(中班教案)中班游戏公开课接反话教案反思
trouble is a friend
中国奇迹中班游戏公开课接反话教案反思

  设计思路：
  是我们常常会用到的通讯工具，在平常的嬉戏中孩子们都特别情愿玩打  的嬉戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打  的常识，教育孩子们平常打  时要有礼貌，不乱打  。
活动目标
1、和幼儿共同探讨打  的常识，教给幼儿打  时的一些礼貌用语。
2、教幼儿熟悉一些常用的  号码，引导幼儿正确使用  。股票停牌意味着什么
3、引导幼儿为小动物们设计  号码，相互沟通  号码，通过  增进与伙伴间的友情。大漠孤火烟直长河落日圆
4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
5、考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
活动预备
多媒体课件，纸杯制作的  ，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪
活动过程
一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：
演示多媒体课件宝宝打  ，幼儿看完后提问：
1、宝宝怎么了他为什么把  扔了(由于他把  打到大老虎家了，被大老虎吓到了)
2、宝宝想把  打给谁(他的好伴侣)为什么打给大老虎了(由于他把号码记错了，打错  了)
小结：宝宝由于把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平常在打  的时候肯定要认真，不能打错  。
二、与幼儿谈话，引导幼儿依据已有阅历谈谈对  的熟悉：
1、你给谁打过  你都知道谁的  号码(文.章出自快思教.案网)(幼儿依据已有阅历充分答复)你有打错  的时候吗
2、还有一些  在我们遇到困难的时候会想起它们，比方说失火了，要打(119)，引导幼儿说出常用的一些急救  。像这样的  我们把它叫做"应急  '。
小结：看来  在我们的生活中无处不在，给我们的生活供给了许多便利。
3、请幼儿利用老师供给的工具为小动物们设计  号码：
老师的  响，老师接  ，假装听不清，请一位幼儿帮助听，消失话外音"我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装  ，你们能帮我们设计一下  号码吗'
调节情绪
4、幼儿设计  号码，老师指导：
请幼儿重复刚刚的  内容，问幼儿愿不情愿关心小动物
幼儿同意后老师出示预备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计  号码。老师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。
5、展现幼儿作品：
幼儿制作完成后用实物投影仪展现幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。
三、嬉戏：打 
1、拿出用纸杯制作的  ，请幼儿玩打  的嬉戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。
2、小结：简洁小结刚刚幼儿打  的情请幼儿将不明白的问题提出来，老师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。火车票提前多久订票
　教学反思
在本次活动开展的过程中,由于  是小伴侣常见的而感爱好的,所以整个过程孩子的热忱高涨,爱好很浓.乐观参加整个活动,愿意的表现自己,到达了活动目标,学具的供给满意了孩子动手
的需要。尤其在活动过程中,孩子还觉察了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,  线才不会断。总的来说,整个活动是胜利的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作局部,老师可以先供给材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成  ,并动手操作,然后老师再总结示范。在最终一个环节,可以引发幼儿的思索:"为什么线可以传声'从而使大主题的目标也得以表达。

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