江苏商论
2020.8
收稿日期：2020-06-12
基金项目：南京工业大学浦江学院校级教育改革研究项目（2019JG003Z ）阶段研究成果；南京工业大学浦江学院人才培养工程计划项目（njpj2019-1-07）阶段研究成果
作者简介：吕春英（1986—），女，云南玉溪人，讲师，管理学硕士，研究方向：市场营销。
随着社会经济的发展，大众创业万众创新、创新驱动发展、中国制造
2025、互联网+等国家重要战略的提出，组织对于应用技术型人才的需求不
断扩大。2014年6月，国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出“要引导一批普通本科高等学校向应用型技术类高等学校转型”，以此为指导，将产教融合上升为国家教育改革和人才资源开发的基本制度安排，这些都为相关高校的人才培养提供了指导。转型高校如何培养具有高素质的技术型应用人才已经成为发展中的核心工作任务。
工本位（work-based Learning ）即工作本位，起源于欧洲中世纪的技术教育，指学习的目的、场所、途径和内容均指向工作，是通过工作实践掌握特定知识和技能的学习方式①。从工作本位理念构成要素看，包括学习发生在行动和任务执行的过程中、知识的创造和利用来源于集体活动、学习者必须掌握学会学习的能力三个方面②。工本位理念契合高校转型发展的需求，而实践教学在本科人才培养方案总学时、总学分中所占比例较大，是应用型本科院校人才培养的重要环节之一，基于工本位理念对实践教学环节进行研究，对于培养复合型、应用型人才具有重要意义。本文以南京工业大学浦江学院（后面简称浦江学院）市场营销专业为研究对象，基于工本位理念，总结市场营销专业实践教学现状，分析实践教学环节存在的问题，提出从实践教学环节落实工本位理念的建议。圣斗士之紫目邪龙
发音方法一、市场营销专业人才需求分析
工本位理念强调为了工作而学习，表现在实践教学体系设置上应该以行业和组织需求为导向，即学习的目的指向工作。因此，在进行实践教学环节探索前，应该首先分析人才需求方对于人员的需求特点。根据人社部发布的2019年第三季度和第四季度招聘求职100个短缺职业排行榜，营销员一直是排在首位的紧缺人才。根据麦可思研究院发布的《2019年中国本科生就实践教学环节落实工本位理念的探索与实践
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以南京工业大学浦江学院市场营销专业为例
吕春英（南
京工业大学浦公务员的工资
江学院
，江苏南京
210095人代会标语
）
摘
要：以工本位理念为指导，论文选取南京工业大学浦江学院为研究
滔滔不绝的绝是什么意思对象，对市场营销专业实践教学环节相关问题进行了探索。分析当前组织对市场营销人才的需求状况，总结市场营销专业在实践教学环节存在的问题，提出从实践教学环节落实工本位理念从而优化实践教学体系的建议。
关键词：工本位；实践教学；市场营销中图分类号：G40
文献标识码：A
·商业教育·
毕业生登记表 自我鉴定业报告》，市场营销专业近5年来一直是就业率排前
50位的主要专业之一③。同时，通过整理相关招聘网
站的数据发现，市场营销专业在所有专业的就业排名中，排名居于前10。由此可见，组织对于市场营销专业具有较大的需求。但是，报告还显示，市场营销专业也是2018届大学生毕业半年内离职率最高的十个专业之一，离职率为36%③。通过调查发现，毕业生所具备的能力和企业之间的需求不匹配，导致供需双方满意度都比较低，是离职率较高的根本原因。根据调查，目前组织对营销人员的需求主要集中在
传统营销岗位上，其中需求最高的是销售人员，应届毕业生的需求岗位主要是基层营销人员。
随着移动互联网的发展，一些新媒体运营岗位也开始青睐营销专业毕业生。从相关营销岗位对专业技能的要求来看，对营销从业人员影响较大的技能主要有：客户管理能力、市场调查分析能力、市场拓
展能力、谈判沟通能力、网络营销能力、营销策划能力等。此外，作为营销人才新的技能需求，市场数据分析能力和网络营销应用能力获得了供需双方的一致认同。从人才培养的过程看，毕业生在应聘
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