：富有表情地唱歌。
      9：请小伴侣认真观看插图，他们分别在干什么呢?
      10：分组认真观看，进行创编新歌词活动。分组进行汇报。
      11：把好歌词写在黑板上。
      12：集体学唱新歌词，并将老歌词与新歌词连起来唱。
      他们玩得特别快乐，这是为什么呢?(引导同学明白，课间要文明嬉戏，不能追赶奔跑，做正值的嬉戏。)
      逐一出示实物：三角铁、双响筒、铃鼓，并示范演奏。
      二：学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。
      1、分组表演，为歌曲伴奏。

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