高中生物教研组工作总结+汇报材料
高中生物教研组工作总结+汇报材料（2022年）
    高中生物教研组工作总结
    学年的第二学期，我们生物教研组的全体教师团结协作、努力工作，发挥了集体和个人的作用，组内每一位老师都有很大的收获，现对本学期的工作进行如下小结。
    一、本学期的主要工作 1． 加强常规管理，优化课堂教学。定期进行教学案、作业的常规检查。在检查教学案过程中认真按照学校的要求进行检查，使备课 、 上课 、 作业批改 等 各个环节都符合规范化的教学要求 。
    每次考试认真作好试卷分析。考试是对学生这段学习的一种检测，一定程度上能反映出学生存在的问题，因此每次考完试我都组织备课组和教研组认真分析试卷，出学生存在的问题，分析教师在教学过程中的不足，讨论解决的办法，制定今后的教学策略。
    2． 认真参加听评课活动。本学期每周五下午都会进行有效教学的研究课，本组老师只要有时间，都能认真参加听评课活动，学到了很多值得我们借鉴的方法，收益很多。高二年级生物教师在有效备课研讨会上作了发言，介绍了他们的一些好的做法供其他老师参考。除了参加周
五的听评课活动以外，本组老师在平时教学过程中也坚持互相听课，在听课过程中出不足，进行二次备课，进一步完善教学案，让课堂更有效。
    3． 积极推动教学案一体化的实施。按照学校要求，本组老师制定了每周至少一次使用教学案的计划，经过一学期的努力，高二和高三年级组教学案的使用情况都超过了课时的三分之一以上。在教学案使用过程中组内老师灵活掌握，共同协商，针对不同的内容制定切实可行的教学案模式，收到了很好的效果。
    4． 努力提高本组老师的教科研水平。上学期始，本组参加了由教研员牵头的市级课题的研究工作，并申请了子课题。本组的校级科研课题〈〈新课程背景下如何转变学生的学习观〉〉也在研究过程中，并纂写了课题中期报告表。鼓励本组老师积极参加论文、课件、教学案例等的评比工作。
    7.定期召开教研组会、备课组会，加强集体备课。遇到问题大家一起解决，充分发挥集体的力量，互相交流在教学中的心得体会，促进本组老师的共同发展。
    8．针对学生现状，为了提高课堂效率，为了能让学生掌握更多的知识，组内老师经过讨
论采取课上使用默写条的策略，收到了很好的效果。高二年级每周默写一次，对本周学习的内容进行总结、回顾；高三年级每复习两节或一章默写一次。
    9．加强和其他学校的联系，向有经验的老师学习。在日常教学过程中，我们经常跟十三中、一中等学校联系，了解他们的教学进度，遇到问题及时沟通，对本组老师的提高帮助很大。积极参加区、市举行的教研活动，抓住每次学习的机会。
    10．认真准备“校园之星”评比活动，本组李艳老师获奖。
    11．为了配合课题研究工作，高二年级在学期中期进行了问卷调查，了解学生对生物学科的看法，以便更好的为我们今后开展工作。
    12．实验课的改革。为了更好的上好分组实验课，组内老师经过讨论，从课本出发，利用好课本上的分组实验，自制实验报告单，让学生带着问题作实验。这样一定程度上提高了实验课的效率。
    13．李远贞、张杏琴被评为校级骨干教师。
    二、存在的不足
    1．干的工作很多，留下的痕迹很少。校长曾说过做了就要留下痕迹，所以以后要加强这方面的工作，积累宝贵财富。
    2．教科研能力有待于进一步提高，缺乏指导。
    高中生物教研组工作总结
    学年的第二学期，我们生物教研组的全体教师团结协作、努力工作，发挥了集体和个人的作用，组内每一位老师都有很大的收获，现对本学期的工作进行如下小结。
    一、本学期的主要工作 5． 加强常规管理，优化课堂教学。定期进行教学案、作业的常规检查。在检查教学案过程中认真按照学校的要求进行检查，使备课 、 上课 、 作业批改 等 各个环节都符合规范化的教学要求 。
    每次考试认真作好试卷分析。考试是对学生这段学习的一种检测，一定程度上能反映出学生存在的问题，因此每次考完试我都组织备课组和教研组认真分析试卷，出学生存在的问题，分析教师在教学过程中的不足，讨论解决的办法，制定今后的教学策略。
    6． 认真参加听评课活动。本学期每周五下午都会进行有效教学的研究课，本组老师只要有时间，都能认真参加听评课活动，学到了很多值得我们借鉴的方法，收益很多。高二年级生物教师在有效备课研讨会上作了发言，介绍了他们的一些好的做法供其他老师参考。除了参加周五的听评课活动以外，本组老师在平时教学过程中也坚持互相听课，在听课过程中出不足，进行二次备课，进一步完善教学案，让课堂更有效。
    7． 积极推动教学案一体化的实施。按照学校要求，本组老师制定了每周至少一次使用教学案的计划，经过一学期的努力，高二和高三年级组教学案的使用情况都超过了课时的三分之一以上。在教学案使用过程中组内老师灵活掌握，共同协商，针对不同的内容制定切实可行的教学案模式，收到了很好的效果。
生物教师工作总结    8． 努力提高本组老师的教科研水平。上学期始，本组参加了由教研员牵头的市级课题的研究工作，并申请了子课题。本组的校级科研课题〈〈新课程背景下如何转变学生的学习观〉〉也在研究过程中，并纂写了课题中期报告表。鼓励本组老师积极参加论文、课件、教学案例等的评比工作。
    7.定期召开教研组会、备课组会，加强集体备课。遇到问题大家一起解决，充分发挥集体
的力量，互相交流在教学中的心得体会，促进本组老师的共同发展。
    8．针对学生现状，为了提高课堂效率，为了能让学生掌握更多的知识，组内老师经过讨论采取课上使用默写条的策略，收到了很好的效果。高二年级每周默写一次，对本周学习的内容进行总结、回顾；高三年级每复习两节或一章默写一次。
    9．加强和其他学校的联系，向有经验的老师学习。在日常教学过程中，我们经常跟十三中、一中等学校联系，了解他们的教学进度，遇到问题及时沟通，对本组老师的提高帮助很大。积极参加区、市举行的教研活动，抓住每次学习的机会。
    10．认真准备“校园之星”评比活动，本组李艳老师获奖。
    11．为了配合课题研究工作，高二年级在学期中期进行了问卷调查，了解学生对生物学科的看法，以便更好的为我们今后开展工作。

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