建筑工程管理专业
人才需求调研分析报告
环艺教研室
2013年7月
一、专业需求情况
适应北部湾经济区建设人才需求，培养建筑业高素质高技能应用型人才。2008年1月16日，国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》，广西北部湾经济区开放开发正式上升为国家战略。2010年1月1日东盟自由贸易区全面启动。“十二五”期间，广西建设发展14个千亿元产业。推进工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化，深入实施西部大开发战略，推出举措一系列重要举措。诸如加强基础设施建设，发展新能源产业，加快新农村建设，推动城镇化跨越发展措施，发展南宁、柳州、桂林区域性中心城市，加快发展其他中心城市，推动产业园区建设，带动城市新区建设，完善公共服务、居民消费和居住功能。
上述举措的实施和区域经济建设总体目标的实现，需要进行大规模的工程建设。据中投顾问市场调查报告，2010年新开工面积3859.13万平方米，增长划痕修复10.8%。如此大规模的工程建设，对建筑工程专业人才需求量也相对提高。据《别克凯越油耗2010广西人才供求分析报告》，2010年广西自治区人才需求量超过两万个的有建筑工程类等5个职位类别。建筑行业和房地产行业继续保持对人才的旺盛需求，两个行业人才需求数分别增加7632个和17835个，同比分别增长19.81%和52.50%。人才缺口大，人才供求比仅为0.49，建筑工程管理等土建类专业成为热门专业，人才需求量大。
为了更好服务北部湾经济区建设，进一步推动教育服务广西新发展，满足区域建筑市场人才需求。高职建筑工程管理专业要企业深度合作，培养大量广西乃至东盟建设需要的建筑业高素质高技能应用型人才。
二、专业建设存在问题和不足
本专业由于是新开办专业，在校企深度合作、工学结合的课程体系、专兼结合的教学团队、四位一体功能的实训基地和社会服务等方面建设仍然存在一些不足，主要表现在以下几方面。
1、校政企多方合作管理运行机制有待健全
由于多方参与专业建设管理，管理的主体和涉及资源等要素较多，限于目前政策、法律法规的影响，合作各方的管理方式方法还无法适应专业建设。不能很好引导和调动行业、企业以及社会力量参与专业建设和人才培养的积极性，导致“双主体”育人人才培养模式不能很好实施。因此要建立健全学校主体、政府协调、行业指导、企业参与的专业建设机制，整合多方资源，才能激发专业建设活力。
活埋李涛2、课程教学内容与建筑新技术标准对接有待加强
目前，建筑业发展非常迅速，新工艺、新材料和新技术应用变化升级很快。而教材内容更新不及时，导致开发的课程内容与企业实际岗位技术需求无法及时对接，必须采取措施使课程内容与新的技术标准和施工工艺接轨，本专业建设要解决好课程、教材与行业企业技术标准及工作岗位要求的衔接问题。
3、教学过程与生产过程对接有待加强
鉴于建筑施工过程周期长，涉及到施工工艺比较多而复杂，涉及到建筑材料品种、数量大，
wps表格在课程的教学过程中，受课程时间短、实践教学场地和实训经费有限等因素制约，导致教学过程与生产过程还不能完全对接，不能很好实施人才培养方案。
4、兼职教师聘任管理制度有待完善
受建筑业专业人才紧缺特点，建筑业人才收入高，因项目变化而引起工作地点变化频繁，导致高水平教师引进难，兼职教师队伍不稳定，已聘任兼职教师管理困难。因此，要通过建立健全新的教师聘用机制，解决行业领军人物的高水平教师引进问题和校企合作教师的稳定机制问题。
5、学校的真实施工实训环境建设有待加强
目前学校尚未完善生产性实训室，受建筑施工过程的时间和空间影响，实训环境与真实的建筑施工环境无法完全对应，无法满足学生开展生产性实训要求。因此，要探索和完善校企合作的真实性实训中心和实训基地资源开放共享机制。
三、专业定位和建设目标
（一）专业定位
本专业以服务广西区域经济建设为宗旨，以建筑业人才需求为导向，创新校企合作机制建设，建立健全专业的“双主体”育人工学结合人才培养平台；通过两年建设，把建筑工程管理专业及专业建设成为与北部湾经济区建筑业互动良好、校政企合作模式成熟、毕业生就业竞争力强、专业建设辐射范围广、引领带动作用显著的品牌专业。主动适应广西“14+4”千亿元产业和北部湾经济区经济社会发展需要，为广西乃至东盟自由贸易区建筑业的发展培养数量充足、具有可持续发展能力的、良好的职业道德和职业精神的高素质技能型工程管理人才。
（二）建设目标
按照服务和发展相结合原则，建立校、政、企多方合作“共赢”机制，将专业建设、人才培养与建筑业发展相适应，积极面向广西区域建筑业培养优秀高素质技能型专门人才；通过“校政企”、“企中校”合作方式，建立“双主体”人才培养模式，建成“五个一”标准的广西区内知名专业（即一批深度合作大型知名建筑企业，一支的结构合理、德技双馨的“双师”素质的专业教学团队，一流的产学研创“四位一体”、开放共享的实训基地，一套与建筑行业标准紧密对接的课程体系，一流技术服务）提高人才培养质量，提升办学水平的持续，增强社会服务能力。
四、工程管理专业学生需要的知识和技能
目前, 工程管理专业已有5 个方向: 工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理。不同的学校侧重不同，但都是培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。
1、知识储备。
人是用什么繁殖工程管理专业是交叉型、复合型专业, 其知识结构横跨管理学和土木工程两大学科。这就要求工程管理专业的学生既要掌握工程管理的基本理论和方法，又要掌握投资经济的基本理论和基本知识，同时，还要熟悉土木工程技术知识以及工程项目建设的方针、政策和法规。作为自身在行业中长期发展的需要，还要了解国内外工程管理的发展动态，掌握进行国际工程项目管理所必需的相关商务知识(如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等)，具有较强的外语能力和运用计算机辅助解决管理问题的能力以及从事工程项目决策与全过程管理的基本能力。
2、专业技能。
一是技术技能
熟练地使用AutoCAD 进行工程制图
熟练地使用各种工程测量仪器
熟悉建筑材料的主要品种，能够进行建筑材料性能试验西红柿炒鸡蛋
熟练掌握建筑结构知识与建筑施工技术，掌握现行的主要规范
能够进行工程规划设计，对方案指标作出评价和优选。
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