小学音乐《打花巴掌》教案
【 - 小学音乐教案《送别》】
教学目标：
1、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生用欢乐流畅的歌声演唱歌曲。
2、能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。
教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，感受歌曲的情绪。
教学难点：
1、准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。
少年歌行更新时间2、能在音乐实践中编创适当的歌词。
教学准备：电子琴、多媒体。2023年春节快递停运时间表
教学过程：
一、游戏导入。
1、你们喜欢玩什么游戏呢？引出拍手游戏，让老师看看，灵巧的小手在哪里？握一握、抖一抖、摇一摇、拍一拍，请拍得强一点，很弱，慢一点，加快速度！
亲爱的同学┃你真棒┃
疫情结束的唯美句子2、你们的小手真灵巧，拍的真好听，有一小朋友也想参加，他们是哪里呢？你们根据老师的描述猜一猜。
3、他们给我们带来了一首北京童谣！
二、教学新歌。
同学们，带上你灵巧的小手、聪明的小耳朵和你快乐的心情，跟随老师一起学这一首好听的北京童谣———《打花巴掌》（提示课题）
1、聆听歌曲，初次感受歌曲。
播放伴奏。教师范唱。
2、问题：
a、这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同？另外，歌曲中都唱到了什么？（引导孩子从演唱方法入手，出有说，有唱的演唱方法。）
如何进入dosb、歌曲中都唱到了什么？（鼓励学生积极发言，互相补充）
3、那谁听到了都有什么花呢？生：答复。师：啊！你真聪明，你的记忆力真好。刚刚这些同学答复的好不好呀？生：好师：那么大家给予这些同学热烈的掌声好吗？接下来请大家再次欣赏一遍歌曲，请同学们竖起小耳朵，听一听，到底都唱了什么花？
4、出示六种花的图片（茉莉花，海棠花，腊梅花，野菊花，玫瑰花，牡丹花）
5、让老师看看，灵巧的小手在哪里？
小。朋友们请站好，灵巧的小手在哪里？
6出示节奏
①×.× ××∣×× ×‖
印度最新动作电影②×××× ×∣×× ×‖
接着学生跟教师学习附点节奏，并参加歌词念。大家很厉害呀？节奏拍得真不错，虽然有的小手拍得不是很准确，但你们不要着急，老师告诉你，只要我们经常用心地练习，小手一定会变得更灵巧。你们看，两条节奏变成了好朋友，唱起了好听的歌谣，我们大家也来试试吧。按节奏读一读。
打花巴掌呔┃ 一月一，┃小。朋友们┃在一起┃（处理dai 和附点）
7、出示《打花巴掌》的整首歌词同时放歌曲范唱请同学仔细聆听。
8、教唱歌曲。
⑴、试唱童谣的歌唱局部？（重点学习）
⑵、随着老师的伴奏，试唱，学唱歌唱局部。（结束时拍手）
⑶、让学生出、交流演唱有困难的地方，同学或老师帮助。（采用用多种方法联系、纠正、指导）
⑷、师生合作完整地演唱歌曲。
⑸、丰富体验歌曲结束的时候XXX的节奏。
⑹、分组完整演唱歌曲。
9、创编歌曲：二月——四月歌词（以小组形式讨论）
师：非常好，接下来我和大家做个游戏，这个游戏的名字就叫做我是聪明的小作家。游戏的规那么就是，每个小组一起努力为这首歌添添词，看哪个小组编的又快又好，你们有信心成为第一名吗？
学生展示成果，同时小组演唱一遍。
10、分小组演唱这首歌曲。
三、听音乐边拍手边走出教室。
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