院、系（部） | 信息工程学院 | 专业 | 电子信息工程 | 班级 | 游戏动漫文化赏析（二）班 |
学号 | 110706218 | 姓名 | 李海杰 | 任课教师 | 黄林达 |
课程名称 | 游戏动漫文化赏析 | ||||
论文题目 | 火影忍者 | 成绩 | |||
评 语 | 签字： 年 月 日 | ||||
复 核 人 意 见 | 签字： 年 月 日 | ||||
火影忍者
---火的意志
李海杰
中文摘要：日本热血动画想象力丰富，具有高度的假定性，将青少年引领到一个个与现实生活截然不同的奇幻世界。但是借助主题和现实生活的密切相关性，青少年观看日本热血动画并不仅是简单打发无聊时间，还让他们在潜移默化中学会了坚定梦想，学会了为梦想奋斗，学会了珍视友谊，学会了朋友间要互相扶持、肝胆相照…
关键词：孤独 认可 理想 拼搏 友谊
《火影忍者》讲述了漩涡鸣人等少年向成为强大忍者的梦想奋进的故事。这些少年的成长过程中，他们经历着各种突如其来的危机以及与各方忍者的较量，扣人心弦 ；他们为了成为强大的忍者，刻苦修炼，奋勇拼搏，让人敬佩；他们一起学习、共同战斗，结下了深厚的友谊，与伙伴肝胆相照的情谊让人动容；他们“设计”卡卡西老师的恶作剧让人开怀大笑。[2]
一、克服孤独
在《火影忍者》中那些激烈的打斗场面及奇特帅气的忍术只是在其情节上增添了一道亮丽的风景，而真正打动人的地方还是在于作者所要传达的思想，人在面对孤独时应该有的态度。“孤独存在于人人心中。”任何人都希望受人注意，被人赏识。所以，当火影的主人公漩涡鸣人“一个在孤独中成长的人”一出场的时候，就立刻吸引了很多人的注意。那些曾经有过或正在经历孤独的人很容易被这个从小生活在孤独之中而又不甘于此的少年吸引,很自然地去跟随主人公的遭遇去经历挫折与痛苦,并一起跟随情节去逃离孤独,从而使自己有所改变。[1]
漩涡鸣人,一个生活在木叶忍者村的12岁少年,因为从小身体里封印着邪恶的九尾妖狐,所以一直被村里的人当怪物对待,没有人同他做朋友,在这种情况下鸣人无时无刻都感到孤独。生活中有许多人可能都会有这样的经历,来到一个新的环境,当朋友离你而去没有人同你说话,没有人同你分担痛苦分享快乐的时刻,这种孤独感让人痛苦万分。那么,如何才能从孤独中挣扎出来呢？“大致上有两种方法:一个是自己积极地打破这种孤独状况。”这是鸣人最自然地采用的一种方式,鸣人的理想是当上村里的火影忍者,火影是一个忍者村里的最高领导,有着强大的能力和无上的权威。当时的鸣人并不知道这个称谓意味着什么,他只知道做了火影就可以得到全村人的认可和关注。这是一种狭隘的理解,简单来说,他只是把作为火影这个目标当成一种逃脱孤独的方法。为了达到这个目标,他采用了一个不大高明的手法---比如在历代火影头像上画
油漆,创造一些无聊的忍术来整老师等等---来吸引大家的注意。而这一切不仅让大家更讨厌他,还被人利用险遭杀身之祸。就在绝望的时候,他的老师伊鲁卡出面相救并初次认可了他:“......那家伙是我认可的优秀学生......他是木叶村的漩涡鸣人！.....”这句话对于鸣人来说有着不平凡的意义,他标榜了我们对待周边正在遭受孤独的人应有的态度---伸出友谊的手,克服孤独,这对孤独者来说提供了莫大的勇气,还说明了赏识的作用。在周弘所作的《赏识的孩子》中,强调了赏识的巨大意义,“成长的潜力有多大,怎样发现这些潜力,怎样把这些潜力释放出来?他以他的实践从一个角度做了回答:从赏识入手。”这是鸣人第一次听到赏识自己的话,这句话对他的意义是非凡的---他不再是孤单一人,他是被人认可的！这句话让他爆发了巨大的力量,也让他有了勇气去开始他新的忍者生涯。[1]
挣脱孤独的第二种方法“等待周围环境向你接近。所谓等待周围事物的接近,并不是要你守株待兔和从前一般生活下去,而是要改变自己的生活态度,使自己易于接受到四周对你的接近。”在经历了一场风险后,鸣人顺利地从忍校毕业并结识了三名队友---指导老师旗木卡卡西、同伴宇智波佐助和春野樱。走出了孤独的第一步,鸣人更加努力地以乐观积极的态度去执行各种危险的任务。因此结识了许多忍者朋友,这些人大多数也因不同的原因而被孤独感所困扰。在努力想改变自己的同时,鸣人也深深地影响了那些生活在孤独中的少年忍者们。在保护
修桥人的过程中,鸣人认识了天生能力超强但不被人需要、觉得自己毫无价值的人---白。两人立场对立但相互敬重,白被鸣人那份执著和毅力所感染,而他自己则用生命向鸣人诠释了一个哲理---“人在保护自己最重要的人的时候就会变得无比强大。”这句话是贯彻整个火影的主题,初次由白讲出,只针对一个人,而在后来的木叶保卫战中,三代火影为保护全村人同样牺牲性命来阐明了这个道理,让鸣人明白了“火影忍者”的真正含义。火影是带领大家走出孤独的真谛,并不是身边簇拥着一堆人就不会有孤独感,而是要融入一个团体,把它当作自己生命的一部分,为保护它而存在。正如火影忍者第80集所说:“一个人死去,他的未来就随同他的过去和现在的生活一起消失......死去的人们也有梦想和目标......谁都有对自己重要的人,父母、兄弟、恋人、朋友,互相依赖,互相帮助,与从出生开始就一直感觉重要的人们的联系会随着时间的流逝而变得更牢固。”现实生活不也是如此吗？闭上眼睛能对自己说:“即使自己的生命明天就会结束,在世上至少还有一个人会永远记住我,记住我未完成的梦想和目标去帮我实现。”这才能算是真正的不孤独。孤独无处不在,遭人背叛、丧失信心、缺乏知己、迷失目标时,在家庭中,在团体中,在学校里等等。比如火影中与鸣人同病相怜的妖怪宿主我爱罗、背负家族仇恨的日向宁次、胆小的雏田、忍术天分为零的洛克李、不到人生目标的木叶丸,这些孤独的忍者们都是现实生活中人们的缩影,他们都因为同鸣人有不同的接触而发生了改变。当观众看着动画中的
这些有自己影子的人在一步一步地走出孤独的境地,自己也得到了宣泄和解脱,帮助自己走出孤独。[1]
二、实现理想
《火影忍者》中人们不仅有梦想，他们还为了实现梦想而尽全力拼搏，即使豁出性命也在所不惜。青少年在生理上体力充沛、精力旺盛，在心理上，他们的成就动机高涨，意气风发、勇往直前。他们在欣赏《火影忍者》这些热血动画片时，看到热血动画中的主角们为了追逐自己的梦想、实现自己人生的价值和意义百折不挠、奋勇向前时，很容易受到感染，获得一种在现实生活中追求自身理想的力量，激发斗志。[2]
《火影忍者》 是现今最受欢迎的动漫之一。《火影忍者》 的故事是围绕着鸣人的成长展开，游戏动漫学习 鸣人总是干劲十足， 这是为了让更多的人认可自己， 鸣人的目标是———成为第六代火影！ 这可是很高的目标。 为此， 他向每一位质疑他潜力的人说，总有一天他会登上木叶村第一忍者火影的位置，甚至为了实现梦想而尽全力拼搏，即使豁出性命也在所不惜。 他告诉所有人，他希望能当上火影， 因为他希望周围的人都能认同自己。[3]
还有我被李洛克的不服输和刻苦锻炼的拼劲所震撼。 作为李自己， 在外人看来是个悲情人物， 毕竟一个忍者只会体术， 而不会忍术、 幻术，是多么的可怜！ 想想只会是别人嘲笑的对象。 但作者偏偏给这个李一颗热血的心， 知道自己无法在忍术、 幻术上突破， 就强加锻炼体术。 当回放李小时候打桩那幕时， 一股震撼直逼人心，一个少年在天刚亮时， 不断地打桩，跳绳， 无时不在锻炼体术， 特别是李嘴里不停地数着个数， 还给自己更高的要求， 完成不了就加练……到了这里， 我不得不对李产生了深深的好感。再转到对战我爱罗时， 先是一阵敬佩———快速的移动使得我爱罗毫无招架之力，然后打开五门， 只见我爱罗在空中被扁得飘来飘去， 但作者赋予沙之守鹤的力量过于强大， 全身骨折肌肉断裂的结局很残忍， 回想开五门时李的表情， 我实在看不下去， 毕竟一个刻苦锻炼的热血青年抱着同归于尽的想法是那么的让人无奈。但是，李洛克为了实现梦想而付出的巨大努力，的的确确深深的震感着我的心灵，使我不能自拔。[3]
三、珍惜友谊
友情是《火影忍者》中的另一主题，主角鸣人从来都不是一个人在战斗，总会有朋友和同伴在一旁帮助他、支持他，同样，鸣人也非常珍惜友情和同伴。[2]
“一个人即使再有本事，也做不好所有的一切。所以我们需要伙伴，大家彼此依靠，而不是相互利用。当伙伴遇到危险，要不惜一切代价去营救”。青少年时期的个体开始疏远成人，热衷与具有共同心理特征的同伴交往。他们的友情基于共同的活动和兴趣爱好，很少染上功利彩。《火影忍者》中所展现的纯洁而真诚的友谊，得到了青少年的认同和推崇。[2]
四、结尾
从 《火影忍者》 的世界里， 你会到现实生活的影子， 有时也为自己的命运而感到迷惘、 孤独、 寂寞。渴望得到他人的认可，不断努力，不会怨恨命运而是改变命运———即使一出生就是个怪物， 即使遭人排挤， 但只要有过只爱自己的念头， 发现自己所
珍爱的东西， 那么你就会变强。 这就是鸣人带给我的启示。[3]
因此， 我的观念渐渐有了微妙的变化：人并不是只为自己而活， 而是为了理想，为了最重要的人而努力奋斗！[3]
参考文献：
[1]刘津辰. 用《孤独心理学》解析《火影忍者》[J]. 电影文学,2009,24:58-59.
[2]郭晓丽. 探析日本热血动画风靡的原因[J]. 青年记者,2012,29:55-56.
[3]本刊编辑部,旋小涡,花朵朵. “火影”:小小少年的梦想[J]. 课堂内外(初中版),2008,10:4-9.
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