新花城版小学一年级下册音乐第15课（我要做好孩子）样板教案
第十五课 我要做好孩子
第—课时李姓名字大全
教学目的：
黑泽明陈奕迅通过学唱歌曲（好孩子要老实），教育学生说话要老实，有错就改。指导学生用自然圆润的声音唱歌。
一、组织教学 初感音乐狼的文言文翻译和原文
1、听音乐进教室。
〔听（好孩子要老实）的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，到自己的座位。〕
二、故事导入 创设情境
师：〔课件出示组图〕看看下面都有谁？他们在干什么
(1.玩耍2.闯祸3.逃罪4.认错)，你看懂了哪一幅？给大家说说！
学生分别讲解每一幅图，相互补充、各抒已见。教师顺势点拨，学生很简单发觉，四幅图其实有必定的联系，让学生相互商量，加以想象，组织一段言语。
你能利用这4幅图给大家讲一个小故事吗？
请同学到台前讲故事，并奖励小贴饰。最火的游戏
一代枭雄谁是内鬼师：你有没有做过这样的事情啊？
让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要老实。〔表达师生间的公平联系，〕引出课题。
师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫（好孩子要老实）。〔板书课题〕
三、唤起共鸣 自由感觉
1、感受音乐。
〔放音乐〕听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让
学生感受整体的音乐，并试着领悟歌词大意。
2、视觉感受。
〔出示画面〕学生凭着歌词大意讲解画面，教师复述
画面小故事并与学生用神态和言语相互交流,字里行间要渗透做人要老实，犯错就要敢于成认的道理。
3、学习歌词。
〔打出字幕〕随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词；
分组、分角朗读歌词。在学的过程中多变化形式，言语中加点把戏，把学歌词当成一种游戏，这样学生学起来就不会枯燥，而且很情愿学，很有兴趣。
4、学习歌曲。
①随琴哼唱歌曲。
②听录音范唱。中国风俗习惯
③师生同唱。
④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。
四、小结。
第二课时
教学目标：
一、通过介绍鼓的家族，能以看、听、摸得形式了解打击乐器鼓，并感受鼓的不同的音。
二、通过学唱歌曲，能感受歌曲不同的情绪和力度变化。 教学重点：
1、指导学生用生动,亲切,幽默的情绪演唱歌曲（小鼓响咚咚）,并且提高学生对音乐中强弱
变化的感受和反响能力
2、培养学生的制造能力和表演能力
教学难点：用打击乐器进行简单的即兴演奏。
教学过程：
一、组织教学
〔1〕师生问好
〔2〕发生练习
二、音乐实践活动
学唱歌曲
方法步骤：
〔一〕创设情境、学唱歌曲
1、导语：刚刚小朋友跳得真好，现在请小朋友回到自己的座位上，静静地坐好。因为老师想给你们听一首歌曲。歌曲里也给大家介绍了一面特别的鼓，请大家认真听歌词，听听我的这面鼓是怎样的呢？歌词里面
都唱了什么？〔播放歌曲范唱。〕
2、学生说一说我的这面鼓是怎样的鼓？
3、这首小鼓响咚咚啊，它有一个特点，歌曲总共有四个乐句，而每个乐句的节奏都是一样的，就是刚刚小鼓和我们打招呼的那个节奏，让我们再来打打看！
〔1〕小朋友们认真看，每一个乐句后面都有一个长音，他们分别是1-3-5.
〔2〕一边做手势一边唱。
〔3〕我们还可以用身体来表示这三个音的音高：〔1〕蹲、〔3〕半蹲、
〔5〕站。
4、复听歌曲，并为歌曲打拍子。〔注：强弱弱〕
5、有节奏的朗读歌词。〔要求学生认真听，老师读的强，学生也要读的强，老师读的弱，学生也要读的弱。〕
6、采纳听唱法教唱歌曲。学生如果能力有限，教师适当带着他们唱。
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