我想对您说教案
我想对您说教案
我想对您说教案1
  一、教学目标：
  1.学习和巩固写信的格式。
  2.加深对《圣诞老人的礼物》这篇__的理解，从而选出最想交流的人物，针对这个故事表达自己的真实想法。
  3.学会换角度表达。如把自己想象成那个小女孩，如何给圣诞老人写封信。
  4.指导学生学会针对课文的内容，有序有理地表述自己的感受。
  二、教学重点：
  引导学生把自己特别想对文中人物说的话写出来。写完之后修改。
  三、教学难点：
  如何把重点部分写具体，有序有理地表达自己的真实感受。
  四、教学过程：
  （一）、复习引入
  回忆《圣诞老人的礼物》的主要内容，说一说哪个人物给你留下的印象最深刻，为什么？引出内容：我想对你说。
  （二）、明确习作要求
  1、自读作文要求。
  课文中的人物都生活在遥远的国家，请你给他们当中的某一个人写信，把你最想说的话表述出来。或者，你就是文中的小女孩，受到礼物后，你给“圣诞老人”写封信吧。
  读后学生自己表达：写什么题目？要达到什么要求？
  （学生说，教师板书）对谁说什么怎么说
  （三）、解决“对谁说”
  你想对谁说内心话呢？学生说后，自己到黑板上书写：大胡子叔叔、小女孩、小女孩的妈妈……
  （四）、解决“说什么”
  1、学生独立思考；
  2、自主讨论；
  3、个别发表，学生评点
  学生板书：表达敬佩之意，评价人物的高贵品质，表达感激，联系自己的生活实际交流感受……
  （二）、解决“怎么说”
  1、范文引路《大胡子叔叔，我想对你说》
  2、讨论：结合范文讨论，写这篇__应注意些什么？
代表全班同学给老师的祝福语
  人称语气（看对象说话；看内容说话）说真话表达真情实感
  （三）、复习书信的格式：称呼，问候语，正文、祝福语、落款
  板书设计：
  我想对你说
  书信格式：称呼（顶格）
  问候语（另起一行，空两格）
  正文（另起一行，空两格）
  祝福语（此致：另起一行，空两格
  敬礼：另起一行，顶格）
  落款（名字在上，日期在下）
  资源文件列表：
我想对您说教案2
  一、活动内容：
  本次班会利用三八妇女节，举行“妈妈我要对您说……”的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，了解妈妈对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望。
  二、活动目的：
  1、通过活动，使学生知道妈妈对自己的关爱，知道妈妈的辛苦和期望，激发学生爱母亲和尊敬母亲，进一步加深对妈妈的感情。
  2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动，进行爱的教育，体会母爱的伟大，教育学生要孝敬妈妈。
  3、激发学生发奋学习，努力向上，不辜负妈妈的.期望。
  三、活动准备：
  1、每个学生在“三、八”节前都写一篇作文《妈妈最让我感动的一件事》，并从中挑出代表性__准备会上发言；
  2、收集歌颂妈妈的诗歌、事迹；
  四、活动过程：
  （一）、主持（姜雨辰）宣布：《妈妈，我要对您说……》主题班会现在开始！
  （二）、老师：同学们，你们知道3月8日是什么日子吗？（学生答）
  对！是“三、八”国际劳动妇女节。在这个特殊的日子里，我们举行《妈妈，我要对您说……》的主题班会有着特殊的意义。
  主持：在我们的成长过程中离不开妈妈，没有妈妈，就没有我们。
  主持：没有妈妈的教导，就没有我们的成绩。
  主持：首先请听诗朗诵《母爱》
  （三）、第一部分：歌颂历史上的妈妈
  主持：古往今来，有多少英雄的妈妈，伟大的妈妈，她们的故事流芳百世。同学们，你们都知道哪些？
  古：岳飞的妈妈
  孔子的妈妈
  孟子的妈妈
  今：伟大的妈妈——步德芸
  天津一中安金鹏的妈妈
  请听古诗朗诵——《游子吟》并解释诗的含义
  （四）、第二部分：讲述自己的妈妈
  主持：听了这些妈妈的故事，不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中，离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说：妈妈，您辛苦了！
  于楠————拯救生命
  肖筱————宝宝日记
  刘硕————关爱
  （五）、第三部分：表达对妈妈的感情
  主持：听了我们妈妈的真实故事，使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长，我们的成绩，都离不开妈妈，我们要对妈妈说：妈妈，我们谢谢您！
  主持：虽然妈妈的怀抱温暖，虽然有妈妈的呵护幸福。
  但新世纪需要我们做主人，我们要到社会中锻炼！
  请听同学们的心声：
  小组诗朗诵：《请求》
  （七）、第五部分：
  主持：给了我们生命的母亲，是妈妈，
  主持：教育我们的学校、老师，是妈妈，
  主持：培育我们成长的祖国，是妈妈，
  齐：我们要大声对妈妈说：妈妈，我们爱您！
  （齐唱）《世上只有妈妈好》
  （八）班主任总结：
  全班同学全员参与了班会的全过程，我想大家都有体验、有收获，都受到一次爱妈妈、孝敬家长的教育。我们要以此次班会为契机，发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。（会后请同学为妈妈做一件你最想做的事。）
  优点和不足：
  为了进一步加强对学生的道德建设，提高学生的文明礼仪水平，激发广大学生孝敬父母、尊敬老师、感谢朋友、热爱学校、回报社会的热情与激情，我们班召开了以“心存感恩”为主题的班会。文明不是一句口号，更多的体现在细节上。都说细节决定成败！细节很容易被我们忽视，如我们的名字，寄托着父母对我们的殷切期望和浓浓情谊。为此，配合文明礼仪系列活动，寻生命中的文明，我们把感恩教育和文明礼仪教育紧密的结合在一起，组织全班小朋友召开了以“心存感恩”为主题的班会。通过今天的主题班会，学生们都有较深刻的体会，并深深的受到启发，他们表示：“我们不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，不要把朋友的帮助看成应当，也不要把社会的捐助当作自然。”是啊！感恩，两个简简单单的字，从表面上看如此简单，有多少人能付之于实际，把感恩献给那些爱我们，疼我们，帮助我们的人？恐怕很少很少，且在学生中尤甚。我们不是都能做到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。所以,孩子们,现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，爱护校园，保护环境，将来要积极为他人做好事，为社会做贡献。

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