高考作文之2014高考日语作文
2014 高考日语作文
【篇一： 13 年日语高考作文】
2013 年一般高等学校招生全国一致考试日语参照答案
第四部分
作文例
映画はどこで見ればよいか
映画を見るなら、家でビデオやＤ vd で見るほうがいいと言う人がい
ますが、私はやはり映画館で見たほうがいいと思います。
映画館は映画を見るための専用の場所なので、スクリーンも大き
いし、影響もいいから、映画を十分に楽しむことができます。そ
れに、家では感じられない感動もします。友達やクラスメート、
または恋人と一緒に映画館で映画を見ていたら、最高な気分にな
るでしょう。
確かに、家では、自分の都合で見たい時はいつでも見られます。途
中で止めたりして他の用事を済ませてから見ることも可能です。し
かし、それは ?映画を見る ?だけで、そのおもしろさを楽しむとは
言えないのではないと思います。
映画は、 ? 夢 ?のような非平常なものです。だからこそ、平常生
活の場である家より映画館で見たほうがずっと意味があると思いま
す。 (348 字 )
第四部分：写作  (满分 30 分 )
1.评分方法：
先依据短文的内容和语言的表达能力初步确立其所属品位，而后依
据该品位的标准并联合评分说明确立或调整品位，最后给分．
2.品位标准：
第六档（26 －30 分）写出“写作重点”的所有内容，语言正确流利，句型及表达形式丰富。第五档（ 20 －25 分）写出“写作重点”的所有
内容，语言表达合适。
第四档（ 15 － 19 分）写出“写作重点”的大多数内容，语言表达通畅。第三档（ 10 － 14 分）写出“写作重点”的一部分内容，语言表达基本
通畅。第二档（ 5－ 9 分）写出“写作重点”的少部分内容，语言表达
欠通畅。
第一档（ 0－4 分）写出“写作重点”的极少内容，语言表达不通畅
或字数少于 100 字。
3.评分说明：
（1）少于 300 字者，每少写一行扣  1.5 分。
（2）每个用词或书写错误扣  0.5 分。
1 分。
（3）每个语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣
（4）标点符号及格式错误扣分总值不超出 2 分。
【篇二：高考日语指南(考前必看2014年最新)】
1
本文作者凌老师从 2008 年起担当湖南省郴州市高考日语老师，对
高考日语的大概出题范围及
怎样指导零基础考生在短时间内从零基础达标高考日语要求有着很
多心得领会，至此在 2013 年 6 月 8 日高考日语科目后，有时间来简单
剖析一下“哪些学生合适走考日语课程又急迫想试试的同学们，怎样
查验自己能否能参加及高考日语学习方法。
对于在高中阶段英语基础不好的同学来说，高考确实成为了一件头
疼的大事，特别是在高考英语这一门功课上，与竞争敌手拉开了差
距。可是，峰回路转，通往大学的道路不是一条。对于英语基础不
好的同学，也可另辟门路，最后踏上理想的大学。与高考英语科目
同样，高考日语也是一致命题，总分 150 分，全国一致卷。
就高考，上大学和未来就业的竞争力来看，小语种有着特别广阔的
远景。据报道，全中国约有三亿多人在学英语，约占总人口数的四
分之一，此中，在大、中、小学学习英语人数超出一亿人。有专家
展望，再过几年，中国学英语的人数将超出英语国家的总人口。当
前英语人材大有人在，而对于日语等小语种的需求正在日渐旺盛。
学好日语，不单能够在高考分数上边占到优势，并且能够在未来的
就业等方面的语言功底上都有保证。
十年寒窗，就为今朝一梦。在梦想的航程上，怎能输给人家？
针对对象：初三 /高一 /高二 /高三英语不及格或对日语感兴趣学生
文/理/艺术生不限均可学习目的：高考日语取代高考英语这一科目，最后考出的日语得分计入高考总分；
学习人：高一、高二学生最正确；高三学生不建议零基础开始学习，假如学习能力强者可考虑；冲刺眼标：高考日语冲刺105-135 分以上！详细内容：个体状况个体剖析，有兴趣的学生能够加凌老师一四一
四五二一四免费咨询
举例说明：某市高一男生，因从小对英语无兴趣，英语均分五十分以
下（ 150 分总分）。日语兴趣极高，高一时接受建议且联合自己开
始课余外跟从专业老师学习日语。参加高考时，日语获得128 分的高分，进而将高考总分提升80 分以上 ??
对高考日语考纲和历年真题进行剖析后能够看出，日语高考难度相
对不高。假如考生在经过
一段时间的针对性复习后，会有显然的提升，相对于学习了10 多年的英语而言，选择日语作为高考外语，无疑是“提分项”。
高考日语试题题型概括
内容
听力
知识运用
阅读
写作
总计时间20304525120题数154025181分数30405030
150
主要问题解答
q1 ：我们市 /县历年来从未听闻过有人用日语高考，这能否意味着我
们这里是不可以参加高考日语的呢？
凌老师答：凡是能够正常报名参加高考的中国大陆地区，在填写高
考报名表时，将考试语种选择为“日语”即可。一旦考试语种选择
为“日语”这意味着接下来的高考取，您的外语科目不考英语科目，
而是考日语，其余语数外等考试科目不改变与其余考生一致。假如您
所在的地区历年来没有人考过日语不代表不可以够考，您能够依据
自己状况选择考高考日语进而提升高考总分。简而意之，中国地区高
考均可考日语，与所在地区及学校能否展开日语科目无任何关系。
（下列图为高考报名登记表）
q2 ：我从未接触过日语，是零基础，怎样短时间内掌握高考日语
课程？
凌老师答：从我历年来所带学生的经验来看，高一 /高二时开始从零学
习日语，越早接触高考得分越高。
有足够的时间加强做题的效率和正确率，进而高考取驾轻就熟。毕
竟高考不是只考外语一门，假如高一就开始学习，一边不耽搁文化课
的学习，一边也能够使日语知识点更扎实。高三生从零开始学习，难
度较大，时间会比较
紧急，可是也有特例，在我所带的学生中间不乏很多高三学生，经
过起码半年的训练也基本掌握基本知识考点，可是半年的学习时间
危险性是比较大的，对于想得高分的学生而言风险实在太大了。因
此我倡导高一高二时就能够稍做准备，哪怕高考时不选择考日语，
文化课也没有耽搁。
q3 ：我们这里有日语培训机构，可是没有高考日语的有关培训，
我怎么学习呢？
凌老师答：高考日语的难度相当于 n3/n2 ，语法有固定考点（这个我
已经经过好多年的研究积累出来）。假如断定高考时间语，请务
必保证自己的日语水平相当于 n3/n2 。请记着，词汇量要足够的多，文
法做题要眼快手快理解能力是相当重要的。没有师资力量采纳自
学日语的同学，能够选择市道上随意一本威望的日语培训教材，从
五十音图开始学习至日语n3/n2中级，重点培育理解能力和词汇量。
除此以外，能够联系我拿最新的高考日语词汇练习 /文法练习 /作文练习等，保证一个礼拜能达成一至二套的高考日语专项题库训练，及
时做题，剖析我的考题详尽分析，只需你看的懂中文，基本边训练
边提升分数是不行问题的。
参加日语培训的同学，请注意此刻市道上供给的基本为“日本语能力培
湖南2014高考训学习”，在达成传统的日语学习课程后，请实时多做一些高考日
语的专项训练题，毕竟日语高考的出题范围和倾向与日本语能力考
试仍是有差其余。
q4 ：此刻网络上能够免费下载一些高考日语真题，我能够拿它做
练习吗？
凌老师答：能够的。可是历年来高考日语真题数目不多，假如需要
课后免费指导，能够在我平常空闲时与我语音或 qq ，我能够指导一下有
这方面需要的同学。自然我手上一些有参照性价值的题目很乐
意奉献给各位。学习贵在交流与相互指导，我希望有创新意识胆子
过人的同学，经过自己的努力奋斗获得令自己满意的分数。
q5 ：高考考日语，会对升大学有影响吗？对学生有没有什么限制？
凌老师答：对升大学没有什么影响，但个别专业要求考生是英语类
考生，请注意。绝大多数是没有限制性的。对学生的报名，只假如学
生个人自发报名，所在学校及教育局是没有任何理解拒绝和阻挡。一般
高考报名表填写成功后，在高考前教育局会电话通知所在学
校，见告该校有几名日语考生，需安排独自教室考场，为他们做好
考场准备。因此高考日语，不需要班主任及任课老师审批，自发报
名即可。
q6 ：什么样的人合适参加？
凌老师答：英语成绩差、高考总分因英语成绩低，对日语稍感兴趣的人均可。高考日语考四类：听力 +文法 +阅读 +作文。前三项是单项选择，作文是笔试。考日语与仇恨日本无任何关系，不过纯真性考试，请不要带任何抨击思想来评论高考日语。
q7 ：高考日语对口语有无要求？
凌老师答：无口语要求。考试会考听力，可是听力不难。
q8 ：我是艺术类考生，能够考日语吗？
凌老师答：能够。
q9 ：我担忧学习日语耽搁文化课学习，能否给点建议？
凌老师答：合理安排，到日语学习的重点，明确自己是参加日语
高考，在老师的指导下多做重点题，多看分析，一般不会耽搁本校文
化课的学习。
q10 ：网上哪里有高考日语题下载？
凌老师答：我的（ id ：美美小兔）里有部分可免费下载，可是当前
能下载到的均不过历年来高考日语的真题。网上对于高考
日语的题目公然的不多，因此有兴趣的同学能够联系我，我可免费供
给一些，包含自己多年编写的自编日语高考教材，拒绝商业目的。同
时可登岸“高考日语第一站”认识最新的高考日语考试动向和高考
日语真题附独家分析
q11 ：有没有对于高考日语的教材？
凌老师答：当前无任何高考日语的教材可供购置。可是自己经过多
年的培训日语高考生，自编了一套高考日语科目，包含教材 +专项练习，此后可陆续的更新在指定的网站供学子下载试用。
【篇三： 09,10 年日语高考作文】
2009 年一般高等学校招生全国一致考试日语参照答案
第四部分：写作（满分 30 分）仕事を選ぶ時の基準に
ついて
日本の大学生が仕事を選ぶ時、一番先に考えるのは、仕事の面白
さで、その次は、自分の才能や収入などです。
グラフから見ると、次のようなことが分かってくるでしょう。まず、自分の気持ちを大切にしていること。仕事が面白いかどうか、

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