教师招聘特岗事业单位教师复习资料《教育心理学》第三、四章 《情绪...
教育心理学第三章情绪、情感和意志
一、单项选择题。
1.小明在没有任何监督的情况下独立完成了作业并预习了下一课，然后才出去玩耍，这反映了
小明意志的（    ）。
A.性 B.果断性 C.独立性 D.自制性
2.某学生学习成绩差，却经常购买各种名牌消费品，以求得心理上的满足。该生的这种心理防
御方式属于（）。
A.升华B.补偿C.压抑D.转移
3.一般而言，羞耻感和自尊心属于（）。
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.心情
4.赵海非常喜欢绘画，同时也十分喜欢跳舞，但是因为课程紧，闲余时间不多，参加了绘画培
训班就不能参加舞蹈培训班，参加了舞蹈培训班就不能参加绘画培训班，对此他犹豫不决，这
属于（    ）。
A.双趋冲突    B.趋避冲突    C.双避冲突 D.多重趋避冲突
5.“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（    ）。
A.升华作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用
6.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于（
）0
A.激情 B.心境 C.应激 D.热情
7.某学生堂到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的（
）o
A.移置B.反向 C.文饰D.投射
8.情绪和情感对内驱力起着放大和增强的作用，适度的情绪兴奋，可以使人的身心处于活动的
最佳状态，进而推动人们有效地完成工作和学习任务。这说明情绪和情感具有（    ）。
A.组织功能    B.动机功能    C.感染功能 D.健康功能
9.小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出•印象》
时，顿时心中非常喜悦。小雪此时的情感属于（    ）。
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感
10. “见花落泪，见月伤心，良辰美景也有一种无可奈何之感。”这种情绪状态属于（）。
A.心境 B.激情 C.应激 D.适应
11.（）是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己言行的品质。
A.意志的果断性    B.意志的自觉性 C.意志的自制性    D.意志的坚韧性
12.对缺乏信心和决心的学生，应注重培养其意志品质的（）。
A.自觉性 B.自制性 C果断性 D.坚韧性
13.中学生的情绪特点是（    ）。
A.情绪激荡，易动感情，也容易被激惹 B.情绪的冲动性减弱
C情绪情感的社会性成分开始增加    D.情绪的两极性减少
14.小冉解决了一个让自己困惑己久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这
种情感属于（    ）。
A.美感 B.道德感 C.理智感 D.责任感
15.某大学生想通过中介兼职赚点零花钱，并得到实践锻炼,却又担心上当受骗和影响学习。
这种心理状态是（
A.双趋冲突    B.双避冲突    C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
16.下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（    ）。
A.果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为
B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性
C.坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾
D.自觉性完全成熟，做事不需要他人监督
17.当得知自己负责的班级被评为全校“优秀班集体”时，王老师欣喜若狂。这种情绪状态属
于（）。
A.应激 B.心境 C.激情 D.亢奋
18有的人遇事总是举棋不定，犹豫不决，优柔寡断。这说明他们的意志缺乏（）。
A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚持性
19.俗语说：“人逢喜事精神爽。”这说的是一种（    ）。
A.激情 B.心境 C.应激D.热情
20.小学生情感的稳定性会随着年龄增长而（    ）。
A.不断增强B.不断减弱 C.不变D.因人而异
21.初中生学习较难的数学知识时，既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，
这表明（）。
A.情绪对认知的影响 B.意志对认知的影响
心理学复习资料
C.认知对情绪的影响 D.认知对意志的影响
22.调整初中生情绪，可以运用艾利斯的“ABC合理情绪疗法”调整学生的（）。
A.不良情绪    B.行为方式    C.思维方式    D.情绪强度
23.在学习时，有的同学既不想用功读书，又怕考试不及格。这种心理冲突属于（）。
A.多重趋避冲突    B.趋避冲突    C.双趋冲突    D.双避冲突
24.压力反应的三个阶段不包括（）。
A.冲击B.焦虑 C.D.解决
25.对于任性的学生，应着重培养其意志品质的（）。
A.自制性 B.自觉性 C.果断性 D.启发性
26.为真理而献身的自豪感属于人类情感中的（）。
A.道德感 B.美感 C.责任感 D.理智感
27.某校赵老师是中途接手某班的班主任，发现有相当一部分学生在进行体育活动是总是叫苦
叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如果你是赵老师，你可以在全班进
行（    ）。
A.积极的情感教育    B.意志品质的培养    C.人际交往教育    D.良好的性格教育
28.“头悬梁，锥刺股”的精神是一种（）的体现。
A.意志力 B.气质 C.性格 D.想象力
29. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的情感是（）。
A.道德感 B.愉悦感 C.理智感 D.热爱感
30.在鲜花盛开、花草葱笼的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦体验。这种
情绪状态是（）。
A.心境B.激情C.应激D.热情
31.积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感可以破坏和瓦解活动。这说明
情绪和情感具有（）。
A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能D.信号功能
32.根据积极适应挫折的方法和技术，“失之东隅，收之桑榆”属于（）。
A.合理宣泄 B.幽默 C.升华 D.补偿
33.中学生李恒喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种
现象属于（    ）。
A.退行B.投射 C.升华 D.文饰
34.初中生杨洋期末考试没考好，他对老师解释说，主要是自己感冒了，而实际上不是。杨洋
采用的心理防御机制是（    ）。
A.补偿B.投射 C.文饰 D.升华
35.《水浒传》中的鲁智深经常出现强烈、激动而短促的情绪状态。这种情绪状态是（    ）。
A.应激B.激情 C.心境 D.愤怒 E.应激
36.人们在坚持自己的观点时会有强烈的热情，也会因为自己的认识违背了事实而感到羞愧。
这些都是（）的体现。
A.心境 B.心情 C.理智感 D.应激

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